Articles recents
Trobada amb l’artista Marc Vives a la Fundació Miró
El passat 15 de maig vam anar a la Fundació Miró i vam parlar amb en Marc Vives, artista que estava exposant a l’espai 13. Li vam fer una sèrie de preguntes que haviem preparat a l’aula, entre les que destaquen:
- Per què vas començar a treballar amb en David Bestué i per què us vau separar?
- Per què els teus vídeos es graven d’una forma tan “casolana”?
- Com a artista, què et mou a fer aquest vídeos?
- Per a tu, què és l’art contemporani?
- Cada acció que fas en el vídeo té un perquè o algun motiu? I si és així quin és?
L’aproximació a les obres d’art contemporani ens obliguen a obrir el sentit del que pensaven que era Art. A primera vista, a mi em va sorprendre l’exposició, ja que ho veia tot fet ràpid i sense precissió. Gairebé malament fet.
L’artista ens va respondre totes aquestes qüestions d’una manera senzilla. Va explicar que les coses que havia fet fins ara havien sigut seguint aquestes característiques d’inmediatesa, perquè és el que li sortia de manera natural, i el que li anava bé.
Em va semblar una exposició amb un fons o significat molt simple, obrint-me així la ment a pensar que no tot ha de ser super planificat o amb un ‘’valor personal’’ grandíssim.
Cal dir que l’obra tenia relació amb el seu barri, amb una exploració del que va suposar l’introducció del “lleure” a la cultura popular durant el segle XX. Era una cosa que volia fer, tenia relació amb ell… ho va fer i ja està.
Un artista poc profund sentimentalment en aquest sentit però alhora sincer. Com veieu, la trobada es va dur a terme d’una manera molt íntima, amb una llum que generava un ambient molt proper amb l’obra i l’artista.
Mar P. (primer de batxillerat).
La Cristina, la sisena millor alumna en anglès de tot Catalunya
Es poden mesurar els idiomes?
IV Jornades Tècniques d’Imatge per al Diagnòstic
Els alumnes de 1r curs d’Imatge per al Diagnòstic asistirán a les quartes jornades tècniques que es celebraran al nostre institut dels dies 2 al 5 de juny de 2015.
Aquest és el programa previst dels temes que es tractaran:
- L’ús de contrasts en diagnòstic per la imatge
- Radiologia abdominal amb contrast
- Radiologia d’urgencies i Posicionament del pacient
- Lús de les radiacions ionitzants en imatge per al diagnòstic: riscos radiològics i principio de radioprotecció
- Papel del técnico en la protección radiológica
- Aprender mamos
- Benvinguts a la Radiologia pediàtrica, un món per descubrir
- Radiologia endovascular
- Metodología de treball del técnic en quirófan
- Iso dia a dia
- Pruebas contrastadas en el ámbito pediàtrico y ginecológico. Patologias más frecuentes
- Pròtesis, artefactes i cossos estranys en radiologia convencional
- Desitgem que siguin molt profitoses!
Equip d’ d’Imatge per al Diagnòstic.
Perquè he plorat?
Tota una oda a l’amor que no entén d’èpoques ni persones. El musical, ha fet gaudir i entristir al públic assistent en varies ocasions que seguia aspectant el fil narratiu, ja sigui per l’espectacularitat de l’escenografia, els personatges, la música o la història.
L’obra ha emmudit el públic captivat d’emoció, que aplaudia després de cada cançó.
El seu autor, Àngel Guimerà va ser un gran referent de la Renaixença Catalana (finals de segle XIX) i actualment, la companyia Dagoll Dagom ha versionat l’obra -com ja havia fet anteriorment en dues ocasions- per celebrar ara el seu 40è aniversari, a la vegada, que s’acosta a noves generacions per mostrar l’apassionant món de Blanca i Saïd (Cristians i Moriscos) de la mà d’unes cançons encisadores i canturrejades per milers de persones.
Estrena de Para-noia a la Sala Beckett
Aquest proper dilluns 25 de maig a les 19’30h la companyia de teatre jove de 2n d’ESO Descarats, estrena l’obra de teatre Para-noia a la Sala Beckett. Una obra que s’emnarca dins el projecte Magnet i que ha estat realitzada durant el 2n trimestre en el marc del projecte Emoció i ciutat.
L’obra de teatre ha estat creada íntegrament per l’alumnat del grup de teatre de 2n d’ESO amb l’acompanyament de David Arnaiz professor del centre i Víctor Muñoz de la Sala Beckett. Un procés molt ric, i al mateix temps llarg i complexe.
El procés inclou la ideació, el guió, la construcció de la companyia, la formació dels equips tècnics: vestuari i maquillatge, escenografia, escriptura de l’obra i audiovisuals. També hem fet el cartell i el programa de mà.
Durant el procés hem posat en joc molts aprenentatges, la cohesió de grup, la presa de decisions, el treball en equip i d’altres coneixements propis del món del teatre.
Entre d’altres activitats hem fet exercicis de dramatizació: monòlegs musicals, improvització… Una manera molt divertida d’endinsar-se en el món de l’escena.
També hem gaudit d’una visita a la Sala Beckett per conèixer com funciona un teatre. Els camerins, l’escenari, el taller…
Aquests últims dies els equips tècnics hem treballat molt a fons, moments de nervis i molts assajos.
Ja ho tenim tot apunt, satisfets del procés viscut, ara amb moltes ganes d’estrenar l’obra per a tots, pares i mares, alumnat i públic en general. Podeu veure la cartellera de l’obra a la pàgina web de la Sala Beckett enllaç.
Volem donar les gràcies a la Sala Beckett i molt especialment al Victor Muñoz, per obrir-nos les portes i acompanyar-nos en tot el procés, . Quin luxe haver pogut comptar amb vosaltres!
Hora de codi. Programar és divertit!
Anem al Caixaforum
Els germans Mingarro, fundadors el 2006 del prestigiós estudi d’il·lustració i disseny gràfic Brosmind, van reflexionar sobre el seu passat: el més llunyà quan passaven el seu temps dibuixant còmics, construint vehicles per a les seves joguines o fent pel·lícules amb la seva càmera domèstica i el més recent quan estudiaven el que creien que havien d’estudiar fins el moment en què la passió s’imposa i es transforma en professió.
Com dir les coses?
Aquest passat dimarts, a l’hora de tutoria, l’alumnat de batxillerat va rebre tota una lliçó magistral d’oratòria. En Robert Rodergas, avi d’una brillant alumna del centre, va explicar voluntàriament alguns dels trucs que fan millorar el discurs de qualsevol persona que parli en públic. I realment, va ser increïble comprovar l’eficàcia del que estava parlant i veure com tothom estava embadalit.
Estrenem la Performance de 2n d’ESO al Macba
Aquest passat dissabte 9 de maig hem estrenat al Macba el Final Show de l’alumnat de 2n d’ESO que aquest segon trimestre ha treballat la Performance guiat i acompanyat per l’artista Laia Estruch, la professora Anna Díaz i l’acompanyament del Macba.
Èxit d’assistència, nervis, expectació màxima…!!
Primer la Laia i l’Anna ens expliquen com es desenvoluparà l’acció i tot seguit comencem.
Micròfons apunt. Acció 1, Acció 2, Acció 3. L’alumnat va ocupant l’espai i es disposa primer individualment i després per parelles davant 7 micròfons… A mida que avancen les tres accions l’alumnat canvia. A cada acció la veu ens impregna, ocupa l’espai. El ritme de les paraules a compàs amb l’entonació. Al terra les partitures. La veu es modula, l’harmonia del so ens invaeix. La Laia es passeja per l’escenari, toca les espatlles dels alumnes, silencis…. el seu pas, el cos transmet serenor, equilibri…
Increïble descobrir el poder de la veu, una meravella com sona el conjunt!!!
Acabada l’acció forts i sentits aplaudiments, fantàstic !
Tanca l’acte un recull videogràfic del procés seguit, un altre moment molt emotiu. Es posa de manifest el valor del procés creatiu, què hem après, què hem viscut, i com hem crescut com a grup.
Per acabar l’alumnat surt a escena per rebre preguntes, explicar detalls, processos, un moment que s’allarga amb el delit dels protagonistes.
Felicitats a tots els implicats, alumnat, professorat, artista i un reconeixement especial al Macba, pel seu saber fer i l’acompanyament durant tot el procés.
Ens quedem amb el comentari d’una alumna: el que he sentit avui, ara i aquí, un moment irrepetible, això és una performance !
Visitem el Macba amb famílies, alumnes i professors
El passat dissabte de 9 maig vam fer la tercera trobada Magnet al Macba. Famílies, alumnat i professorat ens trobem per conèixer plegats el museu.
Aquest cop ens vam trobar amb els pares i mares de 2n d’ESO i Batxillerat Artístic.
Donat l’èxit de la convocatòria vam fer tres grups, dos de 2n d’ESO i un de Batxillerat.
Els grups d’ESO vam visitar la colecció permament del Macba, Keith Haring, Carlos Pazos, Pere Noguera… i per últim entrem a la Sala més marxosa de la colecció, música dels anys 80…
Les famílies del Batxillerat d’Arts visiten l’exposició la “Bèstia i el Sobirà”.
Un bon moment per conèixe’ns plegats de manera distesa i aproximar-nos conjuntamente al món de l’art contemporani.
Gràcies Macba per fer-ho possible! Immensament agraïts !
Introducció al món del voluntariat
L’Esther Prats, tècnica de FCVS i la Dolors Peitivi, voluntària de l’Equip de sensibilització de FCVS, ens han visitat en diferents dies per a unes sessions informatives sobre el Voluntariat Social. Aquestes xerrades han estat enfocades a l’alumnat de 3r d’ESO i 1r de Batxillerat, i ens ha permès conèixer a la Federació Catalana de Voluntariat Social (FCVS), els principals àmbits d’actuació del voluntariat social, com fer-se voluntari/a i per últim, el projecte Mirades.
Final Show dissabte 9 de maig al Macba
Aquest proper dissabte 9 de maig a les 18h estrenem a l’ Auditori dels Àngels del Macba el Final Show, una acció performativa a càrrec de l’alumnat de 2n d’ESO dins el projecte artístic Emoció i ciutat.
La culminació d’un procés de treball a l’aula que ha durat tot el 2n trimestre. L’experiència ha estat fascinant, una aproximació a l’art contemporani de la mà del concepte performance. Aproximacions al so, el poder de la veu, el cos, accions d’un minut…. un procés i treball final dut a terme amb l’acompanyament de l’artista Laia Estruch i el suport del Macba.
Però, saps que ès una performance?
A continuació algunes imatges del procés: a l’aula, al Macba, a la Fundació Tàpies…
Jingle_Catala – Pequeño
Jingle_English – Pequeño
Trobada amb Profes del Batx. Art Escola Pia Sta. Anna de Mataró
- Escola Pia de Mataró: Ateneu Fundació Iluro. Vídeo resum del certamen de les arts.
- Institut Moisès Broggi de Barcelona: Biblioteca Caterina Alberch. Enllaç a la notícia.
Anem al Macba i al festival D’Autor
Dimecres 29 d’abril sortim amb l’alumnat de 1r de Batxillerat d’Arts al Macba i al festival de cinema d’Autor per veure el film “Les amigues de l’Àgata”.
Al Macba plantegem dos activitats:
- Un dibuix de la façana del museu en perspectiva. L’alumnat tria quin punt de vista li sembla el més adequat i dibuixa al bloc diferents possibilitats. Aquest primer esborrany serà el punt de partida per realitzar un dibuix en axonometria dins la matèria de Dibuix Tècnic.
- Un cop fet l’esborrany del dibuix, visitem el museu d’una manera especial. L’alumnat té la indicació de fixar-se en tot el que l’envolta però no reb cap explicació. Es converteix en un visitant més. Molts d’ells és el primer cop que visiten el Macba. En acabar la visita reben un sobre amb una sèrie de preguntes. Aquestes ens ajudaran a reprendre la visita a l’institut. Volem treballar el Macba des de diferents centres d’interès: arquitectònic, històric, introducció a l’art contemporani, l’espai expositiu, els artistes, la documentació…
I última part de la sortida, dins el projecte Cinema en curs anem a l’auditori del CCCB a veure la pel·lícula “Les amigues de l’Àgata” en el marc del festival de cinema d’Autor.
Posteriorment a la pel·lícula intens diàleg amb les 4 directores del film. Ens expliquen com han treballat per dur a terme la pel·lícula. L’intens treball en equip de 8 persones, elles 4 i les 4 protagonistes, com es va crear la idea, i sobretot ens sorpren l’intens treball de guió que expliquen va caler per crear els personatges.
Una jornada intensa i profitosa. Fins i tot, algun dels nostres alumnes va tenir temps de practicar el seu esport preferit, l’skate.
