Articles recents

El primer dia de classe…
0

El primer dia de classe…

El passat 12 i 14 de setembre, primer dia de tornada a l’institut. Primer rebuda a la Sala d’Actes, unes paraules del director, presentació dels tutors i tutores i després cap a l’aula. Aquest any hem fet una entrada a l’aula molt artística a tots els nivells d’ESO i 1r Batxillerat. L’activitat ha consistit en triar una imatge d’entre una selecció: escultures, pintures, fotografíes… Cada alumne una imatge abans d’entrar a classe i després asseure’s per grups cooperatius segons la tria. Un cop asseguts per grups, cada alumne ha parlat sobre: les aficions, el què li agrada, les vacances… i després ha explicat què li ha suggerit la pintura. Un títol, una paraula, un text, una relació…una intuició. Per acabar, posada en comú, ho hem compartit tot en gran grup. Un company ha presentat a l’altre, o un portaveu ha presentat als seus companys!!!

A continuació algunes imatges de la jornada, bon curs a totes i tots!!!!

 

 

Share

Carta d’inici de curs
0

Carta d’inici de curs

Inici de curs BTX i CF a l’institut Moisès Broggi: 14 i 17 de setembre 2018.

Benvolgudes noies /Benvolguts nois, Benvolgudes famílies,

Com ja sabeu, el proper divendres 14 de setembre comencem el curs!

A continuació us fem saber els horaris de rebuda:

  • 1r Batxillerats: 10:00
  • 2n Batxillerats: 10:30
  • CAI matí i TES: 11:30
  • CAI tarda i ID: 15:00

Començarem per trobar-nos a la Sala d’Actes (planta baixa), on tindreu un primer contacte amb el director i les tutores i tutors.

Després anireu amb la vostra tutora o tutor a la vostra aula i fareu plegats la primera sessió de tutoria del curs (així com un reconeixement de les instal·lacions de l’escola en el cas de l’alumnat nou).

Un cop acabada aquesta activitat, podreu marxar cap a casa atès que aquest primer dia el dediquem a conèixer-nos.

Dilluns vinent, 17 de setembre, ja començarem les classes en l’horari habitual, és a dir a les 8:00 del matí i a les 15:00 de la tarda (CAI tarda i ID).

Estem contents de començar el curs, de tornar-vos a trobar o bé de conèixer-vos i confiem que aquest serà un bon curs, ple d’aprenentatges, bones amistats i experiències formadores.

Rebeu una cordial salutació,

Aleix Clos Marí. Director Institut Moisès Broggi

Share
Matrícula Oberta a 1r i 2n de batxillerats científic, tecnològic, humanístic i social
0

Matrícula Oberta a 1r i 2n de batxillerats científic, tecnològic, humanístic i social

L’institut Moisès Broggi fa saber que disposa de places de 1r i 2n de batxillerat en les especialitats de científic, tecnològic, humanístic i social. També al Batxibac.

Així doncs encoratgem les noies i nois que hi estiguin interessats a passar per la nostra secretaria de 10:00 a 13:00.

Share
Comencem!!
0

Comencem!!

Comencem la primera setmana de setembre amb energies renovades i amb molta feina per endavant. Professorat nou, professorat de la casa, reunions i més reunions, últims retocs d’obres, neteja a les aules i als seminaris…. Una primera setmana molt intensa.

Aquest any serem 68 professores i professors (21 de Cices Formatius, i 47 d’ESO i Batxillerat). Hores d’ara tenim el centre ple, màxima capacitat d’alumnat i professorat.

El divendres, per acabar la setmana, vam fer el claustre de professorat d’inici de curs. El primer moment on coincidim els 68 professors. Per coneixe’ns una mica vam fer una activitat de coneixença, on l’art hi va ser molt present. Cada professor va haver de triar un quadre d’entre diferents posssibilitats, i també ens vam posar el nom amb una enganxina. Després per petits grups vam parlar sobre nosaltres (aficions, viatges d’estiu, temps de lleure…) i també sobre el quadre que havíem triat… La tria del quadre ens va servir per confeccionar els grups. Després cada grup va triar un portaveu i ho va explicar a la resta de companys.

Ens ha agradat molt saber els uns dels altres, i també saber què ens ha portat a triar aquest quadre…

Sabeu que va dir un professor del grup que va triar aquesta obra de Miró?

Que la obra li representava un línia del temps del curs, ara just estavem a la franja vermella, després cada punt li simbolitzava diferents moments de l’any….

Aquesta activitat ha estat inspirada en una dinàmica realitzada en una formació de Cinema en curs.

Després de l’activitat i de molts somriures, paraules de benvinguda del director i altres intervencions de caire informatiu i organitzatiu.

A continuació la relació d’artistes proposats, i més imatges de la dinàmica!!

Molt bon curs a totes,

 

 

Share

Distincions PAU i Premi Extraordinari de Batxillerat
0

Distincions PAU i Premi Extraordinari de Batxillerat

Estem d’enhorabona. Després d’uns bons resultats a les PAU del nostre alumnat de Batxillerat, tenim dos mencions especials:

  • Miquel Sierra Altarriba alumne del Batxillerat Artístic ha estat distingit per les PAU per obtenir una nota superior a 9, i l’alumna del Batxillerat Internacional Lucia Moreno Gargallo ha obtingut el Premi Extraordinari del Batxillerat.

Moltes felicitats als dos guardonats, ens sentim orgullosos de vosaltres i de tots els vostres companys de la promoció per l’esforç de tots en el vostre camí.

 

 

Share

Exposició del projecte de 2n del Cicle Superior d’Imatge per al Diagnòstic i Medicina Nuclear
0

Exposició del projecte de 2n del Cicle Superior d’Imatge per al Diagnòstic i Medicina Nuclear

Al Hall del centre podeu gaudir dels pòsters que han elaborat els alumnes de 2n IDMN en el transcurs del seu treball de projecte.

Síntesi del que han aprés al llarg d’aquests dos cursos, magnífica feina, fruit del seu esforç.

Gaudiu-la!!

Share

Artefactes en Ecografia
0

Artefactes en Ecografia

Els alumnes de primer curs van poder gaudir de la última intervenció d’un tècnic especialista en aquest curs, amb Isaac Pomés (tècnic a l’Hospital Clínic de Barcelona). Tema difícil i pinzellada del que veuran a segon curs amb la UF d’Ecografia on el grup d’Isaac col·labora cada curs en el seu desenvolupament.

L’Isaac ens explica d’una manera senzilla un tema ben complex. Moltes gràcies.

Share
Formació pel professorat d’Imatge per al Diagnòstic
0

Formació pel professorat d’Imatge per al Diagnòstic

Els professors de Sanitària estem fent formació.

Un curs molt interessant: Tecniques d’Infermeria aplicades al Diagnòstic per la Imatge i Medicina Nuclear, amb un gran professional, en Fran Montalban.

Share
Manifest
0

Manifest

El passat 27 de març la Fiscalia Provincial de Barcelona va redactar la denúncia de 9 professors i professores de l’Institut El Palau de Sant Andreu de la Barca per un delicte d’odi. Se’ls acusa d’haver criticat l’actuació de la Guàrdia Civil el dia 1 d’octubre, “humiliant i assenyalant” els fills i filles de guàrdies civils presents a les aules l’endemà del referèndum.  Des del moment en què es va fer públic l’esmentat document de la fiscalia el cas ha aparegut a tots els mitjans de comunicació i ha estat aprofitat per alguns mitjans i personalitats polítiques per assenyalar de manera directa els i les docents encausades. 

Des del professorat i del personal d’administració i servei de l’institut Moisès Broggi, volem manifestar el nostre suport a la versió dels i les docents denunciades i de la comunitat educativa que neguen els fets que descriu  l’informe de la fiscalia.

Alhora manifestem el nostre desacord amb la instrumentalització mediàtica i política que s’està fent del cas i  veiem amb preocupació com en els darrers dies s’està ampliant aquesta persecució irracional i sense fonament a  d’altres companys.

Creiem que les discrepàncies que es puguin generar en l’àmbit educatiu han de resoldre’s a través dels mecanismes de resolució de conflictes previstos en el nostre marc d’ensenyament i que amb aquests tipus d’actuacions l’únic que s’aconsegueix és fomentar l’odi  i ensorrar el nostre model educatiu modèlic en  respecte i convivència.

Defensem també que un dels pilars de l’educació és el foment de l’esperit crític dels i les alumnes i que el context educatiu no pot restar al marge dels debats que susciten els esdeveniments de la nostra societat. Facilitar espais que donin veu a l’alumnat i en propiciïn la generació d’idees basades en els principis de la democràcia i el respecte, no és només un dret d’aquests sinó una obligació dels i les docents, tal com queda recollit als currículums vigents. 

Per acabar exigim al Departament d’Ensenyament que faci públic l’informe d’inspecció que resol que no hi ha cap indici que confirmi que en l’exercici de la docència dels professors i professores denunciades es produís cap irregularitat.

TOTS I TOTES SOM DOCENTS D’EL PALAU. NO ESTEU SOLES!!!!!

Share
Disseny d’interiors
0

Disseny d’interiors

Aquest és l’últim exercici del curs de disseny de 2n de batxillerat.
Us mostrarem algunes axonometries creades pels alumnes per donar solució a una sèrie d’espais molt limitats en els que volem instal.lar un comerç.
Les tipologies triades pels alumnes han estat:
  • Bar.
  • Floristeria.
  • Llibreria.
 
Vam començar analitzant les funciones que havia de tenir cada comerç.
Vam tenir en compte també les seves característiques estètiques, simbòliques i tècniques.
 
Després vam dibuixar al bloc tot allò que podia servir d’influència. Esperem que aquesta manera d’enfrontar-se a cada exercici hagi estat molt útil als exàmens de la selectivitat que es publiquen avui.
 
Tot i ser un bon exercici, hem de ser conscients de les dificultats que en general han aparegut relacionades amb aspectes tècnics relativament senzills: la majoria d’alumnes tenen moltes dificultats per treballar amb escales normalitzades i seccions simples.
Esperem millorar aquest aspecte de cara al curs vinent.

Share
Diplomes honorífics per 4 alumnes d’ESO i batxillerat a les proves Cangur
0

Diplomes honorífics per 4 alumnes d’ESO i batxillerat a les proves Cangur

Volem felicitar especialment a 4 alumnes que han obtingut una puntuació entre l’1% de les millors puntuacions de tot Catalunya:
Mar Blanco de 2n d’ESO
Guim Rovira de 2n d’ESO
Nil Bori de 3r d’ESO
Àlex Batlle de 2n de Batxillerat
Han estat obsequiats amb un diploma de menció honorífica i unes publicacions-obsequi.
Share
Col.laboració amb les biblioteques del districte
0

Col.laboració amb les biblioteques del districte

Agraïm sincerament la col.laboració que hem establert amb les diferents biblioteques del districte de Sant Martí. El material de dibuix comprat gràcies a l’ajuda de 600€ rebuda aquest curs ens motiva enormement per treballar encara amb més ganes.
A més de la tradicional exposició de batxillerat que fem cada mes d’abril a la biblioteca Camp de l’Arpa-Caterina Albert, aquest curs hem iniciat col.laboracions amb les biblioteques El clot-Josep Benet  i Xavier Benguerel un projecte amb el que desenvolupem de manera gràfica determinades lectures proposades des de les biblioteques del districte de Sant Martí.
Aquest curs el tema ha estat el món d’en Jules Verne però ja estem treballant sobre el tema de la següent exposició: el mite de Frankenstein. Aquests són alguns articles relacionats amb el treball produit:
Hem iniciat l’estudi del tema de Frankenstein des del camp de la il.lustració i el cinema. Hem vist que la idea original de Shelley es pot relacionar amb films tan diferents com ara “2001 Space Odissey”, “la piel que habito” o “Alien Covenant”. També estem treballant des del camp del disseny gràfic.
Us mostrem un dels treballs realitzats. Haureu d’esperar al curs vinent per veure més treballs!
Share
Joc net al pati
0

Joc net al pati

Durant tot l’any, s’ha estat jugant a les hores del pati unes lliguetes esportives on els alumnes de la ESO i el batxillerat podien participar, jugant a futbol, bàsquet, voleibol, escacs i ioga. Hi han participat persones de tots els cursos, fins i tot professors, que han pogut gaudir de practicar un esport a la vegada que es divertien amb les seves companyes.

La idea de Joc Net és promoure la pràctica de l’esport al centre d’una manera sana i dinàmica, respectant a les altres jugadores del teu equip i d’altres, la competició és el que menys interessa, ja que l’important és passar una bona estona a l’hora del pati. És per això que s’ha intentat des de l’organització que hi hagués esports variats, que tothom pogués trobar un esport que els agrada, fins i tot incloure els escacs i el ioga per a aquella gent que prefereixen els esports menys convencionals. Ja que l’activitat es feia amb gent d’altres cursos, les alumnes podien conèixer altra gent de l’institut amb qui no tenien una gran relació, i això porta a que les persones puguin tenir una relació diferent, millorant molt la convivència al centre.

Per tancar tot un any de l’activitat, les coordinadores vam pensar que seria una bona idea convocar a tots els alumnes que havien participat a Joc Net per tal de fer un esmorzar conjunt com a acte de cloenda. En aquest acte, el dia 26 de maig, a part de l’esmorzar, es va fer l’entrega de premis de les diferents disciplines. El fet que Joc Net intenti promoure la solidaritat i el respecte ens va portar a intentar premiar aquells equips que més joc net havien demostrat durant el curs, que més implicació havien tingut i que més entusiasme havien demostrat, és per això que els premis no van anar destinats només als equips guanyadors de les lligues.

Ha estat un any intens, on els equips han demostrat que Joc Net té un sentit en la dinàmica de funcionament del centre, i estem molt contentes de com ha funcionat el projecte.

Atentament,

Anna Riu i Lozano i Pau Ginart Calafat, coordinadores de Joc Net.

Share
Monòlegs científics dels alumnes de 4t d’ESO
0

Monòlegs científics dels alumnes de 4t d’ESO

Perform: The Art of Science Learning

Sovint l’alumnat jove té un concepte restringit de la ciència que pot limitar-li la participació en aquesta àrea del coneixement. Hi ha uns estereotips sobre el científic (home, bata blanca, ulleres, despistat…) que en el cas de les noies, encara s’aguditza més per prejudicis de gènere.

Diversos estudis demostren que l’interés per la ciència ha caigut a Europa en els darrers anys. Les matèries unificades en l’acrònim anglès STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) tenen poc èxit entre el jovent.Conscient Europa, que en menys de deu anys hi haurà un dèficit de prop d’un milió de nous investigadors, sota l’aixopluc de la UNESCO (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization) va néixer el 2015 el projecte europeu PERFORMANCE.

Hi ha la necessitat real d’una ciència humanista, de manera que nombroses entitats que relacionen educació amb ciència, es van implementar durant un període de tres anys a mètodes innovadors d’educació científica fonamentats en les arts escèniques: Teatre de carrer al Regne Unit, Clowns a França, i Monòlegs Científics a Espanya. En aquest darrer cas, sota la direcció de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) que coordina i gestiona tot el projecte.

Enguany som ja al punt quatre d’aquest full de ruta que es planteja l’Horitzó del 2020. La Universitat Autònoma de Barcelona dirigeix l’avaluació de l’impacte que té el procés d’educació participatiu en l’aprenentatge de les ciències per part dels estudiants i la participació d’aquests a la ciència.

És per tot això, que l’INSTITUT MOISÈS BROGGI, va ser un dels diferents centres triats per poder començar a implementar aquesta aproximació a les ciències de la mà de les arts escèniques. Durant el segon trimestre del PROJECTE DE 4t D’ESO dins l’optativa de BIOLOGIA I GEOLOGIA, dos membres destacats del grup de Científicos sobre ruedas Big Van, com són la Dra. Helena González i el Dr. Oriol Marimon, van venir al Broggi. Durant 6 sessions de dues hores, ambdós juntament amb 6 joves investigadors i vam poder aprendre que la ciència ha de ser rigorosa, però no té perquè ser avorrida. Briana Bombana estudia la contaminació a les platges; Rosemary Thwaite les tonyines; Anna Porreda i Marius Oltean són cosmòlegs; Marina Lafarga estudia exoplanetes i Hyerim Yoon, geografa i cartografa.

Des de diferents disciplines científiques, van ajudar a l’alumnat a fer el seu propi monòleg que vam presentar a tots els companys de 4t el dimarts 13 de febrer.

De nou, es va fer una nova presentació a famílies i més informal d’alguns dels monòlegs dins del Festival de la Ciència el passat dissabte 9 de juny.

Una representació de la feina feta dins de Catalunya de la mà dels Monòlegs Científics la vam tenir l’oportunitat d’anar els passats 14 i 15 de juny a la Sala de la UNESCO, a París. Vam coincidir amb la professora al Consell de Cent Eva Corrons i el seu alumne Marc Bruguera. De l’IES Castellbisbal l’alumna Jenny Miñana, i del Broggi l’alumna Keila González i la professora Ester Martínez. Un cop allà, a banda de participar en TALKS SHOWS sobre l’experiència als altres països, els tres alumnes van presentar el seu monòleg a alumnat de 4t d’ESO del Liceo Luis Buñuel de París.

Són moltes les sensacions que ens emportem tant de la nostra estada a la UNESCO, com dels tallers de monòlegs fets durant el curs.

Innovation in Science Education Through Performing Arts:

Discover how stand-up comedy, science busking and clowning innovate STEM education whilst embedding Responsible research and Innovations values.

Share

Bateig de mar dels alumnes de 1r d’ESO al Club Marítim
0

Bateig de mar dels alumnes de 1r d’ESO al Club Marítim

El dilluns 18 de juny els alumnes de 1r d’ESO van participar en una bateig de mar a les instal·lacions del  Club Marítim de Barcelona. Van  practicar rem a les aigües del Port i vela a  mar obert.

El temps va acompanyar amb mar tranquil·la, vent i sol.
Esperem repetir aquesta sortida el curs vinent.
Share
Pàgina 2 de 4312345Següents102030SegüentsÚltima »