Som l’equip del projecte de cinema de 2n d’ESO i ja hem començat a fer la nostra primera pràctica: plans i tràvelings d’una durada d’un minut, on mostrem espais del nostre entorn. Amb això hem après a observar atentament i descobrir els espais que recorrem diàriament; a dedicar temps per decidir l’enquadrament; i a tenir [...]
La Sala Beckett/Obrador Internacional de Dramatúrgia participa per sisè any consecutiu en el projecte de Teatre de segon d’ESO. En el marc d’aquesta col·laboració, el passat dilluns 21 d’octubre ens va visitar en Víctor Muñoz, responsable de Formació de la Sala Beckett, que seguirà el procés de creació que durà a terme el grup. En [...]
Hola, som el Joan, la Clara, l’Isaac, la Clàudia, la Aina, la Myrian, la Maria, la Claire, la Lia, el Nil, la Dara, el Marc, el Chentún, la Gina, el Gustav, l’Albert, la Lena, la Diana, el David i la Sara, els alumnes de 2n Eso del grup de Dansa que tenim com a professora [...]
El passat dijous 30 de maig, l’alumnat del grup 2.2 d’ESO va estrenar la Sala Beckett Actes de resistència, l’obra resultant de tot el procés creatiu seguit amb el dramaturg Pau Miró, en el marc del projecte En Residència. Aquest és un vídeo del del col·loqui post-funció I algunes imatges de la jornada. El principal acte de resistència [...]
Divendres vam tancar els projectes del curs 2018-2019. Aquest any han assistit algunes famílies d’entre les que el curs vinent començaran estudis de primer d’ESO a la nostra casa. Com sempre, els protagonistes de l’acte van ser els alumnes. Va ser realment una gran festa ja que encara que nosaltres mateixos hem vist créixer totes [...]
El passat divendres 24 de maig, l’alumnat del grup 2.1 de 2n d’ESO va estrenar Tipex i quatre esborranys. L’obra va ser el fruït del procés de creació generat aquest any en el projecte de dansa. L’estrena va tenir lloc a la Sala del Convent del MACBA. “Típex i quatre esborranys” ha estat creat per l’alumnat conjuntament [...]
Durant el 2n trimestre, els alumnes de 4t d’ESO han anat estudiant els diferents gèneres de la premsa escrita. Es tracta d’una activitat de la matèria de llengua catalana i literatura de 4t ESO. Després d’un estudi teòric i d’una activitat d’anàlisi, per grups, han fet un diari: han cercat informació, han redactat diversos tipus d’articles [...]
En Jordi Barceló, alumne de 1r del batxillerat internacional, va rebre divendres passat el 3r premi en el concurs de narrativa Sambori organitzat per Òmnium Cultural. L’acte va tenir lloc a l’auditori del Conservatori de Barcelona i hi van participar tots els premiats en les diferents categories, poesia, poesia visual i narrativa. Moltes felicitats!
El passat dijous 23 de maig, el grup guanyador del concurs literari Contes a l’esprint del nostre institut, la Laia Poblet, la Laia Saez, la Brittany Mollo i l’Ailen Ferrari (de 2n d’ESO), van anar al Cesire per participar en la segona fase del concurs: Escenes a l’esprint. En aquesta fase, van haver de competir [...]
El passat 5 d’abril, el grup de cinema de 2n de l’ESO va estrenar la seva peça audiovisual que acompanya la cançó Vancouver del grup musical de pop rock català Avstral. L’estrena va ser a l’auditori de La Pedrera en un concert en directe d’aquest grup. Els alumnes estan molt satisfets del resultat d’aquesta feina [...]
“El mirall s’havia trencat. Els bocins s’aguantaven en el marc, però uns quants havien saltat fora. Els anava agafant i els anava encabint en els buits on li semblava que encaixaven. Les miques de mirall, desnivellades ¿reflectien les coses tal com eren? I de cop a cada mica de mirall veié anys de la seva [...]
L’alumnat de 2n d’ESO del grup de Cinema, dins el projecte Cinema en curs, ha explorat una de les tècniques d’impressió més antigues. La cianotípia. Després de l’experiència l’alumnat ha escrit aquest article: LES NOSTRES CIANOTÍPIES Una setmana abans de fer l’activitat, vam buscar a internet què eren les cianotípies: És una manera de fotografiar [...]
Durant aquest trimestre ha sigut molt important treballar exercicis de dinàmica de grup, en els quals, d’una manera lúdica hem assentat les bases per a assolir un bon procés de creació. Durant aquest procés ha de predominar el respecte cap als companys, l’aportació d’idees i la participació de cada alumne/a.Vam partir d’unes activitats d’anàlisi musical [...]
Per començar el curs, al projecte Artístic i d’innovació de 1r d’ESO, hem fet una presentació. S’han explicat les idees bàsiques de la feina que farem i ens hem posat a treballar en grups de 5 persones. Cada grup ha treballat sobre una de les paraules claus del projecte. Són unes paraules que representen les [...]
Ja hem fet les primeres sessions de projecte. Aquest primer contacte ens ha permès organitzar grups, marcar les directrius del curs, conèixer el nou alumnat (també el nou professorat) i finalment situar els objectius de cada projecte. Fem un resum en aquest article del que van donar de sí les sessions dels projectes de 1r, [...]
El pati de l’escola és el primer espai públic de la infància, i és on més fàcilment detectem la reproducció dels rols de gènere. Una proposta per coeducar en l’ús dels espais per @equalsaree avui al Blog de l'#EducacióLocal @diba http://diarieducacio.cat/blogs/educaciolocal/2020/01/22/el-pati-de-lescola-en-igualtat-una-proposta-per-coeducar-en-lus-dels-espais/ @DiariEducacio
Moltes gràcies. Entre totes sempre endavant! https://twitter.com/aliancesmagnet/status/1220619162273374208
