Articles recents

Viatge de final de curs de 4t d’ESO a Alacant
0

Viatge de final de curs de 4t d’ESO a Alacant

Aquest curs hem dissenyat un viatge de final de cicle amb la intenció de fomentar la participació i les activitats col·laboratives  i alhora gaudir de la convivència. Per això hem evitat llargs desplaçaments i hem cercat tasques de participació activa.

La visita a l’Oceanogràfic  i al Museu de la Ciència de València i un taller d’electricitat va constituir la primera activitat del programa.

Ens vàrem allotjar al Complejo San Juan a Sant Joan d’Alacant, d’àmplies i confortables instal·lacions amb piscina, pistes esportives, sales de reunions, …. i un bon buffet lliure per recuperar forces.

A la  platja de San Bartolomé de Tirajana ens vàrem iniciar diferents esports de mar: Kayak, SUP i Paddle surf XXL. Un dia dur!!

A Cartagena vàrem fer una visita guiada al Museo Nacional de Arqueología Subacuática on vam poder veure algunes de les peces del  carregament d’or que portava el mercant Nuestra Señora de las Mercedes.  

Desprès de visitar la ciutat vam anar a la Manga del Mar Menor on vam poder fer banys de fang.

Al parc temàtic i d’atraccions Terra Mítica vàrem  gaudir de l’espectacle de circ “Reditum”, ambientat en l’antiga Roma  i de les variades atraccions on van accedir sense límit.

Un viatge que molts recordarem!!!

Share
Pòster i paleta de colors de la nostra pel·lícula
0

Pòster i paleta de colors de la nostra pel·lícula

Dins la matèria de Cultura Audiovisual, l’alumnat de 1r Batx Arts ha realitzat un pòster i  ha treballat “la paleta de colors” del nostre film: “La distància”. Una pel·lícula realitzada durant tot el curs en el marc del projecte Cinema en curs.

Aquests treballs es poden veure al bloc del projecte i són complementaris al procés de creació de la nostra pel·lícula.

http://www.cinemaencurs.org/ca/post-diari/dissenyem-un-poster-del-nostre-film

http://www.cinemaencurs.org/ca/post-diari/paleta-de-colors-del-film

A continuació alguns dels pòsters:

 

 

Aquest és el pòster definitiu:

Si voleu veure totes els treballs consulteu el bloc!

http://www.cinemaencurs.org/ca/diari-dels-tallers?centers_from_land_50%5B238%5D=238

També us mostrem algunes de les paletes de colors realitzades:

 

Share

Festes de lliure disposició i Segona Pasqua
0

Festes de lliure disposició i Segona Pasqua

El centre romandrà tancat els dies 2 i 5 de juny, per festa de lliure elecció del centre i Segona Pasqua respectivament.

 

Share
Tenim 3 finalistes als premis de l’Institut Català de Paleontologia
0

Tenim 3 finalistes als premis de l’Institut Català de Paleontologia

El passat 24 de gener, la coordinadora del Museu de l’Institut Català de Paleontologia (ICP) la Teresa Esquirol ens va comentar de proposar a l’alumnat la participació en el concurs de contes que cada any fa aquest museu de Sabadell.  Enguany el tema ha estat la Laia, un primat que va conviure amb el Pau i que vam poder veure a la sala d’exposicions del museu. Passa que la segona categoria, la de 12 a 17 anys poca gent s’anima.
Aquest any, que el tema no anava de dinosaures, sinó de primats fòssils, i aprofitant que nosaltres dins del Projecte de 4t treballem amb la maleta de cranis que ens facilita l’ICP vam pensar que seria una bona idea la participació. Vam enviar totes les redaccions fetes per tot l’alumnat de l’optativa de Biologia i Geologia.
Uns dies més tard, la Teresa ens confirma que tenim tres finalistes, en Max Oriol, Na Marialejandra Pérez i Na Laura Fornet.

El jurat d’enguany ha estat:
Marc Furió, investigador del Grup de recerca de Faunes del Neógen i Quaternari de l’Institut Català de Paleontologia
Montserrat Chacón, regidora de Cultura de l’Ajuntament de Sabadell
Franc Lluís Giró, periodista de Ràdio Sabadell.

L’acte va estar presentat pel gerent de l’ICP el Sr. Enric Menéndez.

I també hi va assistir el responsable de Comunicació de l’ICP el Sr. Pere Figuerola que juntament amb la Teresa impulsen, entre altres, el concurs Contes fòssils de l’ICP.

Entre d’altres premis, a banda del diploma, una samarreta exclusiva, llibretes del Museu, els finalistes van rebre entrades per als parcs Paleontologics de Catalunya, i una visita a la seu que el Museu té a la Universitat Autònoma de Barcelona (Bellaterra).

Share
Simulacre d’accident de múltiples víctimes al pati de l’institut
0

Simulacre d’accident de múltiples víctimes al pati de l’institut

Fa uns dies els alumnes de segon curs del cicle d’Emergències Sanitàries (TES) han realitzat un simulacre a les instal·lacions de l’institut, en el que han participat  els alumnes de primer en qualitat de víctimes, per posar en pràctica els coneixements del cicle i valorar, en acabar, l’actuació realitzada. 

 

L’activitat ha consistit en simular un accident al pati del centre amb coordinació de les actuacions, intervenció in situ, triatge i classificació, tractament i trasllat de les víctimes. El professorat del cicle ha realitzat l’observació i posterior avaluació dels grups de treball.

L’incident provoca una sèrie d’afectats amb intoxicació per inhalació de gasos, ferides i cremades, traumatismes… El primer equip de tècnics que arriben al lloc de l’incident  alerten el centre de coordinació (format per alumnes de primer i situat al segon pis) per tal que enviï més efectius.

A mida que arriben  els diferents equips atenen  les víctimes fent un triatge, en funció de la gravetat, i traslladant-los a una zona segura del pati per tal d’estabilitzar-los  i iniciar l’evacuació  als hospitals que els indiqui “coordinació”. En aquest cas, pujar-los a la segona planta, per les escales, per fer el transfer a “l’equip mèdic hospitalari”.   

La valoració dels resultats, com a tots els simulacres, permeten millorar les actuacions dels professionals amb la finalitat d’aplicar els coneixements en situacions reals en les que aquest col·lectiu realitza la seva feina. Situacions en les que, malauradament, ens podem trobar tota la població. Des dels cicles formatius de l’institut Moisès Broggi sempre hem fomentat la necessitat de formació continuada, tant en el període d’estudiants com després, ja com a professionals.

L’activitat ha estat molt positiva per a tots. Només resta agrair a tot l’alumnat la seva implicació, a l’equip docent, especialment a Roberto Martín que ha portat la coordinació del simulacre, i a l’empresa FALCK-VL que ha cedit material i ha col·laborat en les tasques de coordinació. A tots moltes gràcies!

Share

Hack The School! tirem endavant l’espai IMAGON
0

Hack The School! tirem endavant l’espai IMAGON

Continuant amb l’esperit Hack The School, un grup d’alumnes de disseny (2n de Batxillerat artístic) ha desenvolupat un projecte de millora d’un espai que no es feia servir al nostre l’institut.
Es tracta d’una habitació sense ús que l’artista Jordi Ferreiro vol convertir en un espai multidisciplinar: podrà ser utilitzat pels alumnes de batxillerat com a espai de trobada per organitzar qualsevol tipus de projecte. També es tractarà d’un espai que hauria d’estar habilitat per crear projectes de radiodifusió, edició de vídeo, etc…
 
És fantàstic que s’hagi ofert la possibilitat de modificar l’espai als alumnes de disseny donat que han pogut treballar en equip fent servir problemàtiques reals.
El projecte inclou des de la part relacionada amb en nom i la imatge gràfica fins a una visualització 3D creada amb software de disseny 3D.
Share
El projecte de 3r al VI Concurs de Cristal·lització a l’Escola
0

El projecte de 3r al VI Concurs de Cristal·lització a l’Escola

Han passat molts dies des de que el 15 de desembre del 2016,  la Facultat de Ciències de la Terra (antiga Facultat de Geologia) de la Universitat de Barcelona ens va comunicar que havíem estat seleccionats a participar en el VI Concurs de Cristal·lització a l’Escola.

I abans d’explicar-vos com hem arrribat a ser Guanyadors del Millor vídeo de Cristal·litació a l’Escola, d’aquesta edició, us fem cinc línies de com va començar tot.

L’any 2009 el Professor Juan Manuel García-Ruíz del Laboratori de Estudios cristalogràficos del CSIC de Granada  té la iniciativa de fer el “Concurso de cristalización en la Escuela.
L’any 2011 la Facultat de Geologia de la UB s’afegeix convocant el primer concurs UB de cristal·lització a l’escola.
Posteriorment s’hi afegeixen UAB i URV.
Aquest és el VI concurs. Participen un total de 50 centres i uns 1475 alumnes. 28 centres de Barcelona, 9 de Tarrragona, 8 de Lleida i 5 de Girona.
Durant el curs, la Facultat fa formació als docents dels Instituts seleccionats, els dóna suport a través de la tutoria assignada i facilita material per poder fer els cristalls. Des del Broggi li hem donat especial cabuda durant el primer trimestre dins del Projecte ESTRUMETACLES, on fem la construcció de diferents Estructures, i entre elles, les estructures cristal·lines.
El darrer dia del concurs ha estat el 19 de maig en unes jornades científico-lúdico-educatives al CosmoCaixa, on es procedí també a fer l’entrega de premis tant pels cristalls, com per al pòster així com la presentació oral dels cristalls que fa l’alumnat representant i el vídeo de les escoles.

Durant el tercer trimestre, entre varies idees els nostres alumnes es va pensar a fer una maqueta d’un volcà en un paisatge amb un riu, jugant amb poder tenyir els cristalls d’ADP (difosfat d’amoni), el blau dels cristalls de Sulfat de Coure i el blanc dels crsitalls de Clorur de sodi.
I vam tenir la idea de fer un mannequin challenge on sortíssim els 63 alumnes de 3r d’ESO de l’Institut i que expliqués tot el procés creatiu dels cristalls, des de la presentació, passant per pesar l’ADP, escalfar l’aigua, posar la sal, tenyir-ho, esperar, desemmotllar i baixar els cristalls fins al vestíbul de l’entrada on els podeu veure exposats.
El resultat ha estat aquest premi, que a més ens porta a haver estat seleccionats per representar la nostra Comunitat Autònoma a la final estatal.
Aquí us deixem amb l’enllaç del mannequin.


També volem expressar el nostre agraiment a tot l’equip organitzador del concurs de la Facultat de Ciències de la Terra de la UB, i especialment a les doctores referents. A la nostra tutora, la Dra. Laura Bayes, la Dra. Mercedes Aguilar i a la responsable científica del projecte, la Dra.Teresa Calvet.

Aquí teniu l’enllaç per veure la notícia a la web de la UB, que la Facultat ens ha facilitat. I aquí teniu l’enllaç del vídeo que ens envia l’organització sobre la jornada. Al minut 2’24″ apareixem nosaltres!

Share
Presentació de l’obra AULA D’ACOLLIDA a Tecla Sala
0

Presentació de l’obra AULA D’ACOLLIDA a Tecla Sala

El dimecres 25 de maig vam presentar l’obra AULA D’ACOLLIDA en el marc del projecte En Residència que aquest curs hem realizat amb l’artista Jaume Pitarch i un grup d’alumnes de 4t amb l’acompanyament de l’Associació A Bao A Qu.

La presentació va ser al Centre d’art Tecla Sala, on el nostre artista té la seva exposició individual: “La pràctica impossibilitat del dejuni”. Un acte molt sentit i emotiu, el punt final d’un procés molt enriquidor i on, un cop més, es posa de manifest el potencial de les arts a l’escola.

Al bloc del projecte En Residència podeu llegir el text de la presentació que va fer l’alumnat, i també podeu veure les creacions de tot el curs i el procés seguit per la creació de la peça final!

http://blocsenresidencia.bcn.cat/moisesbroggi1617/

Felicitats a tots!!

 

A continuació algunes fotografíes:

Share

Il.lustració contemporania i direcció artística
0

Il.lustració contemporania i direcció artística

Aquest any es commemoren 150 anys de la primera edició de Els fills del capità Grant hijos, d’en Jules Verne. Des de les Biblioteques de Barcelona s’ens va demanar crear una sèrie d’il.lustracions per tal de donar a conèixer l’obra del gran escriptor francès. Aquesta col.laboració amb la matèria de Dibuix Artístic s’allargarà al curs vinent.

Vam pensar en donar al treball un caire més complex tot creant una relació entre el món de la il.lustració profesional i el de la direcció artística. Al web SOKANU.COM vam observar que un director artístic cobra el doble que un il.lustrador i teníem curiositat per saber quina mena de tasques realitzava.

Us mostrem alguns dels treballs i els enunciats creats per realitzar-los.

Júlia G. i Gemma S.

Elaborar un pòster per a la presentació d’un nou llibre de “La volta el món en 80 dies” basat en les il·lustracions de Gabriella Barouch. Una versió més modernitzada i fantàstica de la novel·la.


Andrea T. i Miquel S.

Fer una portada per una reedició de El castell dels Càrpats, una obra de Verne que incorpora elements de la novel·la gòtica. Ha de ser en color. La mida és lliure, és a dir, no cal que sigui la d’una portada de llibre, ja que potser és incòmode de treballar.

S’hauria de tenir present com a referent l’obra d’Anna i Elena Balbusso, especialment en els seus treballs més propers a l’atmosfera misteriosa que desprèn la novel·la.

Referència 1Referència 2Referència 3

Mariona U. i Helena E.

Retrat Hipster d’en Jules Verne (com seria si visqués actualment, com haurien influit en ell les noves tecnologies) tenint com a referents a: Anna & Elena Balbusso i a Mark Smith.

Anna S. i Anna M.

Fer una ilustració per un article humoristic d’una revista (Mida de la revista DIN-4) que parla sobre els monstres d’en Jules Verne i que sigui una mena de “foto de família” per un dels monstres amb l’estil de Natsuki Otani.

Helena E. i Paula A.

Fer un cartell publicitari (DIN A-4) d’una aerolínia basant-se en el llibre “La volta al món en 80 dies”. Ha d’aparèixer el nom de l’aerolínia i l’eslògan. Els referents son Add Goudappel i Mark Smith


Joan N. i Romà C.

Retrat d’en Jules Verne.  Portada d’una revista (DIN-4) de tendències modernes. No realista. Tècniques preferiblement seques. Autors de referència: David M.Brinley, Melinda Beck, Michael Zavacky i Wesley Bedrosian.

Romà C. i Anna M.

Fer un pòster amb 3 imatges mostrant l’evolució d’en Jules Verne al llarg de la seva vida. Tot vist des de d’estil d’en James O’Brien.

Clàudia A. i Lídia B.

Serie de punts de llibre per commemorar l’aniversari. En total 5 punts de llibre, cadascún d’una obra diferent. La tècnica pot ser lliure però que ha d’haver harmonia entre ells.

Marcel R. i Joan N.

Fer una portada per el llibre “De la Terra a la Lluna” de Jules Verne en el que aparegui un plató on s’estigui filmant una simulació d’un viatge a la lluna. Hi ha d’haver algun motiu per el qual s’hagi parat la gravació, com ara que estigui caient el decorat, s’hagi trencat un focus…

La il·lustració seria una crítica al viatge a la lluna de 1969 i tota la polèmica que s’ha creat sobre si és fals o no.
La tècnica es lliure però ha de ser en color. El tamany ha de ser DIN A-3.

El referent és Guy Billout

Miquel S. i Andrea T.

Crear un pòster de la novel·la 20000 leguas de viaje submarino a l’estil steampunk o una altra opció amb aquesta mateixa obra fer un poster minimalista de la silueta del submarinista., O amb les criatures fantàstiques de les obres de Jules Verne, crear una conexió entre aquestes en una obra plàstica, estil lliure. Inspirat en el il·lustrador: John Kachik (vintage), Bill Mayer (steampunk), Eddie Guy,

Jana B. i Samanta F.

Fer una portada a color per un llibre infantil basat en la novel·la “De la tierra a la luna” de Jules Verne. A la portada ha de sortir representada la lluna com si fos una joguina (bola del món) i un nen/nena jugant amb ella.

Anna M.  i Anna S.

Fer un pòster amb adaptacions dels animals, monstres o “vehicles” de Jules. Tècnica pot ser lliure però estaria be si fos a tinta i alguna cosa semblant a això (en vers colors i linea Referència). Amb l’estil de Liisa Aaltio.

Samanta F. i Jana B.

Fer una il·lustració un pèl humorística inspirada en la novel·la “La vuelta al mundo en 80 días” de Jules Verne en la qual es veurà el globus aerostàtic i Jules Verne a punt de caure d’aquest. A Sota d’això és veuran les mans d’una nena petita.

Adrià C. i Arnau S.

Fer un pòster d’en Jules Verne amb algun element de sàtira. Ha de ser a color i  de fer servir l’horror vacui.

Share
Xerrada sobre Quiròfan i Portàtils
0

Xerrada sobre Quiròfan i Portàtils

Amb l’objectiu d’aconseguir alumnes més competents i preparats, avui els alumnes de 2n curs d’Imatge per al Diagnòstic i Medicina Nuclear han pogut gaudir de la xerrada sobre Quiròfan i Portàtils que Xavier Tomàs (TER a l’Hospital de Sant Pau), ens ha realitzat.

Aquesta és una xerrada que complementa els continguts de M05-UF3-NF2 i permet conèixer les dificultats de la feina de tècnic dins un quiròfan i com manegar equips portàtils quan toca.

Desitjem que futurament poguem continuar comptant amb aquesta col·laboració. Gràcies.

Share

Proves cangur
0

Proves cangur

Enguany s’ha celebrat la XXI ena edició de la Prova Cangur en llengua catalana. Han participat 102 mil alumnes, des de cinquè de primària fins a segon de batxillerat.,la prova consisteix en resoldre en 1 hora i 15 minuts problemes fent ús de la lògica i l’enginy matemàtic.

La prova forma part del certamen internacional Kangourou 2017, que organitza la Kangourou sans Frontières (KSF), una associació que agrupa seixanta-nou països i en la qual Catalunya està representada amb la seva pròpia delegació per mitjà de la Societat Catalana de Matemàtiques (SCM), filial de l’Institut d’Estudis Catalans (IEC).

L’institut Moisès Broggi ha presentat en aquesta edició 64 alumnes.

Volem felicitar especialment a Guim Rovira Galofré de 1r d’ESO que ha tingut una menció per estar entre el 1% de les millors puntuacions de la prova Cangur 2017 de matemàtiques, concretament ha quedat en la posició 0,25%.

Share

Disseny de moda
0

Disseny de moda

El grup de segon de batxillerat d’arts ja té un peu fora del Broggi. Amb aquest últim treball de disseny s’espera que cada alumne pugui demostrar el que ha aprés en relació a diferents temes:

Capacitats tècniques per descriure elements complexos.

Capacitat comunicativa: domini d’eines gràfiques per tal de distribuir en un document informació diversa.

Creativitat per donar resposta a problemes funcionals.

Es tracta d’un exercici plantejat durant una visita al Museu del Disseny de Barcelona.

Va ser una activitat molt interessant per tal d’enfrontar vessants de la nostra matèria tan diferents com ara el disseny industrial i el disseny gràfic.

Aquest treball també ens servira per recordar bona part dels continguts de la matèria de cara a aquestes setmanes de repàs per la selectivitat.

Una promoció més que passa pel Broggi i que deixa un rastre de qualitat a l’institut.

Aquests dibuixos seran molt útils el curs vinent per tal d’entendre des del principi el significat de la matèria de disseny.

 

Share

CFGS IDMN: Ecografia
0

CFGS IDMN: Ecografia

Tot i les novetats en el cicle formatiu d’Imatge per al Diagnòstic i Medicina Nuclear, el nostre centre continua apostant per la qualitat docent i les aportacions d’experts en temes concrets.

Ja fa sis anys que estem realitzant formació en Ecografia.

Enguany, els alumnes de segon curs, cursen, dins el mòdul 6, tota una Unitat Formativa (20hores) exclusiva per a Ecografia.

Per sort hem tornat a comptar amb una colla de professionals dirigits per Isaac Pomés, TSID a l’Hospital Clínic i expert en la matèria.

Els dies 8, 9 i 15 de maig,  deu professionals ens han aportat coneixements en diversos àmbits,  i, gràcies a la gentilesa d’Alfred Sánchez i de Toshiba, hem pogut comptar amb un aparell magnífic per realitzar practiques ecogràfiques.

Volem fer-vos arribar l’article que ha publicat Isaac en el seu blog, Radiological Dream,  on explica la feina feta al nostre centre. Gaudiu amb el programa tan complert que ens han ofert i sobretot, gaudiu de les imatges. Gràcies a tots i a totes. Fins la propera.

https://radiologicaldream.blogspot.com.es/2017/05/resumen-fotografico-clases-de-ecografia.html

Share
Noves tècniques en ressonància magnètica
0

Noves tècniques en ressonància magnètica

Els alumnes de 1r curs d’IDMN han pogut gaudir aquesta setmana de la magnífica
xerrada sobre noves tècniques en RM que ens ha ofert David Coca, tècnic en RT i en
ID, de l’IDI de Bellvitge .

Volem agrair en David la seva col·laboració i la seva disposició alhora d’aportar el seu
coneixement en la matèria tan àrdua de la RMN. Sovint una aportació experta, aporta
un punt de llum als alumnes. Gràcies.

Share
Aprendre a fer (i veure) cinema
0

Aprendre a fer (i veure) cinema

Apunt d’acabar el muntatge de la pel·lícula “La distància” i molt il·lusionats per l’estrena a la Filmoteca del proper 1 de juny, El Diari de l’Educació ha publicat un article sobre el “fer, veure i viure el cinema” amb Cinema en curs al nostre institut.

A 1r de Batxillerat 34 alumnes durant rtot el curs veuen i fan cinema amb l’acompanyament del cineasta Pep Garrido i en el marc del projecte Cinema en curs. Un projecte vivencial que posa en joc, l’educació de la mirada i la pràctica de la filmació de paràmetres, primeres seqüències. Finalment el projecte culmina amb la ideació, rodatge i muntatge d’una pel·lícula realitzada íntegrament pels alumnes. No us perdeu l’article!

http://diarieducacio.cat/aprendre-a-fer-i-veure-cinema-a-linstitut/

Share

Pàgina 2 de 3312345Següents102030SegüentsÚltima »