Articles recents
Una de monòlegs confinats
En el marc del projecte globalitzat que l’alumnat de 2n d’ESO està duent a terme durant el tercer trimestre, la creació d’un Diari d’un confinament, el grup de Teatre està convertint en monòlegs els textos del diari. La tasca consisteix en transformar cada tasca escrita, relacionada amb un dels àmbits (lingüístic, social, científic-matemàtic, artístic), en un monòleg representat davant la càmera, tot aplicant aprenentatges del projecte de teatre que hem fet aquest any.
Us mostrem alguns exemples dels seus enregistraments, que inclouen autoretrats amb paraules, cartes a amics que viuen a l’estranger, explicacions sobre altres pandèmies de la història i cançons en anglès i francès. Unes mostres de la creativitat i l’enginy que està mostrant l’alumnat en aquest projecte! Felicitats, artistes!
Oferta Batxibac
Oferta de BATXIBAC (doble titulació batxiller – baccalauréat) de l’institut Moisès Broggi per als 1rs de Batxillerats 2020-21.
Oferta de BATXIBAC (doble titulació batxiller – baccalauréat) de l’institut Moisès Broggi per als 1rs de Batxillerats 2020-21.
- 9 places als Batxillerats Científic, Tecnològic, Social i Humanístic
- 3 places al Batxillerat Artístic
Si alguna persona no pot acreditar el nivell B1 de francès i no ha fet la prova de nivell, que contacti urgentment amb el coordinador de Batxibac del centre: Patrici Larousse (patricilarousse@
Disseny industrial. Donem solució a un racó de casa nostra
Per acabar el curs de Disseny de segon de batxillerat hem sotmès l’alumnat a una prova major: detectar un problema de casa seva i resoldre’l a partir de les eines del disseny industrial. Us mostrem cada fase del treball amb d’algunes de les solucions més destacades a nivell tècnic i també de coherència en la maquetació. Heu de tenir en compte que tot el treball s’ha dibuixat a mà alçada i que hi han problemes menors relacionats amb escala, cotes, família axonomètrica i també amb la descripció de materials (però encara tenim un mes per polir aquests aspectes abans dels exàmens de les PAU).
Problemàtica: determinar l’espai en el que intervindràs a casa teva i problema a resoldre. Es divideix el problema en subproblemes independents.
Com a referent principal cal triar un moviment o un autor històric. Aquest apartat ha de recollir breument una descripció del moviment i les seves principals aportacions. Moviments/autors estudiats:
- Arts & Crafts (William Morris).
- Art Nouveau: Charles Mackintosh.
- Modernisme català.
- Bauhaus.
- Escola d’Ulm.
- International Style.
- Art Decó.
- Mid-century Modern. O Charles & Ray Eames
- Aerodinamisme.
- Disseny funcionalista.
- Dieter Rams.
- Postmodernisme. Robert Venturi.
- Memphis Style.
- Atelier Van Lieshout.
Influències personals: Descripció de tot allò que pot servir d’influència del disseny. Poden ser imatges i idees relacionades amb camps més o menys allunyats del món del disseny, com ara la zoologia, la biologia, les matemàtiques, la literatura, la història, la política, la història, la literatura…
Esbossos sobre la forma: dibuixar una sèrie d’esbossos en els que es pugui apreciar la forma, funcionalitat, color, etc… del futur disseny.
Esbossos tècnics: dibuixar una sèrie d’esbossos en els que es pugui estudiar tot allò que fa referència a dades tècniques com per exemple materials, unions, acabats, superfícies, peces auxiliars, tecnologia, etc… relacionats amb les idees anteriors.
Isometria final: dibuixar una isometria a tot color i detallada del model final a escala. Donar nom al disseny.
L’autoretrat del natural. Un treball de ficció futurista
L’últim treball de la matèria de Dibuix Artístic de 2n de batxillerat ha estat un repte que no volem deixar de compartir. L’alumnat ha hagut de fer una autocaricatura i també un autoretrat de quan tinguin 80 anys. Sens dubte han demostrat sentit de l’humor.
Vam començar amb uns esbossos en els que es va recordar les proporcions d’una cara humana. Va ser un treball que es va realitzar bàsicament amb un mirall.
A continuació es va intentar cercar un estil gràfic per fer la autocaricatura. No només es van treballar els estils més realistes, també vam estudiar autors avantguardistes com ara Sciammarella o David Cowles.
Finalment el treball més exigent va ser l’autoretrat realista. Cada alumne va imaginar el seu jo del futur. Pot ser algú es va plantejar un canvi de sexe, alguna modificació ortopèdica, un canvi de caràcter… És evident que alguns alumnes van estudiar una mica els pares i els avis.
Va ser l’última oportunitat d’explorar tots els recursos de les tècniques seques.
Agraeixo profundament el temps passat amb aquest grup increïble. Sempre disposat a participar activament a les nostres propostes.
Un article sobre memes filosòfics
Durant el confinament hem continuat amb l’activitat dels memes filosòfics. Aquesta activitat ha estat adreçada als alumnes de batxillerat de totes les modalitats que el centre ofereix.
Cada meme ha comportar una recerca ja que el contingut té una vinculació amb l’àrea de la filosofia. Ara us demanem que ens digueu, al final de l’article (als comentaris), quin és el que us sembla més interessant.
El primer meme és de la guanyadora del concurs, la Saya G. de 1r de Batxillerat Científic-tecnològic.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Visita de l’alumnat i professorat de Lió al febrer
Els dies 11, 12 i 13 de febrer, l’Institut Moisès Broggi va rebre la visita d’alumnes i professorat del Institut de Formation en Santé du Centre Hospitalier Saint Joseph-Saint Luc de Lió (França).
Durant tres dies van poder fer la visita a les instal·lacions dels centres de Respir Residencial per a persones grans i per a persones amb discapacitat intel·lectual al recinte Mundet. Durant tot el matí vam poder veure les instal·lacions i conèixer millor aquest programa que ofereix la Diputació de Barcelona dirigit als cuidadors de persones amb un cert grau de dependència .
Van ser tres dies d’intercanvis d’experiències i coneixements, tant per a l’alumnat com per al professorat, ja que ells ens van presentar la seva Ciutat, Lió, el seu centre i els seus estudis podent veure les diferències entre els curriculums i les sortides laborals.
Els nostres alumnes van preparar tallers i xerrades de les activitats i pràctiques que fem al centre.
I perquè també disfrutessin de la ciutat i donada la nostra proximitat els vam deixar a la visita guiada al Recinte Modernista de Sant Pau.
Van ser tres dies intensos i molt interessants, on hi va haver un apropament i alhora una obertura al país veí que ha estat molt enriquidora, tant a nivell professional com cultural i personal.
La visita va finalitzar amb un esmorzar de germanor.
Desitgem que aquesta visita hagi estat l’inici de properes col·laboracions.
Batxillerat Internacional: procés de selecció curs 2020-21
Dossier Batxillerat Internacional 20-21 (pdf)
- Portes Obertes: Diapositives del dia de portes obertes (pdf)
L’institut Moisès Broggi ofereix el Batxillerat Internacional dins dels seus estudis. School Code: 050652.
El centre oferta 25 places pel curs 2019-20 amb una oferta formativa de dos currículums: científic-tecnològic i social. Descarregueu el nostre Dossier Batxillerat Internacional (pdf).
Informació IB:
- FAQs Batxillerat Internacional.
- batxilleratinternacional@
institutbroggi.org - Per consultar informació sobre el Programa de Diploma del Batxillerat Internacional podeu consultar el seu web oficial.
- Institut Vicens Vives (Girona)
- Institut Gabriel i Ferrater (Reus)
- Institut Josep Lladonosa (Lleida)
Lliurament de premis del concurs literari mensual de la biblioteca
Benvoluguts nois i noies! L’exitosament inaugurat concurs literari de la Broggibiblioteca celebra la seva 2a Edició i Entrega de Premis tot i en temps de confinament.
Recordem que el repte d’aquest darrer mes consistia en escriure una novel·la curta en segona persona. Ens omple de satisfacció veure la nombrosa participació en aquesta edició, que sens dubte ha presentat escrits d’excel·lent qualitat que han fet difícil el veredicte final del comitè. Encoratgem a tots els estudiants a continuar-hi participant!
Les resolucions finals ja s’han esdevingut, i ens plau informar-vos que els guanyadors han estat seleccionats. A la llum de les circumstàncies presents, però, lamentem no poder organitzar la tradicional cerimònia d’entrega de premis a la sala d’actes de l’institut. Per dita raó, s’ha arribat a l’alternativa de celebrar aquesta extraordinària 2a Edició organitzant una cerimònia virtual en format audiovisual.
Des de l’equip de bibliotecaris de l’escola agraïm la vostra participació i la vostra paciència.
Esperem que us mantingueu segurs i seguiu cultivant el talent de l’escriptura.
Els Coordinadors del Concurs Mensual de Relats de la Broggibiblioteca
Diari d’un confinament, creació d’un conte il·lustrat
L’alumnat de 1r d’ESO es troba en ple procés de creació del projecte Diari d’un confinament, creació d’un conte il·lustrat. Proposta per aquest 3r trimestre.
Tots els contes tenen una característica comuna: els seus personatges es troben confinats i fan ús del seu enginy i creativitat per passar bones estones i continuar aprenent. Poder veure, setmana rere setmana, els progressos en l’elaboració dels contes, fets en paper i altres materials tangibles però compartits, de moment, mitjançant fotografies, vídeos, documents digitals, etc., està resultant força engrescador.
Estem desitjant poder retrobar-nos i tenir els contes entre les mans.
Us mostrem alguns exemples d’aquestes primeres creacions:
La portada
Els primers enginys del personatge, un joc matemàtic, un diari del dia a dia, un dòmino d’èssers vius????
Aquest és el dossier del treball (pdf).
Publiquem també aquestes diapositives.
Molt bona feina, amb ganes de tenir els contes físics i acabats!!
Felicitats pels artistes de 1r d’ESO….
