Des de la matèria de Fonaments de les Arts hem estat treballant el Renaixement i hem volgut difondre aquest moviment a través d’algunes de les seves obres més importants . Esperem us agradin aquests enregistrament i us siguin inspiradors.
Alumnat de 1er de Batxillerat d’artístic.
El grup de 1er de Batxillerat artístic hem volgut compartir amb els nois i noies de primer d’ESO el nostre aprenentatge sobre l’art grec. Per fer-ho, els hem volgut preparat una exposició “Art Grec” a través de la qual els hi hem anat mostrant les característiques pròpies d’aquest període artístic. Després d’aquesta activitat els alumnes de 1er d’ESO ens hauran d’avaluar!
Esperem que aquesta experiència hagi resultat tant motivadora, divertida i interessant com ho ha estat per a nosaltres.
El grup de 1er de Batxillerat artístic hem volgut compartir amb els nois i noies de primer d’ESO el nostre aprenentatge sobre l’art grec. Per fer-ho, els hem volgut preparat una exposició “Viatge a l’antiga Grècia” a través de la qual els hi hem anat mostrant les característiques pròpies d’aquest període artístic. I al final d’aquesta activitat a més ens havien d’avaluar!
Esperem que aquesta experiència hagi sigut per a ells tant interessant com ho ha estat per a nosaltres.
Els alumnes de 1r de batxillerat artístic hem estat estudiant l’Antic Egipte durant aquest Novembre a Fonaments de les arts. Després d’adquirir els coneixements necessaris, i per tal de consolidar-lo de forma divertida, hem elaborat un programa anomenat Estèreo Art.
En aquest, es parlarà de temes com ara el paper de la dona a la societat, els ritus funeraris, l’escultura i els jeroglífics de l’Antic Egipte, entre molts altres.
S’hi respondran diverses qüestions de l’àmbit, amb diferents apartats dels podcast de cada grup, de manera divertida i original.
Sintonitza el seu programa si us ha interessat tant com a nosaltres i esperem que us encanti!
Els alumnes de 1r de batxillerat artístic hem treballat durant aquest tercer trimestre l’art renaixentista a Fonaments de les Arts. Ens hem aproximat així a les etapes del Quattrocento, del Cinquecento i diversos autors de renom com Miquel Àngel, Sandro Botticelli, Andrea Palladio, Donatello i Leonardo da Vinci, entre molts altres. També hem aprofundit en l’humanisme i com ha impactat aquest pensament en l’art de l’època.
A partir d’aquests coneixements hem aprofundit en algunes obres i hem elaborat uns vídeos molt interessants. Esperem que us agradin i us permetin conèixer millor aquest gran moviment artístic.
Els alumnes de 1r de batxillerat artístic hem estat estudiant l’Antic Egipte durant aquest Novembre a Fonaments de les arts. Després d’adquirir els coneixements necessaris, i per tal de consolidar-lo de forma divertida, hem elaborat un programa anomenat Ràdio ArtAttack.
En aquest, es parlarà de temes com ara el paper de la dona a la societat, els ritus funeraris, l’escultura i els jeroglífics de l’Antic Egipte, entre molts altres. Podeu trobar les diferents seccions a: Podcast de Ràdio ArtAttack (Egipte)
S’hi respondran qüestions com ara: “Quina era la tècnica de la pintura i els relleus”, “Quins són els déus més importants” i “Quin era el procés de la momificació i la importància que tenia per ells”. També us resoldran des del misteri de les piràmides, passant pel significat dels jeroglífics, fins la incògnita de la música egipcia.
Sintonitza el seu programa si us ha interessat tant com a nosaltres i esperem que us encanti!
Carles López-Signes, Ruth Jiménez i Carla López.
Gina Barón, Anaïs Balboa i Clara Barriuso.
Pere Mauriz, Pau Ros, Nerea Rubies.
Lua Carteron, Marta Company i Wen-Li Díaz.
Andrea Pérez, Laia Pesquer i Clara Polo.
Berta, Laia i Judit.
Ayumi Nakamatsu, Eric Perez i Thalia Urgell.
Laura Espinet, Aina Estevez, Selam Fierro i Lluís Vicente.
Alina Gene, Manuel Benito, Ainhoa Rodriguez.
Mia Àrias, Judit Aroca i Nahia Arnau.
Amb els alumnes de 2n de Batxillerat de la matèria de Fonaments de les arts hem aprofitat el confinament per repassar una mica els moviments d’avantguarda I buscar per casa quins objectes ens recorden a alguns d’aquests moviments:
Fauvisme, Expressionisme, Cubisme, Abstracció geomètrica, Neoplasticisme, Suprematisme, Dadaisme, Surrealisme, Futurisme i com a afegitó també l’Art Déco I el disseny de la Bauhaus.
A vegades ens pensem que l’art d’ara fa un segle no té res a veure amb nosaltres i fins i tot algunes coses ens semblen una mica estranyes. Doncs no! Resulta que l’art de les primeres avantguardes ha contribuït a modelar el nostre entorn i a determinar els nostres gustos i el nostre imaginari visual. Pensar que l’abstracció pictòrica ens és del tot aliena i que no va amb nosaltres, és no entendre com estan configurats els espais on vivim i la roba que vestim. El mateixa passa amb els objectes que tenim a l’entorn, la forma dels quals és deguda a un lent procés tecnològic però també de canvi de gust, que l’art també ha contribuït a configurar.
A veure si aquests dies de confinament vosaltres també trobeu coses per casa que es puguin emparentar amb els moviments d’avantguarda!
SUPREMATISME d’estar per casa
SURREALISME d’estar per casa
FAUVISME D’ESTAR d’estar per casa
FUTURISME I ORFISME d’estar per casa
DADAISME d’estar per casa
NEOPLASTICISME I DISSENYS DE LA BAUHAUS d’estar per casa
ART DÉCO d’estar per casa
ABSTRACCIÓ LÍRICA i GEOMÈTRICA d’estar per casa.
A inicis de trimester els alumnes de Fonaments de les Arts de 1r de Batxillerat artístic van muntar les seves exposicions sobre aspects de l’art de l’antiga Grècia i l’antiga Roma. Les exposicions les podem trobar als passadisos de Batxillerat i cada una d’elles exposa una obra emblemtica a partir de la qual s’expliquen aspects de l’art de l’antiguitat sobre temes tan variats com la indumentaria, l’arquitectura, l’escultura monumental, l’aspecte dels interiors de les cases, la retratística, entre d’altres.
Els alumnes han fet una planificació del contingut i el disseny de les exposicions. Els muntatges combinen imatges, textos i d’altres elements gràfics o objectuals:
La proposta s’acaba amb una visita guiada a totes les exposicions:
El Passat dimecres dia 5 de febrer, els alumnes de 2n de Batxillerat artístic van visitar el Museu de les Arts Escèniques, situat a la seu de l’Institut del Teatre de Barcelona. El MAE té una col·lecció molt important d’objectes de tot tipus relacionats amb les arts efímeres. Van poder veure l’arxiu on hi guarden vestuari d’obres, teatrins, cartes, cartells, llibres i d’altre tipus de documentació del món de les arts escèniques. També es va fer una visita guiada per la petita exposició sobre un segle d’arts escèniques a Catalunya.
Després vam poder veure els edificis que havien format part de l’exposició internacional del 1929, ara reconvertits en el teatre lliure, els pavellons de la Fira de Barcelona o el MNAC, així com el pavelló Mies van der Rohe.
Finalment vam acabar la jornada amb la visita de la col·lecció d’art contemporani al Caixafòrum i l’exposició fotogràfica Càmera i ciutat, on van veure en directe molts fotògrafs dels treballat a l’aula.
Aquest curs tornarem a col.laborar amb la Fundació Miró gràcies al projecte GRAVITACIONS.
Aquest projecte per una part és expositiu i gira al voltant de 5 exposicions a l’Espai 13. Per una altra és un projecte pedagògic que apropa les maneres crítiques de treballar de l’art contemporani a l’escola facilitant el contacte amb artistes i comissaris.
En el nostre cas funcionarem des de diferents matèries del batxillerat artístic, sempre en contacte amb l’artista Serafín Álvarez, amb el que treballaran directament els nostres alumnes per desenvolupar les seves propostes.
El cicle expositiu de l’espai 13 d’aquesta temporada ha estat comissariat per Marc Navarro i posa el focus en un seguit de processos que ens permeten entendre, relacionar-nos i experimentar amb el nostre entorn immediat. Els artistes construiran les seves propostes aplicant variacions subtils en allò familiar intentant provocar una desestabilització del conjunt. Intentarem crear amb els nostres alumnes també fent servir aquesta manera de treballar.
La primera artista amb la que entrarem en contacte serà la Laia Estruch (imatge superior esquerra).
Un dels objectius consisteix en crear una exposició final amb obres dels nostres alumnes a la mateixa Fundació Miró.
Donem les gràcies al departament pedagògic de la Fundació, i en especial a Jordi Clavero, per confiar un altre cop en nosaltres.
Els alumnes de 1r de Batxillerat d’Arts vam muntar abans de Nadal pels passadissos de l’institut una sèrie de mini exposicions temàtiques sobre l’art de l’antiga Grècia i l’antiga Roma. Les exposicions són de caràcter temàtic i expliquen aspectes dels temes triats i en alguns casos també els relacionen amb l’actualitat. El disseny expositiu també ha anat a càrrec de cada grup que ha intentat buscar els elements gràfics o volumètric i la composició apropiada per tal de presentar la informació.
Muntatge de les exposicions
Les temàtiques són molt variades i de diferents àmbits artístics. La moda hi és representada en dos apartats, un dedicat a la indumentària de la dona romana i en veure com s’ha reinterpretat a través del cinema. Una altra sobre la indumentària a l’antiga Grècia, complementada amb exemples de dissenys d’inspiració grega en els dissenyadors de moda actuals.
Indumentària femenina a l’antiga Roma/ Percepció de la dona romana a través del cinema.
Indumentària a l’antiga Grècia / Presentació del treball al passadís de l’institut
També la representació dels déus de la mitologia clàssica i de les criatures fantàstics ocupen dos espais, aquest últim amb exemples de com les criatures fantàstiques que van prendre forma a través de l’escultura i dels dibuixos ceràmics a l’antiga Grècia, han estat recuperades en molta àmbit de la cultura visual contemporània, com el cinema i els vídeojocs.
Representació dels déus/ Criatures fantàstiques d’ahir i d’avui
L’art vinculat al poder a l’antiga Roma també hi té dos espais expositius, un dedicat precisament a aquest tema on es repassa la funció ideològica i propagandística de l’arquitectura i sobretot l’escultura i l’altre on podem veure com tan a Grècia com a Roma es configura un ‘art de la moneda’ amb la realització de petits relleus sobre les peces de metall, primer amb temes mitològics, més endavant amb les efígies dels emperadors.
Representació del poder a Roma/ L’art de a moneda
Uns altres dos espais tracten temes d’arquitectura. En un es presenten els espais dedicats a l’entreteniment i en l’altre es parla de la presència de les columnes com a element fonamental de l’arquitectura del període, i de com aquest element ha tingut continuïtat en d’altres moment històrics.
L’art de l’entreteniment/ Columnes
Finalment una temàtica molt tractada de l’art clàssic, la Bellesa i dues temàtiques popularment poc explicades com són les produccions artístiques relacionades amb la sexualitat tant a Grècia com a Roma, amb exemples també de l’art contemporani i, finalment un espai dedicat al color a l’antiga Grècia on es parla de com la historiografia del segle XVIII va generar un discurs sobre la perfecció, correcció i puresa moral de l’art grec basada en l’estètica del blanc immaculat del marbre i de l’expressió harmoniosa i pulcre del cos humà, fet que no és ben cert perquè les escultura i arquitectures eren generalment policromes.
La gran mentida sobre el color a l’antiga Grècia.
Bellesa interior i Bellesa exterior/ Art i sexualitat
El dijous dia 22 de novembre els alumnes de 1r de Batxillerat Artístic vam anar a fer una visita al MACBA, el Museu d’Art Contemporani de Barcelona, i després al CCCB a veure l’exposició sobre Stanley Kubrick.
Al MACBA vam visitar l’exposició permanent de la seva col·lecció que va des del 1929 fins a l’actualitat. L’exposició té el nom d’Art i conflicte i mostra sobretot obres d’art que tenen algun contingut de caràcter polític o social. Vam voltar per diferents sales, en les quals hi havia art d’una dècada determinada. A la primera sala vam veure obres de la Guerra civil Espanyola en forma de cartells de caràcter polític. També vam veure obres dels anys posteriors a la Guerra civil i fins a la Segona Guerra Mundial, on els artistes experimenten amb l’abstracció i la geometria.
A la sala dels anys seixanta, vam veure moltes obres relacionades amb la publicitat i els mitjans de comunicació, que intentaven criticar o reclamar diferents qüestions socials. Moltes obres tractaven temes com els drets civils, el feminisme o el pacifisme. També hi havien peces del context de la dictadura franquista, amb el gris com a color predominant, el gris dels uniformes de la policia de l’època i el gris com a significació de viure sota una dictadura. D’aquesta part em van cridar l’atenció unes escultures d’uns homenets petits i grisos sense cames i que somriuen al no res. Penso que això representa la seva buidor interior i la seva tristesa ja que els somriures semblen molt forçats. I el fet que no tinguessin cames per mi significa que no tenen voluntat pròpia o llibertat.
També em va sorprendre molt un conjunt gran de capsetes de metall amb fotos de persones suïsses mortes. Això demostra que, en temps de guerra quan mor tanta gent en combat, ja no es dona importància a la resta de gent que mor cada dia per causes naturals, que mor en un context normalitzat de pau.
Olivia López Bremme 1BB
Christian Boltanski, Reserva dels suïssos morts, 1991 (esquerra) i Joan Rabascall, Petó atòmic, 1968.
Guerrilla girls, S’han de despullar les dones per entrar al Metropolitan Museum?, 1989
(esquerra) i Jean-Michel Basquiat, Autoretrat, 1986.
En ell podreu descobrir molts aspectes de l’art d’aquest època, des de la música i la dansa, passant per la representació d’homes, infants, dones, faraons i déus, fins a descobrir l’art vinculat a les cerimònies funeràries o al culte als animals. També podreu saber com es feien els frescos, els relleus o les grans arquitectures.
Imatge capturada d’un dels guions
Tot molt ben explicat per nosaltres que ens hem convertit per uns dies en experts de l’art d’aquest època.
Ens ho hem passat genial fent-ho, esperem que vosaltres aprengueu tant com ho hem fet i us agradi molt!
Alumnes de Fonaments de les Arts I