Articles recents

Visita a l’exposició fotogràfica “Cara a cara”
0

Visita a l’exposició fotogràfica “Cara a cara”

Taller d’escriptura a partir de retrats

Els passat 2 i 11 de desembre vam anar a veure l’exposició de retrats de la Fundació Foto Colectània en el marc del Projecte Artístic i d’Innovació de 1r d’ESO. Com que aquesta primera meitat de l’any estem treballant precisament EL RETRAT (Qui sóc? Com som?), des de l’equip de coordinació de projectes ens va semblar molt interessant de fer aquesta sortida.

D’altra banda, la visita comptava amb l’acompanyament de la gent de Fotografia en Curs, una organització especialitzada en l’aproximació de la fotografia i el cinema a l’àmbit educatiu. Val a dir que l’Agnès i l’Alba van desenvolupar amb molt encert la seva tasca d’ajudar l’alumnat a millorar l’observació de les fotografies, així com a què reflectissin en breus escrits la seva visió personal d’alguns retrats especialment triats.

Cara a Carapresenta d’una selecció de més de cent obres de 48 fotògrafs de la col·lecció de la Fundació Foto Colectània. Es tracta d’una selecció de retrats dels principals fotògrafs espanyols i portuguesos des de 1950 fins a l’actualitat.

L’equip de professorat fem una valoració francament positiva d’aquesta activitat, a la qual procurarem donar continuïtat a través de la gravació de la lectura dels textos fets per l’alumnat i de la presentació de tot aquest material (retrats fotogràfics i textos creatius), amb la col·laboració de Fotografia en Curs.

Tanmateix segurament us vindrà més de gust sentir/llegir directament les opinions de les noies i els nois que van protagonitzar l’experiència:

A mi em va agradar l’exposició. Les fotos són bastant diferents de les que es fan actualment i això és el que les fa interessants.

Era força interessant, em vaig relaxar i motivar. Es pot aprendre molt!

A mi em va agradar molt el temps lliure (vam sortir una estona a esbargir-nos a la terrassa de la fundació) i quan vam descriure el quadre que vam escollir. També em va agradar la foto que ens vam fer!! (de tornada, enfilats a l’escultura la Girafa presumida de Josep Granyer, al capdamunt de la Rambla Catalunya).

Quanta màgia hi havia a la sala! Va ser molt divertit veure aquelles fotografies. Vaig passar un bon dia.

Va ser una sortida molt interessant i hi havia fotos que et feien pensar.

Vaig aprendre molt a la sortida.

Share
Compartim coneixement des del treball de recerca al batxillerat
0

Compartim coneixement des del treball de recerca al batxillerat

A la matèria del treball de recerca anem proposant als alumnes de batxillerat que comencin a participar de manera activa en la xarxa d’internet. Volem que des del principi no només descarreguin continguts sinó que vagin compartint allò creat, per humil que siguin els seus continguts.
Hem demanat que documentin les seves recerques a partir de blocs i altres plataformes públiques.
Us presentem un parell de treballs que experimenten en aquesta línia, tots dos són d’alumnes del batxillerat artístic.
L’Alejandra D.  i la Paula D. documenten en aquest bloc el seu treball de recerca, un treball sobre el desenvolupament de personatges en el món del cinema d’animació 3D. Es tracta d’una feina realment ben feta, distribuïda públicament a traves d’una llicència de Creative Commos.
Aquí teniu l’enllaç: Making Zoe.

L’Alba P. ha fet un treball sobre creació i edició videogràfica. La seva pràctica ha consistit en un videoclip pel grup musical valencià Aspencat. Aquí el teniu.

Dilluns faran la presentació pública del seu treball i esperem que hi hagin molts altres treballs d’aquesta qualitat.
Share
Antisocial: teatre jove a la Sala Beckett
0

Antisocial: teatre jove a la Sala Beckett

El passat divendres 11 de desembre els alumnes de segon d’ESO van assistir a l’assaig d’Antisocial. Els alumnes no només van tenir el privilegi d’assistir a un assaig de la representació tot just un dia abans de la seva estrena a la Sala Beckett de Gràcia, sinó que, a més a més, en acabar l’assaig van poder parlar amb l’autor de l’obra, Bogdan Georgescu, i el director de la posada en escena, Aleix Fauró.
Antisocial, una obra de teatre jove que parteix d’un cas real succeït a un institut romanès, va generar entre alumnes, autor i director tot un debat al voltant del paper dels professors, els pares i els alumnes en el sistema educatiu, tot establint comparacions entre el sistema representat a l’obra (el romanès) i el nostre. 

La sortida s’emmarca dins del projecte artístic de segon d’ESO, en el qual podrem gaudir a partir de gener de la col·laboració de la Sala Beckett per treballar continguts de teatre juvenil i contemporani.

Share
Taller Educa Endesa
0

Taller Educa Endesa

El dijous 10 els alumnes de 2n d’ESO van anar a Endesa Educa a fer dos tallers: Equipem casa nostra i un altre sobre les centrals, sortida organitzada pel Departament de Tecnologia.
Aquí teniu algunes opinions dels nois i noies:
“Pots construir moltes  coses, centrals, vehicles, … que funcionene amb energies renovables.”
“Allà teniem a l’abast maquetes i panells que ens facilitaven l’aprenentatge.”
“Era interessant i diertit utilitzar una mena de trivial per aprendre sobre els tipus d’energia.”  N i Kheos. R
“Em va cridar l’atenció tota l’energia que podem arribar a fer amb les renovable i que a casa es consumeix una quantitat d’energia considerable”. Víctor G.
“L’excursió va estar bé, però era (una mica) massa fàcil per als alumnes de 2n d’ESO.”
“En el moment de muntar els generadors, n’hi va haver dos que no funcionaven (!) i això va portar a no saber com …”
“Per la resta va estar bé, però va ser una mica curta per repassar tooot el tema d’electricitat.”
Albert C. i Martí P. (2n d’ESO)
Share
Simulacre a l’Institut de Seguretat de Catalunya
0

Simulacre a l’Institut de Seguretat de Catalunya

El passat 19 de novembre els alumnes de 2n TES van participar com a figurants en dos simulacres d’un curs d’Atenció a Múltiples Víctimes (AMV) a l’Escola de Bombers: AMV Intoxicació per CO a una discoteca i AMV atemptat terrorista comissaria de Mossos d’Esquadra.

Com sempre ha estat una experiència molt interessant i positiva tant per l’alumnat com pel professorat que hi ha assistit.

Share
Primeres exposicions orals dels projectes 2015-2016
0

Primeres exposicions orals dels projectes 2015-2016

Final del 1r trimestre i primeres exposicions orals dels projectes de 1r, 2n i 3r. Una manera de tancar el trimestre fent recull del què hem après i com ho hem après. Ho compartim amb els companys i el professorat convidat.

1r d’ESO

L’alumnat de 1r d’ESO s’ha estrenat dins la nova metodologia dels projectes. Nervis, il·lusió, inocència i molta qualitat en la seva estrena. Per grups ens han explicat el que han fet al voltant del centre d’interès el Retrat dins les matèries que participen al projecte: català, plàstica i socials. Biografies, autobiografies, dibuix de retrat (frontal i de perfil), entrevistes… Felicitats nois per la feina!!

 

 

I entremig de les exposicions orals, fem un “break” un moment de relax, distensió muscular. L’Aleix, el nostre profe de català, ens proposa “tocar el cel”…

 

 

2n d’ESO

L’alumnat de 2n, ja amb l’experiència de les exposicions del curs passat ens explica el que han fet dins el projecte El món dels objectes. Com a centre d’interès: els objectes de la maleta ExpressArt del Macba. En aquest cas les matèries implicades han estat: castellà, plàstica i música. Figures retòriques, metàfores visuals, patrons musicals, la transformació d’una cadira, activitats relacionades amb el centre d’interès.

 

 

3r d’ESO

A 3r d’ESO l’alumnat ens explica el que han après dins el centre d’interès: les ESTRUCTURES. En aquest nivell les matèries implicades són: naturals, matemàtiques, plàstica i tecnologia. Ens expliquen el seu principal artista referent: Gego. També activitats com la creació de cristalls, conceptes de geometria plana, com han realitzat la seva mandala, els fractals… Un projecte molt científic-tecnològic i un gran nivell d’exposicions tant pel format audiovisual com per l’expressió oral.

 

 

Felicitats a tots per la feina feta !

Share
Visita al Museu de les Ciències
0

Visita al Museu de les Ciències

Ahir vam visitar amb tot l’alumnat de 3r d’ESO el Museu de les Ciències (Museu Blau).

Vam presentar als alumnes el projecte del segon trimestre. Concretament vam poder treballar tota la part d’il.lustració científica que treballarem amb l’equip del museu.
Van fer una feina molt bona per grups i es van quedar amb ganes de més.
 S’espera molt d’ells donat que hauràn de triar una ruta científica al barri i posteriorment caldrà il.lustrar-la.
Per sort, els alumnes del batxillerat artístic i alguns il.lustradors vinculats al museu ens ajudaran en aquesta tasca.
En aquest article ja hi ha part del material que farem servir per ajudar als alumnes de 3r.
Share
Recollida d’aliments
0

Recollida d’aliments

Aquest any, en arribar aquestes dates, l’Institut Moisès Broggi, col·labora amb el Banc dels aliments, que com sabeu, pretén ajudar en la seva subsistència als ancians, als aturats i a altres persones necessitades i amb pocs recursos.
El nostre institut vol ésser solidari en aquest campanya i és per això que ens atrevim a demanar a totes les famílies, i a tots els membres de l’Institut Broggi, que hi participeu i hi contribuïu en aquesta recollida d’aliments.
DIES DE LA RECOLLIDA:
De l’1 al 22 de desembre 2015.
Al vestíbul de l’institut es troben les capses de recaptació dels aliments.
Us agraïm la vostra col·laboració.
Share
Tercera Jornada d’Estudiants: Actedi. Imatge per al Diagnòstic
0

Tercera Jornada d’Estudiants: Actedi. Imatge per al Diagnòstic

Els alumnes de segon curs d’Imatge per al Diagnòstic assisteixen a la tercera Jornada d’Estudiants que organitza l’associació Actedi.

Així mateix, en aquesta Jornada, i per primer cop des que es realitza aquest cicle formatiu en el nostre centre,  es presenta un treball de síntesi dels nostres alumnes.

José Cortés i Carlos Vela,  exalumnes del curs passat, en representació del seu grup de treball, han presentat el seu treball “Osteocondroma Femoral”, un magnífic treball sobre una malaltía benigna, molt ben documentada.

Share
CFGS Imatge per al diagnòstic i medicina nuclear. Medis de contrast a radiologia
0

CFGS Imatge per al diagnòstic i medicina nuclear. Medis de contrast a radiologia

I seguim avançant cap a un cicle de qualitat.

Loli Gálvez i Sandra Campos (infermeres de l’Hospital de Sant Pau) han estat al nostre centre fent-nos una xerrada molt interessant sobre els medis de contrast a Radiologia.

Els volem agrair el seu esforç i compromís amb el nostre centre i desitgem que aquesta col·laboració es repeteixi el proper curs. Gràcies.

Share
Setmana de la Ciència a 3r i 4t ESO: Any de la Llum
0

Setmana de la Ciència a 3r i 4t ESO: Any de la Llum

 Enguany, l’’edició de la Setmana de la Ciència 2015 ens convida amb dos temes centrals com són  l’Any Internacional de la Llum i de les Tecnologies relacionades amb la llum   i   l’Any dels Sòls.

A través del Director del Centre de Recursos del Districte de Sant Martí, el senyor Gabriel Núñez,  vam poder contactar amb la Irene Estévez dins del marc de “La Ciència en primera persona”. Una iniciativa  que posa en contacte investigadors divulgadors de les seves investigacions amb centres que vulguin donar una visió més propera de la ciència als seu alumnes.

Per això, l’Institut Moisès Broggi va poder tenir el privilegi de disfrutar de la Xerrada Experimentant amb la llum dirigida a l’alumnat de 3r i 4t d’ESO, a càrrec d’Irene Estévez investigadora del departament d’Òptica (UAB) el passat dimecres 18 de novembre.

La científica Irene Estéves és Graduada en Física (2012) i Màster en Fotònica (2013) per la Universitat de Santiago de Compostela. Actualment està fent un doctorat al grup d’òptica la Universitat Autònoma de Barcelona gràcies a la beca FPI 2013. La seva investigació està centrada en el desenvolupament d’un mètode d’alta precisió per a la mesura de l’índex de refracció de sistemes òptics amb suficients corbes. També col·labora en la docència del grau en Física i en el Màster de Photonics, i en la divulgació per estudiants d’institut i per a famílies “Els Dissabtes de la física” a la UAB.

A la xerrada, l’Irene  va començar explicant-nos perquè ella és investigadora, i com va arribar a triar l’òptica com a centre de les seves investigacions.  Tot seguit es va centrar en la història de la llum i en la dificultat de la comprensió de la dualitat ona-corpuscle que aquesta ona electromagnètica té. Finalment, també va parlar–nos de la importància de l’òptica, la llum i les tecnologies basades en la llum.

La xerrada ens va mostrar de manera molt pràctica, el comportament ondulatori i corpuscular de la llum, i alguns dels fenòmens que presenta, com la interferència, difracció, polarització, funcionament dels làsers, … i després els va relacionar amb les tecnologies de la llum que actualment fem servir (il·luminació, sanitat, cinema 3D, LED blau -Nobel Física 2014- , energia solar, mòbils, ordinadors, cinema 3D…). Finalment ens va  explicar la seva investigació actual.

Tota la part teòrica es va estar acompanyar de senzills experiments que ens va ensenyar en directe, i que els alumnes van poder veure, perquè el punt fort de l’òptica és l’efecte visual i sorprenent, permetent arribar a entendre de forma senzilla el comportament de la llum. Els muntatges més complicats els va mostrar en vídeos.

Pels comentaris posteriors dels alumnes, es va veure que van entendre el comportament de la llum i van valorar la seva importància en la nostra vida diària.

 

Us facilitem l’enllaç del quequicom sobre la llum que la professora de Tecnologia, Núria Beltran ens ha compartit.

http://www.ccma.cat/tv3/alacarta/quequicom/la-llum-al-nostre-servei/video/5388412/

Si us heu quedat sorpresos que el LED blau hagi estat motiu del Nobel de física, 30 anys més tard que es descobrissin els verd (que no van tenir Nobel, podeu accedir a aquest enllaç.

http://www.medciencia.com/por-que-el-led-azul-merece-un-premio-nobel-en-fisica-y-el-led-verde-no/

I si voleu saber què és això dels dissabtes divulgatius a la UAB us passem aquest enllaç, confiant que la iniciativa es mantingui aquest proper any de nou.

http://www.uab.cat/web/sala-de-premsa/detall-de-noticia/tornen-els-dissabtes-divulgatius-de-la-uab-1345667174054.html?noticiaid=1345679900389

Share
Setmana de la Ciència 2015: Xerrada Metereologia 1r ESO
0

Setmana de la Ciència 2015: Xerrada Metereologia 1r ESO

El passat dimarts 17 de noviembre, dins de la setmana de la ciència, el professor jubilat Antoni Valls, ens va endinsar en el món de la metereologia. Ja dimarts els alumnes de 1r d’ESO de l’Institut Moisès Broggi, van veure com una zona de borrasques s’apropava, venint del nord i que els dies  començarien a ser més freds.


Les imatges en directe del MeteoSat que aquest professor de física jubilat ens va explicar, ens va encendre l’interès pels fenòmens atmosfèrics. També els mapes isobàrics i un degotall d’imatges comentades van fer les delícies d’aquells que, quan es lleven al matí, miren el cel, i contemplen el paisatge que l’atmosfera ens regala cada dia.

 

Share
Setmana de la Ciència 2015: Xerrada dels Sòls a 2n d’ESO
0

Setmana de la Ciència 2015: Xerrada dels Sòls a 2n d’ESO

L’edició de la Setmana de la Ciència 2015 ens convida amb dos temes centrals que són  l’Any Internacional de la Llum i de les Tecnologies relacionades amb la llum i l’Any dels Sòls.

És per aquesta importància cabdal dels sòls i per a la conmemoració de l’Any dels Sòls que el Seminari de Ciències Experimentals va fer la presentació de la Xerrada de Any Internacional dels Sòls als alumnes de 2n d’ESO. Interessant Ponència a càrrec de Sílvia Sender llicenciada en Ciències Biològiques per la UAB, el passat dimarts 17 de novembre a les 10 a l’aula Magan.

La Sílvia ens va presentar què és un sòl, quins components té, qui hi viu, usos del sòl…

Per acabar amb la reflexió de la necessitat de cuidar-los i protegir-los per evitar la desertificació arreu del món. Tot i que els índex risc de desertificació a la nostra península és també molt alt, sobretot per la urbanització i per la contaminació per derivats nitrogenats (provinents dels purins).

I és que els sòls són un recurs clau amenaçat.  La FAO estima que un terç de tots els sòls es degraden, a causa de l’erosió, compactació, obturació, salinització, esgotament de la matèria orgànica i els nutrients, acidificació, contaminació i altres processos causats per pràctiques insostenibles de gestió del sòl.

A no ser que s’adoptin canvis, la superfície mundial de terra cultivable i productiva per persona equivaldrà el 2050 a només una quarta part del nivell de 1960.

Un centímetre de sòl pot trigar fins a 1 000 anys a formar-se, i amb un 33 per cent de tots els recursos mundials de sòls degradats i la creixent pressió humana, s’estan assolint uns nivells crítics que fan que la seva correcta gestió sigui un assumpte urgent.

 

La FAO (http://www.fao.org/home/es/)  ha implementat més de 120 projectes relacionats amb el sòl en tot el món i ha elaborat al costat de la UNESCO el Mapa Mundial de Sòls per Cartografiar la terra. Entre les prioritats més urgents hi ha la actualització, normalització i accessibilitat al coneixement mundial dels tipus i distribució del sòl; així com establir un sistema mundial d’informació sobre els sòls que, proporcionant dades i informació fiables, podria ajudar en la presa de decisions relacionades amb la gestió de sòls.

La FAO ha posat en marxa una sèrie d’iniciatives, incloent el llançament de l’Aliança Mundial pel Sòl .

Malgrat la duresa de la xerrada, per la problemàtica que implica, i perquè el sòl d’entrada pot semblar un tema poc atractiu, la Sílvia els va saber motivar molt, fent-los participar i interactuant continuament amb ells.

La xerrada es va acabar amb el vídeo que ha fet la FAO amb motiu de la celebració del qual us deixem aquí l’enllaç.  https://www.youtube.com/watch?v=11rlhcCXiCg

Però si voleu veure la col·lecció sencera en la versió castellana, són uns 5 minuts en total. Aquest és l’enllaç.

https://www.youtube.com/watch?v=SV7QG7xOhE4&list=PL7ohCtcqztv1FMBCHlforQvPqpnakriab

Share
Gaudint amb la física
0

Gaudint amb la física

Dimecres dia 25 vam fer una sortida amb els alumnes de 4rt de l’ESO de Física i Química.

Vam anar a aprendre i a divertir-nos al parc d’atraccions del Tibidabo. Vam fer un circuit de 5 atraccions on proveïts d’un dossier i una monitora la mar de simpàtica, vam entendre el funcionament de les atraccions.

Vam poder patir la força centrífuga de les cadiretes enlairades, comprovar que els engranatges i el contrapes de l’”huracan” funcionaven, conduir sense carnet tot absorbint l’energia cinètica dels xocs, vam sentir les pessigolles  a la panxa pel canvi brusc de velocitat a alçada al “barco”, i finalment ens vam relaxar a la nòria contemplant tota Barcelona.

Share
Intercanvi amb la ciutat de Montpellier
0

Intercanvi amb la ciutat de Montpellier

Enguany, el grup de francès de 3r d’ESO faran un intercanvi amb un grup d’alumnes francesos de la ciutat de Montpellier (Llenguadoc). Els nois i noies ja han començat a mantenir una correspondència per anar coneixent-se a poc a poc, i estan molt engrescat amb aquesta activitat. Si tot va com desitgem, els francesos ens vindran a visitar entre l’11 i el 14 d’abril de 2016, i els nostres viatjaran a França del 2 al 6 de maig de 2016. Aquests viatges seran una oportunitat per desenvolupar activitats de diversos àmbits no lingüístics (història, naturals, etc.) en la llengua viva estudiada, aprofitant els vincles tan històrics com més actuals que uneixen ambdues ciutats. Confiem que serà tot un èxit i que els alumnes n’aprendran un munt tot passant-s’ho bé.

Cette année, la section de langue française de 3r d’ESO participera à un échange scolaire avec un groupe d’élèves français de la ville de Montpellier (Languedoc). Les garçons et les filles ont déjà commencé à correspondre entre eux afin de se connaître peu à peu, et ils ont l’air très motivés par cette activité. Si tout se passe tel que nous le souhaitons, les Français viendront nous rendre visite entre le 11 et le 14 avril 2016, et les nôtres iront en France du 2 au 6 mai 2016. Ces voyages seront l’occasion de réaliser des activités dans différents domaines non linguistiques (histoire, sciences naturelles, etc.) dans la langue vivante étudiées, en profitant des liens aussi bien historiques qu’actuels qui unissent nos deux villes. Nous espérons que le tout sera couronné de succès et que les élèves apprendront beaucoup tout en se divertissant.

Share