Articles recents

Participem al Parlament Científic Jove Català
0

Participem al Parlament Científic Jove Català

Quatre alumnes de 1r. Batxillerat Internacional del Broggi han participat en la quarta edició del Parlament Científic Jove Català que ha tingut lloc els dies 24-26 d’abril a Barcelona. El tret de sortida d’aquest programa, organitzat per la FCRI (Fundació Catalana per a la Recerca i Innovació), el va donar el Dr. Salvador Macip presentant el tema principal a debatre, “El futur de l’ésser humà”.

Així, durant aquests tres dies, els alumnes repartits ens petits comitès, han analitzat, reflexionat i presentat idees i propostes sobre els subtemes “El cervell humà”, “Viure i menjar sa, però com?, “La reproducció canviant de la humanitat”, “L’optimització de l’ésser humà” i “Imitant la natura”. A continuació, la o les proposta/es més votades seran entregades al president del Parlament de Catalunya, el Sr. Roger Torrent, de la mà de tres alumnes escollits també en l’assemblea parlamentària dels estudiants.


Amb aquests tipus d’iniciatives, la FCRI intenta preparar el jovent com a ciutadans actius dins la societat del coneixement, mitjançant el debat, la negociació i la indagació en temes de ciència.

Share
Comprovacions científiques al Tibidabo: Experiència!
0

Comprovacions científiques al Tibidabo: Experiència!

Tot i que ens vam apunta a la llista d’epera al setembre, tot semblava indicar que aquest curs tampoc podriem anar al Tibidabo. Però la sort ens ha permés poder anar, i arribar-hi malgrat ser un dilluns de vaga de metro. Ens han acompanyat les dues professores en pràctiques: Irene i Elena, amb la seva tutora de Master la Fina Utrillas.
Així que ens hem plantejat dubtes. L’alçada s’acumula a l’energia potencial, i aquesta es transforma en energia cinètica, a mida que l’alçada disminueix. Sempre? Sempre, sempre… que no hi hagi pèrdues per fricció, o és el mateix que el tobogan sigui de gel o de ciment? O que l’energia magnètica també ajuda a frenar al final de recorregut? Al Tibidabo hem fet Comprovacions!
Hem aprés que la muntanya russa no té vagons amb motor, perquè aprofita l’inèrcia guanyada amb l’alçada. O que cada clau de l’estructura té una longitud de 4 metres (sí ho hem dit bé) per fixar-la al terra.
Però que el tren de la mina sí que té motor, i en vam calcular la potència sabent quina massa havia d’arrosegar. I vam veure les 10 rodetes per eix, que té per subjectar-se bé als carrils, fins i tot en les corbes més sobtades del recorregut.

Hem pogut comprendre l’energia de la força centrípeta (perquè la centrífuga, no existeix) pujats al Diàvolo.
I ara ja sabem com s’ho fa el vaixell pirata tant per accelerar-se amb el seu moviment pendular, com per frenar.
Finalment, ens hem vist gratament obligats a conèixer els secrets dels autos de xoc, i el seu motor elèctric. Recordeu que no té marxa enrera… com s’ho fa per avançar a l’inrevés, doncs?
Share

Batxillerat Internacional: llistat d’aspirants seleccionats
0

Batxillerat Internacional: llistat d’aspirants seleccionats

L’institut Moisès Broggi ofereix el Batxillerat Internacional dins dels seus estudis. School Code: 050652.

El centre oferta 25 places pel curs 2019-20 amb una oferta formativa de dos currículums: científic-tecnològic i social. Descarregueu el nostre Dossier Batxillerat Internacional.

Aspirants seleccionats Batxillerat Internacional 2019-20 (pdf)

Informació IB:

Enllaços directes a les matèries:
Els altres centres públics que imparteixen l’IB són:
Share
Aquí teniu el resultat del projecte Mecanismes de 3r d’ESO
0

Aquí teniu el resultat del projecte Mecanismes de 3r d’ESO

Us mostrem el resultat del projecte de 3r d’ESO Estrumetacles (segon trimestre). Els alumnes han estudiat a les matèries d’experimentals, tecnologia i visual i plàstica el món de les cèlul.les, els mecanismes i la il.lustració científica.

I aquest és un vídeo que mostra el moviment que s’ha dissenyat per aquesta cèl.lula.

El treball final és la construcció d’una sèrie cèl·lules mecanitzades. Cada grup d’alumnes va estudiar un tipus de cèl·lula animal o vegetal.
L’objectiu inicial consistia en associar alguns mecanismes als possibles moviments de les cèl·lules o a alguna característica de la seva funció.

 En paral.lel vam estudiar màquines simples: palanques, roda, politja i polispast, torn, pla inclinat i cargol i dels mecanismes de transmissió i translació de moviments vam estudiar les rodes de fricció, les politges, els engranatges, el mecanisme biela-manovella, les lleves i les excèntriques, la transmissió de moviment per cargol i el mecanisme pinyó-cremallera.

Algunes de les maquetes finals són força senzilles però n’hi ha d’altres que han incorporat servomotors i fins i tot han estat automatitzades amb programació informàtica. Aquesta és la del trencament d’un glòbul vermell pel Plasmodium sp que té a dins.

Aquí podeu veure més imatges dels resultats.

Aquest any hem comptat amb la presencia durant bona part del desenvolupament de les maquetes dels artistes Lolo & Sosaku, autèntics experts en la construcció de ginys automatitzats. Aquesta col.laboració ha estat possible un altre cop gràcies al projecte “Reververaciones” de l’artista Jordi Ferreiro.
Per automatitzar el treball vam utilitzar la targeta Arduino Uno, programada amb el software propi de la targeta basat amb java i C++ i els servomotors Futaba 3003.
També es va utilitzar puntualment la nostra impressora 3D per fabricar alguna peça.

A més hem fet una sèrie d’il.lustracions per integrar cada maqueta en un entorn imaginat (en alguns casos amb associacions poètiques molt potents. 

També hem aprés a dibuixar fent servir trames per explicar l’interior d’un objecte.

Finalment els treballs es van presentar en públic davant del tribunal d’avaluació, els artistes residents i la resta d’alumnat.

 

Share

El Broggi visita la Fira del coneixement de Berga 2019
0

El Broggi visita la Fira del coneixement de Berga 2019

Aquest curs hem assistit amb els alumnes de 1r de Batxillerat Científic-tecnològic a la Fira del coneixement de Berga 2019, dins la programació d’activitats del Departament de Ciències Experimentals. Aquesta sortida combina aspectes de l’àrea de ciències així com d’orientació acadèmica i professional.

Aquesta fira es celebra cada curs i l’organitza la Universitat Politècnica de Catalunya i l’Ajuntament de Berga, amb la col·laboració de la Generalitat de Catalunya i la Diputació de Barcelona.

L’organització ofereix als alumnes un itinerari guiat a l’espai protegit de la Serra de Queralt, una conferència, la visita a l’exposició temàtica i un recorregut pels diferents estands de la UPC. En aquests estands es donen a conèixer projectes punters relacionats amb la ciència i la tecnologia de la UPC i altres centres de recerca.

El 2019 és l’Any Internacional de la Taula Periòdica, i tant la conferència com l’exposició anaven al voltant d’aquest tema.

A la sortida, dos guies de muntanya van explicar als alumnes les característiques geològiques, la flora i la fauna del Berguedà.

La conferència va ser a càrrec de Miquel Duran, professor de Química de la Universitat de Girona, amb el tema “Jocs amb la Taula Periòdica dels elements Químics”. Va ser una conferència molt amena, en que va requerir la participació de diferents alumnes. L’alumne Jordi Gallén va col·laborar en un joc d’equip, sumant els números atòmics de diferents elements triats a l’atzar per la resta d’alumnes, triessin els que triessin sempre donava el mateix. Aquests jocs del Projecte de Màgia i Ciència (#magsci) es poden trobar a la web: http://www.taulaperiodica.cat/activitat/projecte-de-magia-i-ciencia-magsci/

En la visita a l’exposició Taula periòdica – Marie Curie, els alumnes havien de completar un qüestionari sobre els nou pòsters que hi havia i els materials de la taula central. Van aprendre que els Smartphone estan fets per liti i carboni,  quins elements va descobrir Marie Curie i quin reconeixement va tenir, d’on venen els noms dels elements, …

Durant la visita als estands van poder experimentar amb tecnologies relacionades amb la realitat virtual, conèixer el desenvolupament de nous materials per a la resolució de reptes tecnològics actuals, com es sintetitzen les essències de plantes aromàtiques,  solucions per preparar l’adaptació al canvi climàtic, …

A l’estand de VirVIG, la Gaia Joustra es va passejar per dins el cos humà, i el Toni Sánchez va fer un partit de futbol!

Tot i que el dia no ens va acompanyar, els alumnes van valorar molt positivament assistir a la Fira, experimentar amb diferents tecnologies i poder compartir un dia amb els companys i companyes!

Share
Xerrada sobre Keamics al cicle formatiu de Cures auxiliars d’infermeria.
0

Xerrada sobre Keamics al cicle formatiu de Cures auxiliars d’infermeria.

El dia 1 d’abril van venir al institut dues persones de l’associació i una infermera de l’Hospital de la Vall d’Hebrón.

Marta Allué i Ferran Delgado, de l’associació de persones cremades, Kreamics, han vingut a explicar-nos com es van sentir al moment dels seus accidents, durant l’estada a l’Hospital de la Vall d’Hebron i durant la recuperació. Ens van deixar clar la importància de ser resilients.

Una de les funcions de l’associació és ajudar i donar suport als nous cremats.

Evidentment ens van aclarir que sense les cures del personal d’infermeria ningú ho hagués aconseguit. Per comprendre una mica més l’estat d’aquestes persones ens va acompanyar la senyora Mercedes Montané que ens explicà les cures especials que s’han de fer en aquests casos i la importància d’ésser empàtics així com intentar aconseguir el millor confort en la seva estada a l’hospital.

De l’experiència personal, pretén tocar les emocions i fer-nos partícips de la fragilitat amb la que arriben els pacients al nostre servei. La paraula empatitzar no queda buida quan ens la proposa Merche, ens queda molt clar perquè és important posar-se al lloc de l’altre, per petita que sigui l’estona que estem amb aquest pacient.

Els alumnes han valorat molt positivament aquesta activitat i volem agrair a Merche que per molts anys podem gaudir d’aquesta experiència. Una activitat del tot imprescindible en aquest cicle formatiu.

Gràcies Merche.

Paco Rico
Share
Nou mural al centre realitzat per l’alumnat de 4t d’ESO
0

Nou mural al centre realitzat per l’alumnat de 4t d’ESO

Us presentem la instal.lació  “mirant a Sol Lewitt”: un nou mural al nostre institut.

Aquest treball ha estat dissenyat i produït pel grup classe de quart d’ESO de l’optativa de visual i plàstica.

Ha estat gestionat i dirigit per la professora Blanca Navas.

Aquest projecte col·lectiu és conseqüència d’una proposta des de la direcció del centre per les portes obertes 2019.

Share
Brogginale’19
0

Brogginale’19

BROGGINALE 2019
Són unes Jornades de recerca, creació cooperativa i globalitzada per a l’alumnat dels primers de batxillerats al voltant d’una pregunta. Aquest curs la temàtica ha estat la SANITAT UNIVERSAL. L’alumnat ha tingut tres dies de treball cooperatiu per respondre la pregunta:

¿Fins a quin punt el dret universal a la sanitat depèn de les possibilitats econòmiques de cada societat?

Actualitzem l’article publicant els 4 treballs guanyadors.

Traktoro

Mencolek

Univers

Dormidina

Aquest projecte ha estat adreçat a tot l’alumnat de 1r de Batxillerat (Científic, Tecnològic, Humanístic, Social, Artístic, Batxibac i Internacional) i s’ha desenvolupat el 20, 21, 22 de març de 2019

OBJECTIUS PRINCIPALS DEL REPTE
Fomentar la reflexió crítica al voltant del paper de l’individu dins la societat, de la relació entre la ciutadania i els governs, de les relacions de poder i dependència que es generen dins d’una comunitat, així com de la conveniència
(o no) de l’existència de mesures garantistes socials.
Potenciar la interacció entre alumnat amb diferents orientacions acadèmiques i habilitats metodològiques en l’àmbit de la recerca, per tal de contribuir al coneixement interpersonal de les diferents aptituds que té el nostre alumnat i
que treballem a l’institut (aspectes artístics, lingüístics, científics, tecnològics, humanístics, socials, internacionals…)

Estimular una pràctica d’estudi, recerca i creació de caire global o holístic pel que fa als continguts, trencant per tant les tradicionals fronteres acadèmiques entre els diferents àmbits del coneixement.

Elaborar una creació cooperativa de qualitat que obligui a fer una reflexió humanística i a elaborar un posicionament coherent i fonamentat sobre un aspecte considerat fonamental.
Afavorir la presa de consciència de les capacitats d’aprenentatge de l’alumnat a partir de la interacció en l’àmbit col·lectiu i interdisciplinar.

PROGRAMA DE TREBALL

  • Dimecres 20 de març

OBERTURA DE LES JORNADES

Presentació en plenari. Explicació dels objectius i les pautes bàsiques de treball: equips de recerca (5-7 alumnes, triats de manera que a cada equip n’hi hagi dels diferents batxillerats que s’imparteixen a l’institut), calendari de tasques, espais de treball, material organitzatiu, etc.

5 TAULES DE DIÀLEG

Xerrades breus (20-30 minuts) sobre un aspecte de la qüestió abordada a càrrec d’una persona especialista. Torn de preguntes i diàlegs sobre les aportacions fetes (20-30 minuts).

 

 

  • Dijous 21 de març

DINÀMICA EN FORMAT D’EQUIPS DE TREBALL

A partir dels continguts assolits en les 5 taules de Diàleg, cada equip ha desenvolupat una tasca de discussió, creació i formalització que s’ha concretat en la creació d’un audiovisual de 3 minuts que dona resposta a la pregunta inicial.

  • Divendres 22 de març

PROJECCIÓ DELS AUDIOVISUALS I CLOENDA DE LES JORNADES

Al llarg del matí hem fet la projecció dels diferents audiovisuals produïts. El conjunt de l’alumnat de 1r de batxillerat n’ha fet la visualització i avaluació.

Els 17 audiovisuals han estat increïbles, els propis alumnes han triat els 4 millors en les dos categories:

. Premi a la creació audiovisual que respon millor a la pregunta formulada.

. Premi a la creació audiovisual que desenvolupa un millor tractament visual.

 

 

Moltes felicitats a tots, alumnat i professorat per la implicació, il·lusió i bona feina!!!!

Cartell realitzat per Aina Siurana, Marta Llurba i Aina Ortet (2n Batx Arts)

Aquí teniu algunes fotografies de les jornades!!!

 

Share

Jornada de portes obertes dels batxillerats
0

Jornada de portes obertes dels batxillerats

Ja hem fet totes les jornades de portes obertes dels nostres batxillerats.

Volem agrair a totes les famílies la seva assistència i l’interès mostrat pel nostre centre.

 

Un cop més ens va agradar molt poder explicar els nostres projectes i el nostre model d’educació.

Recomanem a tos els interessats que visitin també la mostra de treballs artístics que romandrà oberta tot el mes d’abril a la biblioteca Caterina Albert.

Aquest any hem hagut d’organitzar dos torns per la gran quantitat de famílies que s’havien interessat pel nostre centre.

 La sessió estava organitzada per tal de que les famílies poguessin fer preguntes directament al professorat i l’alumnat aprofitant el gran nombre d’espais que considerem protagonistes de les nostres matèries.
 

Volem agrair de manera molt especial la col·laboració del nostre alumnat en aquesta jornada. Són ells els que millor poden explicar el que suposa estudiar al Broggi.

Aquest és l’aspecte de l’aula 7: Viatge de 1r. de batxillerat. Com podeu apreciar, vam il.lustrar amb mapes, guíes, fotos, vídeos, música i explicacions les destinacions Roma, Lisboa i Berlín.
Les famílies assistents van mostrar molt d’interès per aquest projecte de convivència i turisme cultural revessat als alumnes de primer, indistintament de la modalitat de batxillerat triada.
Van aprofitar la jornada per muntar una parada de postals realitzades a la classe de Dibuix Artístic.

Per saber més visiteu aquests enllaços relacionats amb les activitats recents del batxillerat d’arts.

Share
Estada d’intercanvi a Normandia
0

Estada d’intercanvi a Normandia

L’alumnat de Francès 4t ESO i Batxibac ha gaudit de l’estada d’intercanvi amb el Lycée Augustin Fresnel de Bernay, Normandia (França), del 23 al 31 de març.

Els primers dies de l’estada, els alumnes han fet diverses sortides amb les seves famílies d’acollida.

Després, han gaudit d’activitats variades, com ara un joc de pistes per descobrir la ciutat de Bernay juntament amb els seus companys i companyes locals, i visites a la ciutat de Rouen, el palau de Versailles i la sala del Jeu de Paume d’aquesta mateixa ciutat, el memorial de Caen i les platges del Desembarcament.

A més a més, els nostres alumnes van visitar una granja situada en el municipi de Bernay dedicada principalment a la ramaderia, per tal d’apropar-se a l’economia d’aquesta regió agrícola i gran productora de llet, mantega i formatges.

Dilluns 25 i dijous 27 de març, l’alumnat del Broggi s’ha integrat en la vida quotidiana del liceu Augustin Fresnel. Han participat activament a les classes amb els seus companys locals i dinat amb ells a la cantina del liceu. Aquesta experiència els ha permès d’observar la diversitat del funcionament, les pràctiques i els costums en un centre educatiu francès.

Afegim fotos de la granja.

També alguns vídeos de la festa de comiat i de la classe de salsa.

 



Share

Viatge a Roma
0

Viatge a Roma

La setmana passada vam gaudir d’un viatge cultural a la ciutat de Roma amb gairebé la totalitat de l’alumnat de primer de batxillerat.

 

 

Vam tenir un temps primaveral que ens va permetre fer una mitjana de 12 kilòmetres diaris recorrent amunt i avall els turons de la ciutat.

Aquest viatge es va planificar com a exercici de convivència i així va ser tant pel professorat com per l’alumnat.

Molts alumnes s’han enfrontat per primera vegada a situacions molt variades que segur els hauran ajudat a madurar i reflexionar sobre la responsabilitat individual.

Evidentment el nucli del viatge va consistir en la visita d’una bona part dels tresors de Roma i tot que és molt difícil poder explicar d’una manera clara a 80 alumnes a la vegada, el problema es va solucionar contractant dos grans guies que amb auriculars ens van poder explicar la visita al Vaticà, el Colosseo i els foros.

A mida que passaven els dies bona part de l’alumnat evidenciava el cansament i la manca de son (sembla que inevitable en aquesta mena de viatges).

Tot i així, va ser un plaer poder parlar amb petits grups d’alumnes que no tenien prou amb les explicacions convencionals i mostraven la seva intel·ligència fent preguntes amb les que es veia que podien relacionar temes provinents de moltes matèries.

Us fem un resum de les nostres visites:

  • Primer dia: San Carlino alle Quattro Fontane, Fontana del Tritone, Piazza Spagna i Fontana de Trevi
  • Segon dia: Vaticà, Castel Sant’Angelo i Pantheon de Agripa.
  • Tercer dia: Sta.Maria Maggiore, San Pietro in Vincoli, Colosseo  i foros.

  • Quart dia: San Giovanni in Laterano i Sta. Maria dell Vittoria.
  • Cinquè dia: Vila Borguese, Piazza Venezia i Monumento de Vittorio Emanuele II.

Les autores de la majoria d’aquestes imatges son la Laia Lebrero, la Nora Jou i la Qiu Yiyi.

Share

VI Exposició d’arts plàstiques d’alumnat de batxillerat
0

VI Exposició d’arts plàstiques d’alumnat de batxillerat

El passat dilluns 1 d’abril, vam inaugurar l’última mostra externa de treballs artístics dels nostres alumnes de batxillerat a la Biblioteca Caterina Albert.
Aquesta exposició és possible gràcies a la col·laboració de moltes entitats: Macba, A Bao A Qu i els projectes Cinema en curs i Fotografia en curs, MMS, de la Fundació Miró i finalment, gràcies a la Biblioteca Caterina Albert que ens cedeix l’espai d’exposició i l’auditori.
 
Hi va assistir molta gent, amics, pares i mares, professors i també una bona representació d’alumnes.
Com altres anys, l’acte va començar amb una explicació dels treballs exposats per part de l’alumnat a la sala d’actes. Com sempre, l’alumnat ha tingut un paper protagonista  a l’hora d’organitzar el muntatge.

Us mostrem alguns dels projectes presentats:
MIND /MATTER. Intercanvi artístic amb Chicago a partir de l’obra de Jaume Plensa. Realitzat a Dibuix Artístic. Podeu veure totes les obres en aquest enllaç.

RELACIONS ENTRE EL DIBUIX I LA FOTOGRAFIA AL SEGLE XXI.
Hem fet una pràctica molt interessant a la classe de Dibuix Artístic (2n de batxillerat).
Els nostres joves artistes han estudiat una sèrie d’autors de fotografia contemporània i han desenvolupat dos treballs que podeu veure ara.

PROJECTE AUTOGESTIONAT MMS. Creacions artístiques a partir d’una aproximació a les maneres de treballar de l’art contemporani.
Aquest projecte de Dibuix Artístic va començar fa 7 anys gràcies a la col.laboració amb la Fundació Miró i ara ja vola sol.

L’ART DEL COLLAGE. Hem dedicat algunes sessions al món del collage, una de les tècniques de creació fonamentals de segle XX.

 

ESPAIS BUITS. Fotografies d’espais buits naturals, urbans, interiors i exteriors realitzades en el marc del projecte Fotografia en curs de l’associació A Bao A Qu (1r curs de Cultura audiovisual).

 

CONSTRUIR UN RETRAT. Fotografies de retrat realitzades en el marc del projecte Fotografia en curs de l’Associació A Bao A Qu (1r curs de Cultura audiovisual).

PLANS DEL MÓN. Captures de plans filmats en el marc del projecte Cinema en curs de l’Associació A Bao A Qu (1r curs de Cultura audiovisual).

 

FEM UNA SELFIE. Fotografies al voltant de l’autoretrat contemporani (2n curs de Cultura audiovisual).

SOM BARROC. Retrats fotogràfics realitzats en grup des de l’apropiacionisme de la pintura barroca (2n curs de Cultura audiovisual).

ESCULPINT FRANSKENSTEIN. Escultures realitzades en el marc de col·laboració amb les Biblioteques del districte sobre l’obra Frankenstein de Mary Shelley (Volum).

ELS ELEMENTS DE LA NATURA. Creació escultòrica a partir d’un element natural. Les escultures són una interpretació de l’element natural mitjançant un procés de simplicació, abstracció i/o modificació (Volum).

Teniu tot el mes d’abril per visitar la mostra.

Share

Construir un retrat
0

Construir un retrat

L’alumnat de 1r Batx d’Arts dins el projecte Cinema en curs ha treballat sobre el concepte de Llum i rostre com a pràctica cinematogràfica. Paral·lelament per aprofundir la mirada en les tries a l’hora de fer un retrat filmat, hem realitzat una pràctica fotogràfica que ha consistit en:

. Estudi i analisi de fotògrafs referents: Van der Keuken, Bernard Plossu, Henri Cartier-Bresson, Raymond Depardon, Richard Avedon, Irving Penn, Pierre Gonnord, Diane Arbus, Edouard Boubat i Richard Billingham.

. Lectura de la concepció d’alguns fotògrafs sobre com conceben el retrat

. Primeres pràctiques fent especial atenció, a la llum, l’enquadrament, la mirada, el personatge en relació amb l’espai.

. Fotografia final i text. Escrit sobre la persona fotografiada, sobre el retrat final i sobre la concepció de realitzar un retrat. Analisi formal de la imatge i les intencions en relació amb les emocions.

Us mostrem les increïbles i precioses fotografies finals i un extracte dels textos:

Alba Santero Dorotea

Referents: Raymon Depardon, Pierre Gonnord, Henri Cartier-Bresson

En el centro de la imagen, bajo la luz natural que entraba por la ventana de su salón, mira a cámara. La luz hace que le brillen ligeramente los ojos; también hace que medio rostro y parte del torso queden en penumbra. Es invierno y tiene frío; aunque está en su casa delante del brasero, lleva un jersey de lana roja y un gorro del mismo material pero lila.

Antes de presentarme en su hogar, había estado mirando fotografías de Depardon (que fueron las que me inspiraron a ir a mi pueblo) y tenía bastante claro que buscaba un resultado estético parecido al de los retratos de Gonnord, siempre y cuando lo consiguiera incluyendo la idea de Henri Cartier-Bresson de reflejar de una forma fiel el mundo interior y exterior de la persona.

Nunca le dije cómo posar, simplemente esperé a que mirara a cámara y se dejara ver. No hizo falta nada más, ella levantó la cabeza y miró directamente al objetivo; sin rémora. No me quería ocultar nada. Lo hizo de una forma directa, natural y pura. Tanto, que hasta se puede percibir un rastro de vulnerabilidad en su mirada.

 

Alba Santero

Referents: Raymon Depardon, Pierre Gonnord, Henri Cartier-Bresson

 

Júlia Comeche La meva àvia

Aquest díptic és una composició de dues fotografies en blanc i negre que vaig fer a la meva àvia a la Plaça Virreina. En ambdues és ella qui ocupa tot el quadre de la imatge; són plans mig curts que tenen el fons flou. En el retrat de la dreta em trobo sentada al seu costat, el que fa que es creï una diagonal entre el seu cap i el braç amb què es tapa la tos. La segona imatge és frontal, em situo al seu davant, de manera que la seva mirada s’alinea amb les seves mans i el que sostenen: el paquet de tabac.

Amb el diptic la intenció és captar la persona en l’espai i en relació amb la seva quotidianeitat.  Com fotògrafs com Cartier-Bresson o Depardon. Destaco una cita de Cartier-Bresson:  ”Si lo que el fotógrafo debe intentar es alcanzar un reflejo real de lo que constituye el mundo de esa persona (externo e interno), es necesario que el sujeto del retrato esté dentro de su normalidad. Debemos respetar el ambiente que lo rodea e integrarlo al retrato, puesto que el hombre, como los animales, tiene su hábitat. Sobre todo, al que vamos a retratar debe hacérsele olvidar que está frente a una cámara y, por consiguiente, al hombre que la maneja.”

Júlia Comeche La meva germana

Referents: Jean Luc Godard

Aquest tríptic és una composició de tres retrats en blanc i negre que vaig fer a la meva germana gran. Amb aquestes fotos he volgut expressar la sensibilitat i elegància que l’envolta. A les tres fotografies m’ha interessat l’efecte que causa la llum natural directa sobre el rostre, i és per això que decideixo captar els tres retrats davant d’un punt de llum. Aquesta contrasta i remarca la brillantor dels delicats ulls de l’Eva. Tot i ésser directa, no busco una llum dura, sinó que pretenc retratar la senzillesa de la persona i el context. Prenc les fotografies a casa, un espai on la meva germana se sent còmode. La tovallola és un element estètic que m’ha ajudat a crear dinamisme i contrast.

 

Ítaca Font La meva àvia

Referents: Irving Penn

El retrat és un primer pla en blanc i negre. Hi trobem una dona gran situada al centre de la imatge sobre un fons negre, la llum l’il·lumina. Ella es troba bastant propera a mi. No és una llum molt potent ja que el retrat està fet cap a la tarda quan el sol va caient. Les seves faccions estan molt marcades; el nas gran, les arrugues del somriure i la seva mirada. També destaquen molt les corbes del seu cabell ondulat d’un ros tenyit.

En aquest retrat podem veure el pas del temps en la seva mirada. Una mirada perduda i propera que em transmet una grandesa infinita. Tots els records i vivències s’han apoderat del passat i ara, al present, és una àvia amb tres fills i vuit néts. Per ella la seva família és el més important que hi ha i un simple petó a l’arribar a casa seva és una de les coses que la fan més feliç.

 

Judith Hernández Irene

Referents: Diane Arbus, Pierre Gonord

La fotografia la vaig fer a l’aeroport del Prat. Vaig intentar encuadrar la imatge per tal de que hi hagués una simetria entre el rostre i el reflex del vidre creant així una repetició de conceptes. La línia de separació entre el rostre i el reflexe es troba en el mig de la fotografia, creant així un efecte de simetria encara més potent. La mirada és fora de camp i denota nostalgia.

 

Nora Jou, La meva besàvia

Referents: Dorothe Lange, Raymon Depardon, Diane Arbus

Aquesta fotografia és un retrat en primer la de la meva besàvia. L’enquadrament és central i simètric i el fons està flou, fent així que ella, que és el motiu principal, destaqui clarament sobre aquest fons desenfocat de tonalitat grisenca. Respecte la llum, és natural i la il·lumina des de dos llocs; encara que dins de camp no es pot veure cap d’aquestes dues fonts lumíniques. Una impacta directament sobre el rostre i l’altra, una mica més freda, li il·lumina suaument el cabell per la banda esquerra. El color de la pell és el que omple més espai i ressalta en la fotografia, però en conjunt predominen els tons grisos, negres i blaus foscos. Finalment, per trencar aquesta simetria, al costat dret ella s’agafa el coll amb la mà, creant així una expressió tendra i entranyable.

Penso que un bon retrat no necessita una gran càmera ni una gran previsió a l’hora de fer-lo, simplement la capacitat del fotògraf per plasmar en una imatge les emocions de la persona.

 

Alba Fernández Nerea

Referents: Van der Keuken, Rembrant

Em va interessar sobretot la llum sobre el rostre de la Nerea. L’enquadrament deixa aire a la dreta i te nitidez en tots els seus termes. La mirada és fora de pla i crea una diagonal cap a la dreta. La llum càlida dona sensació de tendresa en contrapposició amb la geometria del fons.

Carla Alcalde La meva mare

Referents: Cartier Bresson, Van der keuken, Sebastian Salgado.

És un retrat de pla mig, amb intenció de desenfocament tan de la persona com del fons. Situo a  la meva mare a la part inferior dreta, vull donar un pes important al rostre, causant buidor a la part superior de la fotografia. Una imatge presa verticalment on es pot observar una part d’un quadre i el marc d’una porta, deixo intuir le context. És una fotografia especial i intima, diria que quotidiana. La llum s’introdueix per un gran vitrall que prové de l’esquerra, la llum il·lumina la part dreta de la cara on es poden veure algunes faccions del rostre i la ma. La tria dels ulls tancats hem provoca pau.

Chiara Ansótegui El meu avi

Referents: Cartier Bresson, Van der keuken

El retrat està estructurat de manera que la persona queda al centre de l’enquadrament i la càmera està pràcticament a sobre. No hi ha molt espai ni aire en el conjunt. S’intueix l’espai. La part més nítida de la fotografia és el rostre, i la llum que li incideix prové de l’esquerra. Intuïm una finestra. El retratat es mostra natural com si no estigués sent fotografiat. Podem destacar les faccions del rostre: les arrugues, el contorn de la cara, la textura de la pell i, les formes sobre el seu rostre com els llavis, els ulls o el nas on queden destacaos per la incidència de llum.

Emma Corchero La meva àvia

Referents: Raymon Depardon

La fotografia narra el retrat de la meva àvia.  És un pla mig curt que mostra el seu rostre i les seves mans, que pelen una taronja. El fons està en flou, però encara deixa veure bé l’espai en què es troba. És una fotografia molt personal, ja que la Roser es troba asseguda en la seva cadira i en el seu lloc a la taula. Em situo en biaix cap a la seva direcció. No es troba al centre de l’enquadrament, sinó lleugerament a l’esquerra. No se li veu la mirada; la dirigeix cap a la taronja, inclinant el cap suaument cap a baix i de perfil. Però intuïm perfectament la continuació del costat del rostre que està més amagat. Les seves faccions estan marcades per la llum groguenca de la làmpada situada al centre de l’estança, molt a prop d’on és. La claror se li endinsa per les marcades arrugues, mostrant un plausible pas del temps, i arriba fins a les ocupades mans, aportant ordre al retrat perquè ja no és el rostre qui té tota la nostra atenció.

Em vaig voler inspirar en la idea que utilitza Raymond Depardon a l’hora de fer les seves fotografies: captar l’essència d’aquells a qui retrata en un context molt personal.

Nerea Carrasco La meva germana

Referents: Van der Keuken

La persona fotografiada és l’Aitana, la meva germana de 9 anys. És una persona amb molta vitalitat i ganes de fer coses. Vaig fer aquesta fotografia amb la intenció de mostrar l’energia del seu rostre jove. Vaig escollir fotografiar a la meva germana ja que passo molt de temps amb ella diàriament i volia mostrar la seva manera de ser.

El retrat és un primer pla, mostra directament la cara de la noia de perfil. La llum incideix a la seva cara de tal manera que es veu l’ombra de la finestra que està al costat d’ella reflectida just al mig del seu rostre. És una fotografia feta al matí, de llum càlida, potent i directa. La manera amb la que mira al terra mostra tendresa i vitalitat.

Alba Carrera Sofia

Referents: Van der Keuken

En aquesta fotografia es pot veure a la Sofia de perfil. Té els ulls tancats i la boca entreoberta amb una expressió relaxada, serena; com si estigués prenent aquest raig de llum que li arriba de front per la part dreta de la imatge, i que, tot i que no ho podem veure del tot, li il·lumina la meitat de la cara, remarcant la seva línia de perfil d’una forma natural.

Tot i que vaig fer moltes fotos mirant a càmera , no em van convèncer. Vaig decidir retratar a la Sofia d’una natural i relaxada, que no mostrés més que la tranquil·litat de la persona i les seves faccions.

 

Andrea Cucala El meu avi

Referents: Richard Avedon, Depardon

La fotografia és en blanc i negre, es pot dividir en dos parts; la meitat de la cara del meu avi està il·luminada per la finestra i un buit en negre que es difumina amb la seva cara. La seva mirada és un dels factors claus, ja que amb ella i amb el qèe transmet  es pot explicar tota la composició. Malgrat que tècnicament Richard Avedon no s’hi identifica, m’ha interessat molt la seva manera de concebre el retrat. En les diferents proves que vaig fer també vaig tenir present a Depardon.

Lilou Crot Maria

La Maria és senzilla i especial. Li agrada ajudar als altres, és molt aplicada i educada, sensible, amable… una llista de interminable d’ adjectius bonics. Es adoptada del nord de la xina. els seus pares la van anar a buscar i des de llavors a acumulat moments bons i dolents com totes les persones. Aquesta fotografia a color mostra a la Maria reflectida en un mirall, amb un enquadrament a la dreta de la imatge i la intenció del color vergel com a protagonista.

Biel Lacuesta Una amiga

El meu retrat triat és una imatge íntima d’una amiga de la infància. El retrat té el rostre i encenedor de la noia centrat per portar la mirada a on ens interessa. El fons, està tot negre i fa que la figura il·luminada surti de la foscor i ressalti. Per la imatge, no vaig col·locar a la noia de cap forma especial sinó que en un moment en concret, li vaig demanar que es quedés quieta i aprofitant la llum de l’encenedor vaig captar el moment exacte. El retrat en la seva totalitat té una paleta de colors que aconseguix ressaltar al màxim el rostre atravesó de la llum de l’encenedor.

 

Laia Lebrero La meva mare

Referents: Henri Cartier-Bresson

El retrat és un díptic; dues fotografies que narren el retrat de la meva mare. La primera és un primer pla que mostra el seu rostre, i l’altre és també un pla força tancat que enquadra les seves mans agafant una copa de vi.

A la primera imatge el personatge no es troba al centre de l’enquadrament, sinó que està desplaçada cap a la dreta. El seu rostre és frontal, però la seva mirada marca les línies compositives i aquestes es dirigeixen cap a la font de llum natural. La direcció de la seva mirada juntament amb l’aire que hi ha a la seva dreta, donen impressió de continuïtat a la imatge.

La seva posició és molt natural i personal, quasi sempre es queda recolzada sobre el seu braç amb el puny tancat i tapant-se part de la seva boca, escoltant a algú, mirant-lo, pensant, esperant… La tria del color blanc i negre ajuda a remarcar les ombres i les diferents textures del seu rostre.

No vull fotografiar-la ni fer una còpia, sinó captar des d’un punt de vista personal, el que ella realment em transmet; la seva veritat.

Olivia López

Referents: Richard Aversion i Raymon Depardon

És una fotografia on l’enquadrament i la llum són protagonistes. El personatge, situat a l’esquerra del quadre surt de la foscor en un pla mig i crea con un doble de joc. Un diàleg entre interior i exterior. El meu objectiu ha estat provar diferents maneres de mostrar l’essència del personatge retratat, mostrant-lo en el seu context i jugar amb la composició de lluís i enquadraments.

Berta Medina La meva mare

Referents: Van der keuken, Boubat.

El meu retrat és un pla mig curt, lleument picat. El rostre i les mans de la persona retratada estan il·luminats per la llum de la pantalla i del teclat de l’ordinador, mentre que la resta del cos està difuminat amb el fons negre de la fotografia. La llum freda de la pantalla ressalta les arrugues i els contorns de la cara donant-li al rostre, un aire d’esgotament. El seu cos està en una posició rígida i afeblida. Mostra la mirada cansada de la persona retratada davant una acció quotidiana.

Joana Murillo La meva mare

Referents: Bernard Plossu, Van der keuken.

En aquest retrat hi podem veure una dona, situada a la dreta de la fotografia i creant una línia que parteix la fotografia per la meitat. La dona sobresurt d’un fons completament negre i mostra el seu rostre il·luminat. Les línies que delimiten les seves faccions estan molt marcades, a causa del contrast que es produeix entre la llum i la foscor (l’ombra). Ella mira directament a càmera i ens transmet valentia o desafiament.

Sofia Niubó Carmen

Referents: Richard Billingham

Carmen, surt de l’obscuritat des de la banda dreta inferior. Mira directament a càmera, frontal, amb una expressió de quasi bé no saber què fer i per tant mostra un rostre de total naturalitat. Aquesta llum, natural ve del costat esquerre, dibuixant-li ombres a la zona del nas, de les arrugues, la boca i el coll. Totes aquestes ombres acaben en el obsur fons que l’envolta. Des d’un punt de vista tècnic, he fet servir una velocitat d’obturació no gaire alta per poder captar més llum i només quedar-me amb la que hi ha sobre Carmen.

Marina Olivé

Mirant cap a la llum intensament: està situada just al centre de la fotografia. El pla és frontal una mica en picat. La llum ve de l’esquerra i això fa que la zona de la cara estigui quasi cremada i reflecteixi a les ulleres una petita taca de llum que tapa una petita part de l’ull. La part dreta està més fosca, encara que podem identificar tot el que hi apareix.

Eva Pagès La Gemma

Referents: Van der keuken

Es una fotografia en blanc i negre, feta en un pla mig, em situava a mig metre respecte a ella per poder captar el reflex, hi ha una línia clara de llum que divideix la fotografia en dos parts, també podem observar una diagonal, la forma la seva cara respecte al fons en flou.

La llum que il·lumina la seva cara és freda i artificial, ja que com podem veure no és llum del sol, aquesta llum va fer que es notessin més els contrastos i la forma de la seva cara. Podem observar la seva mirada, que sembla ser una mirada desafiant dirigida al reflex d’ella mateixa.

Ona Perarnau

Referents: Richard Avedon, Bernard Plossu

En aquest retrat volia fotografiar de forma espontània una escena quotidiana. Volia que quedés natural, em vaig proposar captar el moment.

Qui hi ha representat és el meu germà petit. Vaig pensar que per transmetre quotidianitat, el meu germà seria la persona ideal. Compartim molt de temps i moments, que tot i ser simples (com ara el fet d’estar mirant un vídeo en una tablet) acaba formant part de la meva vida.

Gisela Ramirez El meu germà

Referents: Richard Avedon

En la fotografia podem veure un primer pla d’un nen, el qual només podem distingir el rostre que és il·luminat per una llum artificial, està com fusionat amb el fons negre de la fotografia i gràcies a això ens dóna la sensació que el nen surt de la foscor. La paleta de colors és freda composta per colors blaus i negres. El punt de partida per realitzar aquesta fotografia ha estat Avedon, en especial una fotografia on Avedon havia retratat un senyor el qual el seu cabell està fusionat amb el fons blanc de la imatge.

Ainoha Rocamora

Referents: Van der keuken

Per fer les meves fotografies em baso en la naturalitat de la persona, en concret m’agrada fotografiar a persones que conec, així les puc captar en els seus millors moments, conec els seus gestos i la sinceritat davant la càmera, és el millor de la fotografia, ens fa fixar-nos més i emocionar-nos amb els sentiments que ens transmet el personatge fotografiat. M’agrada utilitzar colors foscos o càlids per ressaltar el que vull que es vegi o crear un clima d’intimitat.

Aquesta fotografia, que està inspirada en Johan Van Der Keuken, per com he utilitzat les llums sobre el rostre, l’enquadrament i el moviment de la fotografia.

Gemma Sepúlveda

Referents: Johan Van der Keuken

Sóc una persona que com a fotògrafa aspiro a fer fotografies espontànies, en moments inesperats, sense que la persona estigui llesta perquè sino estic fotografiant una personalitat artificial davant la càmera, de manera que l’altra persona es posa per surtir be a la foto i no deixa veure realment la seves emocions d’aquell precis instant. Per tant trio fotografiar a persones que són molt properes a mi, perquè puc observar i captar els seus gestos i la seva espontaneïtat davant meu i la càmera.

A l’hora de fer la fotografia he tingut en compte a Van Der Keuken, en com fotografia al personatge d’esquenes, i com amaga una part de la persona que retrata mitjançant ombres, efectes de desenfocament, de flou o en moviment.

Pol Solé El meu pare

Referents: Johan Van der Keuken

El retrat és un primer pla, que es centra amb el rostre del meu pare, les línies compositives estan marcades per uns reflexos de llum que se li dibuixen al rostre. La mirada és perduda, surt de pla, però per les llums de la seva cara es pot deduir que està mirant per una finestra.

La llum és càlida i natural, el meu pare mira per una finestra que no surt a la foto, on hi han unes persianes que li projecten unes línies de llum a la cara que remarquen les seves faccions i dóna a veure la textura de la pell.  La part del seu rostre més llunyana de la llum queda en penombra. Una de les línies de llum passa pel seu ull dret i el fa brillar d’una forma especial que li dona un toc molt interessant a la fotografia.

El meu principal referent ha estat Johan van der Keuken, em van inspirar les seves fotografies amb llums naturals on retratava els models com a prop de finestres que a vegades surten al retrat i a vegades no i tu t’has d’imaginar que aquella llum natural que veus reflectida en el rostre és d’una finestra.

Laia Streb Lena

Referents: Alfred Stieglitz, Edouard Boubat i sobretot Johan van der Keuken

El retrat mostra a la meva amiga Lena. Les dues vam anar durant cinc anys al mateix institut, la seva aula estava al costat de la meva i lògicament la veia pels passadissos, però no va ser fins principis de 4rt de l’ESO (quan ella es colava a la meva aula perquè li agradava un noi de la meva classe) que vam començar a parlar l’una amb l’altra. Crec que una persona pot passar el temps amb tothom, però amb algunes persones tenim una connexió especial que fa que tinguis una amistat. No sé que és el que fa possible això o el que necessiten tenir els amics per ser amics, ja què la Lena i jo som completament diferents. Però aquest concepte indefinit el tenim. La Lena, el Jan (el meu millor amic) i jo vam passar tot el curs junts, però després els tres ens vam canviar d’institut per fer batxillerat. Jo me’n vaig anar una mica més lluny (a Barcelona). Estava tan emocionada que no tenia temps per estar gaire trista. Però la Lena si que es preocupava: estaria sola a l’institut, sense amics. Era una tonteria. Per Nadal vaig anar a visitar-la a Frankfurt. Va ser una mica com tornar a l’ESO. El dia que vaig fer el retrat era el dia abans que jo tornés a Barcelona. Ho vam celebrar.

Va ser una tarda, jo estava sentada en un restaurant d’hamburgueses molt fosc amb ella quan vaig començar a experimentar amb la meva càmera. Veient els resultats em vaig enrecordar dels retrats que havíem vist a classe. De Van der Keuken m’agrada l’espontaneïtat que tenen les seves fotografies, encara que els motius i els personatges són triats i col·locats amb cura, i com en alguns retrats es poden trobar elements experimentals que trenquen amb les normes de la fotografia. Però el que em va inspirar d’ell és com juga amb la llum i les ombres. Una vegada que vaig recordar això, vaig decidir anar cap a aquesta direcció i fer-li un retrat a la Lena amb un fons fosc, que no es pogués veure l’espai.

Berta Valera La meva àvia Conxita

Referents: Henri Cartier-Bresson

Es tracta d’un pla mig on ella ocupa tot l’espai. El rostre, no es veu sencer, té el cap lleugerament inclinat cap avall. A més, mentres feia la foto jo estava col·locada cap a la dreta (la seva esquerra), i per tant es veu més una part de la cara que l’altre. La posició de la meva àvia afecta també a com es veu la llum. En aquest cas, la font de llum, que era natural,  venia de l’esquerra i incideix en el seu rostre d’una manera molt suau però definida. En la fotografia, la part que es veu més de la cara és la contrària a la font de llum i això fa que la cara quedi dividida en dues parts; la il·luminada i la que està en penombra.La proximitat d’ella i la càmera fa que es puguin apreciar bé els detalls del rostre. A més, hi ha molt poca profunditat de camp, per tant el centre d’atenció és el rostre i amb ell, la seva mirada.

Vaig utilitzar els referents d’una manera no formal, sinó que ho vaig fer d’una manera més conceptual. Em va interessar molt la manera d’Henri Cartier-Bresson de concebre el retrat. La idea de fotografiar a algú en el seu món per tal d’apropar-se’l al màxim em sembla molt interessant, i crec que vaig utilitzar aquesta idea en el cas d’aquest retrat.

Clàudia Vera La meva mare

Referent: Michele Bernard

Aquest retrat consta d’un díptic de dues imatges. Les dues estan fetes a la la cuina, però estan enquadrades diferent: a la fotografia de l’esquerra podem veure que les línies de les rajoles de la paret, junt amb les de l’armariet per on surt la llum, són verticals; en canvi, a la de la dreta podem veure com aquestes mateixes estan un pèl inclinades. En les dues regna la calidesa, la llum tènue, i els colors de la cuina i de la persona que hi ha al mig. En cap de les dues podem veure el rostre de la persona, tot i que gràcies a la escasa il·luminació en podem entreveure algunes parts del seu cos: en la primera, veiem que la persona està fent una mena d’estirament amb el braç, aixecant-lo cap al seu costat contrari; en la segona, només se’ns deixa veure l’espatlla dreta de la persona, seguida del pit i la mà que està moguda. Les dues fotografies estan disparades a l’alçada dels ulls de la persona i a una certa distància per tal de poder veure-la a ella i part de la cuina.

Michele Bernard ha estat la meva principal referent, perquè en les seves fotografies demostra que amb la seva concepció del retrat no necessita ensenyar explícitament a la persona retratada, ja que les tries de la fotografia en si han estat pensades per tal de transmetre unes emocions concretes que són les que a la fotògrafa li interessa que coneguem del personatge.

Aquestes dues fotografies em van portar a fer-les la necessitat que sentia de retratar a la meva mare, una persona que sovint oblido que estimo tant.

Jonán Vidal El meu avi

Referent: Raymon Depardon

He captat un instant on el meu avi estava mirant a través de la finestra del menjador, assegut a la seva butaca. La seva mirada es centra en la part dreta de la imatge on es podria fixar una línia compositiva molt clara. En la imatge he decidit centrar el personatge deixant molt poc aire entre ell i els límits de la foto. La llum prové de la dreta i la seva mirada és fora de camp. També és tendra, propera ja que té aquest espècie de somriure tan subtil. L’actitud és pausada i mostra una tranquil·litat a l’espectador. El que podem dir de l’espai és que és neutre, és a dir, no es mostra cap context, només es pot intuir la butaca. El meu avi és per a mi una persona molt important a la vida. Per a mi és un exemple a seguir. Vaig decidir retratarlo per mostrar com és per mi.

Lorena Vivas

Referents: Bernard Plossu

El meu retrat és un primer pla en el que la llum ve de la banda esquerre del protagonista, fa que li il·lumini mig rostre mentre mira directament a la càmera. El fons no és un factor important en aquesta peça ja que vaig voler centrar l’atenció només en la persona retratada. Mostra una doble emoció: superioritat i tendresa.

Nana Oniani La meva germana

Referents: Raymon Depardon

M’agrada fotografiar la gent en un lloc familiar i en un moment espontani. Tenint en compte el tipus de fotografia que volia fer vaig veure que Depardon era el que més m’interessava. Posava els personatges en llocs on ja coneixien i els fotografiava en moments totalment naturals, ensenyant les seves peculiaritats i els seus gestos.

La foto l’he fet a un metre de distància de la persona retratada. La llum és suau i es pot apreciar com la part esquerra de la cara està lleugerament més il·luminada. El personatge es troba al racó dret de la fotografia deixant la part esquerra alliberada. És un pla mig curt, de la meva germana.

Gabriela Le boeuf El meu germà

Referents: Pierre Gonnord, Van der Keuken

Esta fotografia muestra el rostro de mi hermano mayor saliendo de la oscuridad. Su rostro está situado en el centro de forma vertical, recta. Los colores están entre el blanco y el negro, apreciando varias tonalidades de grises en la zona iluminada de su cara. La luz, la cual se consiguió gracias a una luz artificial, llega desde la derecha del protagonista. Ilumina la parte izquierda de su rostro y deja en penumbra la parte derecha de la que no se ve nada. Se pueden ver algunos destellos de luz en el cabello o en los pliegues de la camiseta, pero en general, el fondo es totalmente negro.

A continuació altres retrats, la tria de la fotografia final ha estat difícil:

Share

Preinscripció i matrícula – Curs 2019-2020
0

Preinscripció i matrícula – Curs 2019-2020

Ja podeu consultar el calendari i la documentació necessaria del procés de preinscripció i matrícula per l’alumnat ESO pel curs 2019-2020.

Cliqueu l’enllaç adjunt: PREINSCRIPCIONS I MATRÍCULA ESO 2019-20 (pdf)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Share
Selecció primera fase aspirants Batxillerat Internacional 2019-2020
0

Selecció primera fase aspirants Batxillerat Internacional 2019-2020

INFORMACIÓ ASPIRANTS BATXILLERAT INTERNACIONAL 2019-2020

Ja podeu consultar els aspirants que han passat a la fase de l’entrevista i el calendari amb el dia i hora per venir.

Aspirants seleccionats Entrevista 2019

Calendari Entrevistes Batxillerat Internacional 2019 – WEB

 

Share
Pàgina 3 de 5112345Següents102030SegüentsÚltima »