Galeries de fotos recents

Catàleg de fotografíes
Activitat del Dia Europeu de la Conscienciació de l’Aturada Cardíaca
Millores al nostre centre
Chicago Art Interchange

Articles recents

Pensa
0

Pensa

És un nen que seu al final de la classe, tot i que a l’aula només hi ha quatre fileres. Fa dos mesos i mig que és a l’institut. Quan aixeca la mà i la professora li dona la paraula, somriu. Normalment és molt discret, potser massa.

La pregunta de l’examen deia: Busca el primitiu (en el qual aparegui la vocal en forma tònica) i escriu-lo. Completa amb A o E la paraula donada segons convingui i redacta una frase que inclogui una de les dues paraules. La paraula era pensaven i el nen ha sabut trobar el primitriu (ell) pensa. Ha estudiat i té present que En els verbs que contenen una vocal neutra interna haurem de saber com s’escriu la tercera persona singular del present d’indicatiu (ell /ella ara PASSA). Aquesta forma verbal contindrà la A o la E en forma tònica, i mantindrem la mateixa vocal també en les formes àtones de les paraules de la mateixa família.

Ha completat l’exercici amb una frase de collita pròpia: Un nen pensa com arreglar el problema del seu amic.

En algun lloc de l’institut, hi ha un altre nen que té un amic que està pensant en com resoldre el seu problema.

¡Benvingut, curs 2017-18!.

Pintura de Miquel Barceló.
Share
La possibilitat d’una illa
0

La possibilitat d’una illa

Us mostrem els primers treballs d’aquest curs relacionats amb el projecte MMS de la Fundació Miró (Dibuix Artístic de primer de batxillerat).

Després de fer alguns exercicis sobre tècniques seques hem ampliat la dificultat intentant entendre com es treballa a partir d’un projecte curatorial amb un tema concret.

Tenim un grup d’alumnes molt avançat i cohesionat!

 

D’una manera encara molt superficial hem fet l’esforç d’interpretar el projecte que la comissària de l’Espai 13 de la Fundació Miró, l’Alexandra Laudo, va proposar als artistes que estan creant el cicle d’aquest curs a la Fundació.

El projecte “La possibilitat d’una illa” explora temes relacionats amb:

  • Les utopies:
  • Espais d’introspecció.
  • Límits i marges: natura i reserva.
  • Alteracions psicològiques.
  • Càpsules en el temps.
  • Fricció individu/grup.
  • Origen i autoficció.

Nosaltres a més hem treballat el tema des del punt de vista d’un taller de tècniques seques(bàsicament grafit).

L’altra característica del treball ha estat la experimentació amb el món de les il.lusions òptiques amb la qual cosa aquesta experiència era tot un repte pels nostres artistes.

S’ha començat a fer servir el bloc d’idees de manera bastant generalitzada i a més, després d’aquest treball, també comencem a treballar amb galeries de Pinterest.

L’objectiu ara és aprendre a fotografiar i catalogar exhaustivament tot el treball generat: referències, esbossos, procés i treball final.

A partir d’ara començarem a fer servir tècniques aquoses.

Ha estat un plaer treballar amb aquest grup i esperem continuar aprofundint sobre el tema en treballs futurs.

Un parell de fotos de la mostra al nostre vestíbul.

Share
Compartir el projecte de cinema amb una escola de primària
0

Compartir el projecte de cinema amb una escola de primària

L’ Íria Ulloa, la Júlia Josa i el Noah Byrne, tres alumnes de 3r de l’ ESO, han anat a l’escola Àngels Garriga  per explicar el projecte de cinema que van dur a terme el curs passat,  als alumnes de 4t de primària, que enguany han triat ser la classe del “Cine”.

Els nostres alumnes no van dubtar ni un moment quan els vam fer la proposta, i sense que els ho demanéssim,  ràpidament es van reunir i  van preparar un guió i una presentació audiovisual per acompanyar l’explicació. El resultat ha estat fantàstic ! Ho han explicat tot molt bé, han estat rigorosos, solemnes i encantadors,  i els petits han escoltat bocabadats. Els han explicat dos de les pràctiques més significatives que van fer el curs passat: la pràctica “Plans del món” i la creació de l’audiovisual per la cançó “A ritme de cançons” del grup de música Cybee que van estrenar a la Pedrera en el marc del Festival Pedrera ArtLab.

Quan han acabat, i després de respondre totes les preguntes dels seus oients, els han fet fer als nens i nenes una primera pràctica de gravació al pati: Plans del món. Els plans que han fet són ben interessants, i tot plegat ha estat una experiència molt maca i molt enriquidora.

Si voleu saber més del projecte de Cinema que vam fer, podeu consultar el Diari del Tallers del web de Cinema en curs.

Share

La natura com a referent
0

La natura com a referent

Les formes de la natura és el primer treball de l’alumnat de 1r Batx d’Arts dins la matèria de Volum. La creació ha consistit en analitzar gràficament un element natural biomòrfic o zoomòrfic en tota la seva complexitat (un mineral, una pinya, una petxina, una closca de cargol, una fulla…) i posteriorment crear un volum tenint en compte l’element de partida.

L’activitat s’ha iniciat explorant referents del món de l’escultura i l’ arquitectura: Antoni Gaudí, Santiago Calatrava i Frank Gehry entre d’altres.

En línies generals el treball ha consistit:

  1. Primer, tria de l’element natural a partir del qual s’ha fet un anàlisis gràfic. També s’ha fotografiat.
  2. Partint dels dibuixos de l’anàlisis gràfic, s’han definit les formes, s’han simplificat i s’han anat modificant fins a obtenir una forma nova.
  3. S’han fet petites proves en plastilina fins a obtenir la forma final. La nova forma ha tingut dos premises: fugir del decorativisme i no tenir cap funcionalitat.
  4. Un cop definida la forma final, s’ha modelat en plastilina blanca tenint en compte el material i la tècnica.
  5. Posteriormente, parting de la forma ens hem proposat dissenyar una joia: penjoll, arrecades, anells…
  6. El treball s’ha presentat a classe oralment i amb suport d’imatges en format paper. Aquest havia de contenir: Ideació del disseny de la presentació, tria de títol, composició. Una presentació visual amb absència de text. La disposició dels elements havia d’ajudar a entendre les fases del procés i el resultat final.
A continuació els treballs:
 
Ariadna Altimira
 
Laura Beltran
 
Aina Casal

  

Júlia Gaya

 

 

Laura Godard

 

Lola Iglesias

 

Lia Jaumejoan

 

Maria Ledesma

 

Alba López

 

Marta Llurba

 

Carolina Santos

 

Marina Segura

 

Elvira Asimani

 

Maria Santaló

 

Mayra Vives

 

Cesca Montserrat

 

Guillem Vilademunt

Per les presentacions gràfiques fins i tot alguna alumna s’ha atrevit a treballar en format digital:

 

 

Aina Casal

A continuació fotos de les presentacions orals i l’exposició de treballs, molt bona feina!!!

 

 

 

Share

Visita  al Servei de Diagnòstic per Imatge de l’Hospital de la Santa Creu i Sant Pau
0

Visita al Servei de Diagnòstic per Imatge de l’Hospital de la Santa Creu i Sant Pau

El passat 31 d’octubre, l’alumnat de primer curs del Cicle formatiu de grau superior d’imatge per al diagnòstic, van poder visitar el Servei de diagnòstic per imatge de l’Hospital de la Santa Creu i Sant Pau.

La visita va durar una hora aproximadament. L’alumnat va veure totes les seccions que formen el servei (musculoesquelètica i d’urgències, abdomen, ultrasonografia, cardiotoràcica, neurorradiologia, patologia de mama i radiologia intervencionista) i, a més a més, va interactuar amb els diversos professionals que el representen (sobretot amb els infermers/es i els tècnics/ques en radiologia). Aquests van donar a l’alumnat l’oportunitat de manipular diversos equipaments del servei, tal i com es mostra a les següents fotografies.

En resum, va ser una visita molt enriquidora que va permetre apropar als futurs tècnics superiors en imatge per al diagnòstic a l’entorn laboral.

Nàdia Simó Subirats, professora del Mòdul professional 1 (Atenció al pacient)

 

 

 

 

Share

Sol, vent i mar plana
0

Sol, vent i mar plana

Avui  els alumnes de 1r de batxillerat C, han passat un matí mariner abordo del Quetx Ciutat de Badalona. Han escoltat les explicacions que la tripulació els hi ha donat sobre diferents àmbits del vaixell. La seva història,  les màquines, les veles i la eixarxa.

Desprès de la rebuda i les explicacions han sortit a navegar pel litoral del Maresme i han participat en les maniobres de sortida, pujada i arriada de veles, simulacre d’abandonament i maniobra d’amarratge. Ha estat una jornada molt interessant i sense cap incident ni mareig. Cal dir que el temps ha estat magnífic. Sol, vent i mar plana.

Share
6 anys formant el professorat del futur
0

6 anys formant el professorat del futur

Com no pot ser d’una altra manera, a l’Institut Broggi, l’educació és la nostra passió. Des de fa ja més de 6 anys som centre formador per a futurs docents. Sovint aquest professorat en pràctiques ens dóna la seva visió del nostre centre, amb articles que pengem a la web de l’Institut.

Som conscients que en aquests pocs anys hi han hagut grans canvis dins la societat. I òbviament els centres educatius els incorporem a l’aula, com ha passat amb les noves tecnologies de la comunicació. I també altres canvis de lleis, primer per competències, i amb l’entrada de la LOMCE les dimensions. Tots aquests canvis és obvi que han condicionat la manera de treballar a l’aula, cosa que fa obvia la necessitat de parlar de quins canvis cal fer a la formació del professorat per donar-los la millor preparació possible.

Amb aquesta intenció, el passat dissabte 4 de novembre del 2017 el departament d’educació va organitzar la I Jornada de pràctiques, el centre formador, un mirall per als futurs docents, juntament amb la col·laboració de totes les universitats de Catalunya (UAB, UdL, URL, UPF, UIC, UAO, UPC, URV, UdG, UB UdV i UOC)

Es tracta de la primera trobada de centres formadors d’estudiants universitaris en pràctiques i universitats. L’acte va tenir tres parts molt marcades.

La primera part amb la Benvinguda a la Jornada, i la ponència inaugural Pràctiques comparades europees a càrrec del director de polítiques educatives a la UNESCO, el Sr. Francesc Pedró. Amb un to distés tot i la rigurositat de la ponència, es van mostrar altres models de pràctiques formadores per a futurs docents que es desenvolupen arreu del món.

La segona part va consistir en les taules de treball, amb cinc taules per a Educació Infantil, set taules per Primària, quatre per Secundària, una per a la Formació Professional i una més per l’Ensenyament a Adults. Cada taula amb els seus corresponents dinamitzadors i relators.

 Excel·lent punt de trobada entre professionals preocupats i interessats en la formació de formadors, que van mostrar els seus punts de vista davant de les problemàtiques que cal resoldre (la importània del reconeixement dels professionals que formen futurs docents) i la complaença de tot allò positiu que té treballar colze a colze a l’aula amb tant motivats alumnes universitaris que volen fer de docents

La tercera i darrera, va començar amb les Idees força de la jornada a càrrec del Sr Miquel Martínez, Catedràtic de Pedagogia de la UB.  I va continuar amb el resum d’allò treballat a les taules.

L’acte va finalitzar amb un crític i divertit resum cantat per un improvitzat garrotí, garrotan d’En Carles Belda que va fer les delícies d’un motivadíssim públic d’uns 300 formadors de futurs docents, amb ganes de millorar en la seva tasca, i alhora buscant la manera que aquesta sigui més reconeguda i valorada 

Tota la informació detallada de la jornada i programa el podeu trobar a l’espai web:   https://sites.google.com/xtec.cat/primerajornadadepractiques2017 

Share
Radiologia d’urgències i posicionament del pacient
0

Radiologia d’urgències i posicionament del pacient

Abel Miret ha començat el cicle de col·laboracions al centre amb la xerrada-taller de Radiologia d’Urgències i posicionament del pacient del dia 26 d’octubre.

Aquesta és una xerrada molt interessant ja que ens permet conèixer de primera mà un tema molt important en la formació dels alumnes del cicle Imatge per al Diagnòstic i Medicina Nuclear. L’equip docent vol agraïr a Abel el seu esforç i dedicació. Gràcies Abel.

Share

El Broggi obté la Carta Erasmus
0

El Broggi obté la Carta Erasmus

Ens han concedit la carta Erasmus.

L’objectiu de la Carta és encoratjar les organitzacions amb un historial reconegut de qualitat en l’organització d’activitats de mobilitat en FP per als estudiants i el professorat de cicles superiors. Es tracta de seguir desenvolupant les estratègies de internacionalització europea a tots els nivells.

Enllaç per descarregar la carta en castellà (pdf).

Enllaç per descarregar la carta en anglès (pdf).

Share
Pàgina 1 de 3512345Següents102030SegüentsÚltima »