Galeries de fotos recents

Cultura audiovisual
Disseny
Dibuix artístic
Art i volum

Articles recents

Erasmus+
0

Erasmus+

Obrim convocatòria per als alumnes de cicle formatius de grau mitjà que vulguin demanar una beca Erasmus.

Per a més informació us podeu posar en contacte amb l’institut per telèfon o al correu : silpache@institutbroggi.org
L’Institut Moisès Broggi promou  la mobilitat internacional tant per als seus estudiants com per al professorat amb l’objectiu de la millora de les competències lingüístiques i professionals de l’alumnat i en la millora de la qualitat de l’ensenyament
Els objectius dels intercanvis internacionals són:
1. Reforçar la qualitat de l’ensenyament a través de la mobilitat i la cooperació
2. Realitzar un triangle de coneixement-treball unint l’educació-recerca- empreses per  a la millora del desenvolupament
3. Promoure la movilitat d’estudiants i professorat
4. Fer suport de la internacionalització del cicles formatius
5. Posar els cicles formatius al centre de la innovació i treball
Share
Xerrada sobre l’ordre a l’ambulància per als alumnes de 1r de TES
0

Xerrada sobre l’ordre a l’ambulància per als alumnes de 1r de TES

La xerrada “Ordre a l’ambulància” a càrrec del senyor Lluís Fernández, experimentat bomber amb una estreta relació amb el món de l’emergència sanitària, es va adreçar als alumnes de primer curs d’Emergències  Sanitàries el passat divendres 7 d’abril.  

Començant la sessió amb un simple joc d’observació amb el qual alguns alumnes, triats a l’atzar, han de recordar els continguts d’unes capses, de diferent aparença, colors i form,  va remarcar la importància de mantenir l’ordre per a tots els col·lectius professionals dedicats a l’emergència, especialment el sanitari. En aquest àmbit una correcta i ràpida actuació contribueix de manera definitiva en la posterior evolució de les víctimes. La professionalitat implica ordre. Una òptima actuació requereix disposar de tots els elements necessaris de manera ràpida. 

Va parlar de la possibilitat d’establir l’ordre atenent a diferents principis com per exemple:

  • La prioritat en l’ús.
  • Segons si s’utilitza en l’avaluació primària, quan hi ha risc per a la vida de les víctimes i hem d’actuar ràpidament (una aturada cardiorespiratòria, per exemple), o a la secundària, quan no hi ha un risc imminent (una ferida o una fractura de fèmur…). El primer serà el que ha d’estar més accessible.
  • Per mida. Els contenidors han d’estar dissenyats per a encabir ordenadament els diferents materials.
  • Per colors. Mètode molt visual que associa un color a un tipus d’instrumental o de material.

Hi ha moltes maneres d’ordenar però totes han d’estar consensuades per a tots els professionals que comparteixen un recurs com l’ambulància i s’han de revisar a través d’un checklist  que garanteixi que no falta cap material, la qual cosa implicaria la reposició, i que la disposició és sempre la mateixa. La conclusió és que l’ordre ha de ser clar visualment, consensuat, fàcil de mantenir i accessible. 

Per acabar la xerrada va projectar imatges d’accidents de trànsit i els va fer adonar de que dins del gran desordre que aparenten (ferralla dels vehicles, càrregues abocades a l’asfalt, víctimes atrapades…) els serveis d’emergències quan arriben “ordenen” de manera ràpida l’escenari per a aconseguir una actuació més eficient. Aconseguir l’ordre dins del desordre és una tasca difícil però imprescindible perquè en depèn el futur de les víctimes i la seguretat dels professionals. 

La xerrada va acabar amb un aplaudiment dels alumnes i un agraïment pel que els aporta a la formació d’aquests futurs professionals.

 

Share
Diari dels tallers_Pedrera ArtLab
0

Diari dels tallers_Pedrera ArtLab

El grup de cinema de 2n d’ESO aquest 2n trimestre ha fet l’audiovisual “A ritme de cançons” del grup de música Cybee. Aquest audiovisual es va estrenar a la Pedrera el passat 31 de març. Aquesta creació s’emmarca dins el projecte Cinema en curs i durant tot el procés hem tingut l’acompanyament de la cineasta Carla Simón.

L’alumnat, durant tot el trimestre, ha anat documentant el procés de creació de l’audiovisual i les activitats que paral·lelament han realitzat, han fet fotos de making off i han redactat els diferents articles. Per conèixer i seguir aquest procés consulteu el Diari dels tallers del bloc de cinema en curs, no us ho perdeu!!

Share

Participació al concurs de Tècniques assistencials i de rescat per a alumnes de TES
0

Participació al concurs de Tècniques assistencials i de rescat per a alumnes de TES

El passat 4 d’abril els alumnes de TES del nostre institut van participar en el Concurs de Tècniques assistencials i de rescat per a estudiants i professionals de TES celebrat a l’Institut Les Vinyes de Santa Coloma de Gramanet.

Des de que vàrem rebre la invitació per participar-hi, una gran expectació ens ha envoltat dia rere dia fins que ha arribat finalment aquest esdeveniment tan desitjat. Volem agrair, per tant, a l’institut Les Vinyes que ens hagi donat l’oportunitat de formar part d’aquesta jornada tan especial i felicitar-los per la seva excel·lent organització.

Tot seguit, compartim amb tots vosaltres una sèrie d’imatges perquè podeu gaudiu d’alguns dels moments d’aquesta gran jornada.

Un aplaudiment per als nostres tres equips participants: professionals, TES 2 i TES 1:

Els nostres alumnes que van fer de víctimes, que els volem també felicitar per la seva gran dedicació.

Actuació del nostre equip professional.

  • Cas1: Assistència a un pacient que per una agressió té una ferida a la cuixa (realització d’embenat).

Actuació de l’equip de 2TES.

  • Cas 1: Assistència com a ciutadà a un vianant amb aturada cardiorespiratòria.
  • Cas 2: Accident de moto en via pública.

(CAS 1: realització de RCP. CAS 2: inmobilització amb tauló espinal i control cervical).

Actuació de l’equip de 1TES.

  • Cas1: Immobilització i trasllat a un jugador de Basket que després de fer un salt ha caigut en mala posició i s’ha torçat el turmell.
  • Cas 2: Immobilització i trasllat a víctima que pateix un accident de moto en via pública.

(CAS 1: mobilització del pacient amb férula de Kramer. CAS 2: volteig i preparació per efectuar retirada de casc.)

El concurs ha estat una experiència molt enriquidora, que ha proporcionat als nostres alumnes, tant aquells que van concursar, com els que van participar com a víctimes o com espectadors, una oportunitat única de 

viure i implicar-se en el procés assistencial i de rescat en les emergències sanitàries i de compartir experiències i coneixements amb futurs companys de professió.

Tota una experiència, on els nostres equips participants ens han fet gaudir de valent mentre resolien amb solvència i determinació una sèrie de casos creats per aprendre i fer aprendre.

Avui som més TES, i més Broggi!

Share
En Residència a 4t d’ESO
0

En Residència a 4t d’ESO

Aquest any participem a Creadors En Residència amb l’alumnat de 4t. Tenim amb nosaltres l’artista Jaume Pitarch Jaime Pitarch Royo i tenim l’acompanyament de Associació A Bao A Qu.

Actualment el Jaume, té una fantàstica exposició a Tecla Sala ”La pràctica impossibilitat del dejuni”, molt recomanable.

Amb en Jaume i l’alumnat, hem descobert el procés creatiu, com arribar al món de les idees, hem manipulat, hem tingut llargues converses, hem explorat el potencial dels objectes més quotidians, hem sortit al carrer, hem anat al Macba… En tots aquests mesos la creació ens ha acompanyat i tenim algunes peces realment precioses… A la última sessió vam fer balanç i hores d’ara, de ple en la creació, de la nostra peça col·lectiva.

Podeu seguir el procés al bloc d’En Residència.

http://blocsenresidencia.bcn.cat/moisesbroggi1617/

Share

Mòduls i xarxes modulars
0

Mòduls i xarxes modulars

Dins la matèria de Volum de 1r de Batx Arts, experimentem amb el concepte de mòdul i xarxa modular. Dibuixem polígons regulars i assajem possibilitats d’associació per crear composicions per repetició tan en pla com partint de poliedres regulars i/o piràmides. Es crea una xarxa apartir de la unitat bàsica de figura simple: quadrat, triangle…

Els referents han estat: Sol Lewitt i el minimalisme, Vassarely i op art i M.C.Escher.

També hem tingut presents altres referents més vinculats a la pintura: Piet Mondrian i Malevicht

A continuació els treballs de l’alumnat:

 

Share

Gran estrena a la Pedrera
0

Gran estrena a la Pedrera

El passat 31 de març vam estrenar els dos audiovisuals de les cançons “Poblenou” i “A ritme de cançons” del grup de pop-rock Cybee, realitzats pel nostre alumnat de 2n d’ESO i 2n Batxillerat Arts, en el marc del projecte Cinema en curs i en el marc del cicle Pedrera ArtLab.

Hi vam assistir alumnat, professorat i families. Vam compartir el concert en directe amb altres centres participants al projecte. Una nit inoblidable, nervis, il·lusions, el punt final a la feina ben feta, molta emoció i molta energia!

En acabar, l’alumnat va fer-se fotografies amb el grup de música!!

Ja podeu veure els audiovisuals al bloc de Cinema en curs

Emoció en majúscules!! Gràcies a tots els que ho heu fet possible!!

Share

Els Refugiats
0

Els Refugiats

Hola, som el grup de 1r d’ESO i us volem explicar el que hem fet sobre el projecte “Els Refugiats”.

Tot va començar quan l’Aleix ens va dir que començaríem un nou projecte. Es tractava d’escollir i imprimir unes imatges que per nosaltres representessin el que passava amb els refugiats. Ara ho tenim tot exposat en un mural al passadís de l’institut.

També, a l’assignatura d’Anglès, hem escrit unes cartes que van dirigides a ells i per arrodonir això el perruquer Saúl Sancho Soriano fundador de l’ONG “Tijeras Solidarias”, ha vingut a l’escola a explicar-nos el que ha viscut durant els seus 5 viatges a Grècia que ha fet per diferents “Squads” on es dedica a sanejar i tallar el cabell a les persones que de cop i volta s’han trobat en aquesta situació.

Nosaltres també ens hem volgut solidaritzar entregant diferents materials escolars a aquelles persones que ho estan passant malament i que ho necessiten. En el proper viatge d’en Saúl, que serà el proper maig, ho entregarà.

xxxxxxxxxxx

Alba Gómez i Igambo Muakuku

Share

Els alumnes de 4t d’informàtica participen en un programa d’innovació social
0

Els alumnes de 4t d’informàtica participen en un programa d’innovació social

Els alumnes de 4t d’ESO que cursen la matèria d’informàtica a l’Institut  Moisès Broggi, participen en un programa d’innovació social en col·laboració amb l’Ateneu de Fabricació de les Corts.

Partim de la necessitat d’un company del grup de disposar d’un element ortopèdic que li permeti mantenir el cap alçat.

El repte està en aprofitar el talent i creativitat de l’alumnat per dissenyar i construir un prototip que respongui a les necessitats plantejades de forma col·laborativa i amb una metodologia activa, creativa i basada en les TIC.

Desprès de treballar amb el  programa de disseny en 3D SketchUp, vàrem fer una primera visita a l’Ateneu de Fabricació de les Corts. Amb els tècnics propis de la casa i un grup d’experts en diferents disciplines, vàrem analitzar la necessitat per desprès participar en un brainstorming,  d’on van sortir un grapat de bones idees.

En una segona visita es van valorar diferents  materials possibles a emprar, els mecanismes que es podria incorporar i vam exposar  diferents propostes. Tanmateix, a partir d’ara, per  la complexitat  del projecte, des de l’Ateneu es buscarà continuïtat en persones o entitats que pugin acabar amb èxit el projecte.

Share

Pàgina 1 de 3012345Següents102030SegüentsÚltima »