Articles recents

Presentació del projecte de 1r ESO
0

Presentació del projecte de 1r ESO

Aquest primer trimestre els alumnes de 1r d’ESO hem estat treballant el projecte artístic: Qui sóc, com sóc. Tema: el Retrat.

El projecte el realitzem els dimecres al matí i dura tot el trimestre, hi intervenen les àrees de Socials, Naturals, Català i Visual i Plàstica.

A partir del centre d’interès el Retrat hem desenvolupat diverses activitats:

  • hem fet d’historiadors i hem investigat sobre la nostra història de vida, hem fet un arbre genealògic,
  • hem estudiat el rostre dels invertebrats, hem après a observar acuradament utilitzant un microscopi…….
  • hem conegut fotògrafs, artistes plàstics: Avedon, Van der Keuken, Arcimboldo, Matisse, Picasso…
  • hem creat dibuixos dels nostres companys amb tècniques diferents, i també hem fet de fotògrafs…
  • hem après molts adjectius i aquests ens han ajudat a fer descripcions detallades del que veiem i del que ens fan sentir les imatges…

Com som 63 alumnes i ensenyar-vos tots els treballs seria massa extens, us mostrem alguns exemples del que hem fet…

De fotografies de retrats també en tenim moltes, perqué primer vam fer una primera exploració la vam comentar a classe i després vàrem tornar a fer més fotografies entre nosaltres. El que més ens ha interessat és que la fotografia parli de nosaltres, ens mostri com som, què sentim…

Ens ha costat molt fer la tria definitiva dels 63 retrats… (visita el nostre bloc i llegeix la resta de l’article)

Share
Visita al Museu d’Idees i Invents de Barcelona
0

Visita al Museu d’Idees i Invents de Barcelona

En el marc de les sortides extraescolars i complementàries, els Departaments de Tecnologia i Anglès hem organitzat una sortida al MUSEU D’IDEES I INVENTS DE BARCELONA (MIBA) i un speaking a la Plaça de la Catedral.

La intenció ha estat doble, d’una banda inspirar l’alumnat en la idea de que no tot està inventat i que cal llançar-se i perdre  la por a emprendre noves idees i per altra practicar rutines de comunicació oral en anglès en situacions reals.

L’organització  i el desenvolupament de la sortida es vam produir sense incidents rellevants i la valoració tant per l’alumnat com pel professorat ha estat molt positiva.

 

 

Share

Visita a l’hospital Dos de Maig
0

Visita a l’hospital Dos de Maig

Al llarg del primer trimestre els alumnes de CAI han visitat l’Hospital Dos de Maig.

Primer hem anat a les dependències de l’antiga Biblioteca on ens han explicat com funciona l’hospital i quines són les seves intal·lacions. A més ens han fet una petita explicació sobre la importància de la seguretat del pacient i del control de les malalties nosocomials.

Arrel d’una pregunta referent a la contractació de professionals auxiliars d’infermeria ens han detallat quin és el prefil d’auxiliar que contracta l’hospital: una persona correcta, respetuosa amb el companys i els malalts i amb gran capacitat d’iniciativa. Les tècniques s’aprenen; les actituds s’han de treballar.

Després hem fet una visita guiada per la segona plata, la UCSI (unitat de cirurgia sense ingrés) i seguidament hem visitat la 3ª , que enguany roman tancada al públic, per tal de visualitzar una unitat del pacient.

 

Share
Setmana de la CIÈNCIA 2013
0

Setmana de la CIÈNCIA 2013

Benvinguts i benvingudes a la setmana de la ciència 2013 que tindrà lloc des de dilluns 18 fins a dijous 28 de novembre. Enguany, els temes centrals de l’edició són tres:

  •  l’Any Internacional de la Cooperació en l’Esfera de l’Aigua (l’objectiu és promoure els esforços per complir amb els compromisos internacionals adquirits en matèria d’aigua i sanejament, i conscienciar al món que l’aigua resulta indispensable per a la salut i el benestar humà així com per a la preservació del medi ambient).
  • La commemoració del 90è aniversari de la visita d’Albert Einstein a Catalunya.

 

  • L’Any Internacional de l’Estadística (Statistics 2013) és una celebració a escala mundial que pretén reconèixer les contribucions de la ciència estadística sobre tots els àmbits de la societat. Els objectius d’aquest any internacional inclouen:
    • Augmentar la consciència pública sobre el poder i l’impacte de les estadístiques
    • Fomentar l’estadística com una professió, especialment entre els joves
    • Vetllar per la creativitat i el desenvolupament de les ciències de la probabilitat i l’estadística

L’Institut Moisès Broggi celebra la setmana fent diferents activitats:

  • Presentació de l’Afers exteriors” d’Einstein i del CERN el dimecres 27.
  • Exposició de la Setmana de la Ciència al vestíbul del centre en col·laboració de l’alumnat del batxillerat d’arts.
  • Xerrada a càrreg de Jaume Llopis, Professor d’Estadística de la Facultat de Biologia de la Universitat de Barcelona, el dijous 21 de 10 a 11.
  • Primera edició del BroggiCiència una presentació de senzills experiments entre l’alumnat de 1r i 2n d’ESO. Com ho farem?
  • Ho farem en grups de 3, que podeu escollir lliurement.
  • Farem la presentació durant les hores de les pràctiques de ciències.
  • Els companys votaran l’experiència que més els ha agradat (pel motiu que sigui: novetat, presentació…).
  • Exposició de les fotografies dels experiments dels alumnes al vestíbul de l’institut.
Share
Xerrada sobre estadística
0

Xerrada sobre estadística

El 21 de novembre varem gaudir al nostre institut d’una interessant xerrada sobre estadística dirigida a alumnes de 1r i de 2n d’ESO. La xerrada va ser impartida pel professor Jaume Llopis Pérez.

Us presentem un resum de la conferència:

L’estadística com a ciència del que és SIGNIFICATIU (Una introducció a l’Estadística per a estudiants d’ESO)

“Cada ciència s’acostuma a definir delimitant el seu àmbit d’estudi. Així, per exemple, diem que la Biologia és la ciència de la vida, la Lingüística és la ciència de les llengües, la medicina és la ciència que estudia i tracta les malalties humanes, la Psicologia és la ciència del comportament humà, etc.

S’han donat diferents definicions d’Estadística. Una que pot ser apropiada i que està expressada en aquests termes de “la ciència de …” és la següent: l’Estadística és la ciència del que és SIGNIFICATIU.

Bé, com a mínim la definició sorprèn, no? No sembla, almenys a primera vista, que la noció de SIGNIFICATIU mereixi tanta atenció. Doncs no és així. Mereix atenció i molta. S’ha muntat tota una ciència al voltant d’aquesta noció degut a la importància que al llarg dels darrers dos-cents anys se li ha anat donant. I aquí tenim a l’Estadística..”

Podeu consultar el text complet al bloc del professor Llopis:

http://estadisticaorquestainstrumento.wordpress.com/2013/11/20/lestadistica-com-a-ciencia-del-que-es-significatiu-una-introduccio-a-lestadistica-per-a-estudiants-deso/

Share
Taller de composició rítmica de 2n d’ESO
0

Taller de composició rítmica de 2n d’ESO

Ja hem començat  a obtenir els primers resultats al taller de composició musical del projecte de 2n d’ESO. Es tracta de les pràctiques relacionades principalment amb el ritme. Hem fet servir el programa de notació musical online noteflight i això ha facilitat que els alumnes poguessin accedir al món de la composició sense gairebé coneixements musicals previs.

Aquest és un fragment d’una de les peces escrites pels nostres alumnes

La veritat és que hem descobert més d’un talent natural. També és cert que alguns alumnes ja tenen una formació musical força sòlida que ha ajudat a l’hora de treballar en grups.
La nostra idea és anar polint aquestes breus peces rítmiques a mida que anem introduint nous continguts (el món de les escales i l’harmonia). Segur que en poques setmanes els alumnes estaran en condicions de crear partitures més ambicioses que siguin la base dels espectacles i audiovisuals que seran el punt final del projecte de 2n d’ESO en el que també treballen les matèries d’anglès, educació física, visual i plàstica i llengua castellana.
Us oferim una petita mostra d’aquest primers exercicis.
  • Creació rítmica a partir de bateria i baix:
  • Composició musical a partir de la transformació de dos frases rítmiques (treball en grup):
  • Composició musical a partir de la transformació de dos frases rítmiques (treball individual):
Share
Els alumnes de 2n de batxillerat al taller
0

Visita a l’estudi d’en Javier Mariscal

El passat dia 13 de novembre vam poder visitar els estudis d’en Javier Mariscal al Poble Nou de Barcelona. Aquesta visita s’enmarca dins de les matèries de disseny i cultura audiovisual de segon de batxillerat.

Els alumnes van poder gaudir d’una presentació d’alguns dels treballs que aquest estudi ha desenvolupar des del 1988. L’estudi està situat en una antiga zona industrial i tot i dona la sensació d’estar aïllat del món. Mireu les fotos i recordeu que al costat es troba la zona més moderna de la ciutat (Diagonal-Fòrum).

Els nostres alumnes estan treballant el món dels logos i els estampats i els ha anat molt bé poder estudiar de prop els treballs de l’estudi. També ens van explicar tot el procés de creació del film Chico&Rita.

Els alumnes de 2n de batxillerat al taller

Ens va agradar conèixer el procés de treball d’en Mariscal: tots els logos i il.lustracions són creats personalment per ell i després són adaptats i aplicats pels seus col.laboradors. Sembla que ha pogut adaptar perfectament el seu estil al món digital donat que ara crea les seves il.lustracions fent servir directament un i-pad. Alguns alumnes van mostrar interès per entrar a l’estudi com a becaris en un futur pròxim.

Share

Conferència sobre el Banc dels Aliments
0

Conferència sobre el Banc dels Aliments

Hem organitzat una conferència a càrrec de la Fundació del Banc dels Aliments per tal de concienciar els nostres alumnes de la importància d’aquest tema.

També hem participat com a entitat col.laboradora en la recollida d’aliments i joguines.

El Banc dels Aliments és una fundació benèfica privada, independent i sense ànim de lucre, que té com a objectiu lluitar contra la fam d’Aquí, evitar que els aliments consumibles però no comercialitzables siguin destruïts i, finalment, fer-los arribar a les persones més necessitades del nostre entorn més immediat.

Tota l’acció del Banc dels Aliments es basa en la gratuïtat dels aliments que rebem i en la seva distribució justa a través de les entitats benèfiques que atenen als beneficiaris finals. Això es du a terme gràcies al treball de més de 140 persones, la gran majoria voluntàries.

Darrerament, les bosses de pobresa i de col·lectius marginats han crescut de forma exponencial i, en conseqüència, la demanda d’aliments que ens fan les entitats receptores per a les persones i famílies que atenem pràcticament s’ha duplicat. Aquest és un problema que tenim tots Ara i Aquí.

Paral·lelament, seguim comprovant que en la nostra societat es continuen destruint aliments aprofitables. I, tot i que cada vegada les empreses fabricants de productes alimentaris són més conscients que cal evitar aquest malbaratament, als abocadors segueixen arribant aliments que s’haurien pogut aprofitar complint totes les normes sanitàries.

Estem convençuts que moltes persones són conscients d’aquesta situació i voldrien ajudar a pal·liar-la. Tothom hi pot col·laborar: les empreses donant-nos els excedents de productes consumibles, les persones fent donacions d’aliments, i tothom ajudant econòmicament o fent de voluntari per tal d’aconseguir més aliments per repartir entre els més necessitats de casa nostra.

Malauradament, la fam ara té més boques. Moltes persones d’Aquí es troben en aquesta trista situació i per això cal que els donem un cop de mà.

(font: web de la fundació)

Share
Festival DeProp 2013
0

Festival DeProp 2013

Aquest curs els alumnes de 2n de Batxillerat dins la matèria de Cultura Audiovisual hem participat en la gravació de plans cinematogràfics experimentals per il·lustrar la música del grup The Berlinist, juntament amb alumnes de tot Catalunya que participem en el projecte “Cinema en curs”.

Un moment del concert de The Berlinist amb les projeccions creades pels alumnes

El passat dimarts 5 de novembre vam assistir al Festival DeProp que cada any organitza la Pedrera, on es van projectar les nostres imatges mentre el grup tocava en directe les seves composicions. Tot plegat estava carregat d’emotivitat. La organització va dir que les imatges que havíem creat tenien una qualitat molt alta.

Els professors del batxillerat d’arts amb 3 alumnes participants

Pablo B.

Share
Primers treballs de la nova promoció del batxillerat d’arts
0

Primers treballs de la nova promoció del batxillerat d’arts

Ja ha passat el període de rodatge amb la nova promoció del batxillerat d’arts. Es tracta d’un grup de 33 alumnes molt motivat i forca compromès amb el centre. Les preavaluacions no han anat malament i ja hem començat a treballar en algunes activitats en grup.
A continuació us mostrem una selecció de treballs del taller de dibuix en els que encara no s’ha treballat el color i que bàsicament aplega algunes tècniques seques: exercicis d’il.lusions òptiques, trames…

Aquests treballs més formals han servit per tal de que els mateixos alumnes puguin valorar les pròpies forces (que no son poques)  i també per establir una sèrie de pautes de presentació i qualitat dels treballs propis del batxillerat d’arts al Broggi.
Podeu veure totes les entrades relacionades amb la nostra matèria amb aquest enllaç.
Share

La capsa del cubs !
0

La capsa del cubs !

A classe de Tecnologia els alumnes de 2n d’ ESO hem utilitzat la “capsa dels cubs” de la maleta EXPRESSART. Aquest material que tenim aquest trimestre a l’institut ens l’ha deixat el Macba.

L’objectiu ha estat introduir l’alumnat en l’estudi dels materials per posteriorment fer un treball en grup sobre algun dels materials tecnològics que estudiem (metalls fèrrics, fusta, vidre, materials petris, metalls no fèrrics, tèxtils….)

La pràctica ha consistit en triar un cub i esbrinar el material que el composava. A continuació hem desgranat algunes de  les propietats físiques, òptiques, magnètiques, mecàniques i sensorials de cada cub, per decidir quins possibles usos podrien  tenir aquests materials.

 

 

 

 

 

 

Share
2n ESO Anem al Macba!
0

2n ESO Anem al Macba!

Aquest passat divendres 18 d’octubre professors i alumnat del  projecte de 2n d’ESO hem anat al Macba.

Primer hem entrat a sales per veure algunes obres i omplir una fitxa sobre la relació dels objectes de la Maleta EXPRESSART que hem treballat a l’institut en relació a les obres que es troben exposades al Macba.

Després hem fet una visita guiada on l’educadora ens ha explicat algunes peces, sobretot les relacionades amb Barcelona…

Ens ha sorprès la manera com els artistes mostren les seves idees: instal·lacions, enregistraments de vídeo, diapositives, objectes….

Ens ha agradat molt l’obra de Oriol Vilanova sobre els Arcs de Triomf, i també l’obra dels soldadets de Miralda.

 

 

Share
Dibuix artístic
0

Dibuix artístic

Al nostre institut treballem la matèriade d’una vessant molt contemporània. S’aprofiten els contactes i coneixements reunits des de l’any 2012 gràcies a la col·laboració amb la Fundació Miró (projecte MMS) i amb el MACBA, per exemple: el treball en grup, la preparació de documents i la preparació d’exposicions. També es vol integrar l’enfocament teòric propi del Batxillerat Internacional, per exemple, incidint en la reflexió de l’alumne a partir de textos sobre art contemporani i també en la necessitat de documentar exhaustivament tot el treball acumulat i desenvolupar una mirada única i crítica envers el treball propi.

El curs de primer de batxillerat aplega la gran majoria dels continguts bàsics de la matèria, tant a nivell formal (el color, sintaxi de la imatge, composició, perspectiva, clarobscur) com conceptual (anàlisi d’imatges, metodologia, processos, avantguardes). Acabarem amb el dibuix de la figura humana, que actuarà com a pivot amb el segon curs.

El curs de segon tornarà a treballar els mateixos continguts d’una manera molt personal: s’espera que l’alumne pugui recórrer un camí individual amb els recursos apresos a primer de batxillerat. S’incidirà en tècniques digitals i mixtes. En la part conceptual es treballaran moviments artístics relacionats amb les neoavantguardes dels anys 60 i 70 del segle passat.

En aquesta pàgina pots veure desenes d’imatges creadespels nostres alumnes. Per saber més d’aquesta matèria podeu consultar  les entrades relacionades amb la matèria.

  • Dibuix del natural. Treballs realitzats a partir de taques planes,  línia valorada i altres tècniques. 50×70 (guix, carbonet, llapis carbó i retolador).

  • Vocabulari formal. Trames i degradats. DIN A-3 (llapis grafit).

  • Il.lusions òptiques. DIN A-3 ( llapis grafit).

  • Trames. DIN A-3 (retolador).

  • Simultaneïtat d’imatges. Treball amb gammes de color intuïtives. DIN A-3 (pastels).

  • Color: Treball amb gammes cromàtiques tant del natural com a partir de models de color . DIN A-3 (aquarel.la).

  • Creació d’escenografies (axonometries) i deformació d’objectes en perspectiva. 50×70 cm. (pastels i llapis carbó).

  • Natura morta: treball d’observació de la tonalitat i la saturació. DIN A-3 (aquarel.la).

  • Abstracció: Treball imaginat a partir d’una meditació. DIN A-3 (aquarel.la).

  • Perspectiva cònica obliqua:  imaginar la continuació d’un espai perspectiu a partir d’una petita fotografia. DIN A-3 .

  • C0llage: Tècniques mixtes.

  • Il.lustració i disseny gràfic:  Treball de creació de cartells i més cartells. DIN A-3 (aquarel.la, infografia…).

  • Instal.lacions: Treballs en grup d’intervenció d’espais.

  • Documentació:  estudi d’autors contemporanis. Metodologia i sistemes creatius. La llibreta d’artista. Diferents mides  i tècniques.

  • Figuara humana: diferents formats i materials. Dibuix del natural.

 

  • Tècniques reproduïbles:  taller de gravats. Diferents mides (punta seca i linoli).

 

  • Intervencions i pintura mural. Treball de disseny d’un mural per diferents espais de la ciutat. Es pot veure al blog de la Fundació Miró. Diferents mides (aquarel.la, tinta, infografia…).

 

Share

Participem al Festival DeProp !
0

Participem al Festival DeProp !

Aquest curs els alumnes de 2n de batxillerat artístic comencem la matèria de Cultura Audiovisual participant en la gravació de plans  cinematogràfics pel Festival DeProp.

El festival DeProp se celebra cada any, recull cantautors i grups musicals del panorama actual. L’alumnat de diferents centres i instituts de Barcelona que formwen part del projecte Cinema en curs hem participat en la gravació de plans per il·lustrar el concert de The Berlinist.

A principis de setembre va venir la professional del cinema Meritxell Colell a l’institut, vam escoltar les músiques de The Berlinist, vam llistar emocions, imatges que ens suggeria la música i després vam sortir a gravar plans pel barri.

Alguns de nosaltres hem continuat gravant, a diferents hores del dia i a diferents indrets.

L’altre dia vam ser al Institut Narcís Monturiol per trobar-nos amb altres centres participants i poder conèixer a dos dels integrants del grup The Berlinist. Ens va agradar molt poder comentar amb altres nois i noies com havia estat la nostra experiència, com vam gravar els plans, que ens suggeria la música…..

Volem donar les gràcies al Monturiol per l’acollida que ens va fer !!!!!

Us passem algunes imatges de la jornada i alguns dels plans gravats !

  

Podeu veure alguns dels plans al  bloc de Cinema en curs !

 

IFrame

Share
El projecte artístic de 1r d’ESO
0

El projecte artístic de 1r d’ESO

El passat dimecres 18 de setembre vam iniciar el projecte artístic de 1r d’ESO.

Aquest any les matèries implicades el dia de projecte són: Català, Visual i Plàstica, Ciències Naturals i Ciències Socials.

Els centres d’interès són:

1r Trimestre: Qui sóc, com sóc. Tema el RETRAT

2n Trimestre: Conec el centre

3r Trimestre: Conec l’entorn

El projecte l’iniciem amb la primera pràctica fotogràfica: construir el retrat, dins el projecte Fotografia en curs i Cinema en curs

L’ alumnat esdevindrà fotògraf i experimentarà quins paràmetres ha de seguir per fer una fotografia rigorosa d’un company de classe.

Per construir el retrat, hem començat observant al company, descrivint-lo, dibuixant-lo… hem visionat retrats de fotògrafs: Avedon, Depardon…. Tot un treball previ abans de fer la fotografia, aquest endinsar-se en el món del retratat ens donarà pistes per saber què vull fotografiar i com vull fotografiar al meu company.

També esdevindrem historiadors, coneixerem el nostre passat, la nostra història familiar, l’arbre geneaològic…..

I…. heu pensat com són els ulls, la boca…. les parts del rostre d’un invertebrat?….. ho coneixerem a partir de la observació en miscroscopi….!

Aquestes i d’altres activitats les anirem publicant al web !

 

Share
Pàgina 40 de 43« PrimeraAnteriors102030Anteriors3839404142SegüentsÚltima »