Articles recents

Jornades Tècniques TES
0

Jornades Tècniques TES

Els alumnes de primer de TES han pogut gaudir un any més de les Jornades tècniques de mobilització i immobilització de víctimes, a càrrec de Sigfrido Ramos, instructor i oficial de bombers.
Tot un privilegi!
 
Us deixem deixem un recull de fotos….GAUDIU-LES!
Visita al Museu del Disseny
0

Visita al Museu del Disseny

La setmana passada varem visitar el nou Museu del Disseny dins de la programació de la matèria de disseny del batxillerat d’arts. Va ser una visita molt esperada donat que les obres d’aquesta institució s’han allargat moltíssim.
Vam poder gaudir principalment de la gran col·lecció d’objectes.
Els alumnes van triar diferents dissenys i van omplir unes graelles relacionades amb la funcionalitat i la capacitat comunicativa dels objectes. Exposarem les conclusions a l’aula i a partir d’aquí triarem el projecte i la modalitat de disseny tridimensional en la que se centrarà cada alumne.
La secció de disseny de moda és espectacular i ens va motivar a dissenyar allà mateix un cas pràctic que els alumnes mateixos van plantejar individualment. Va ser una gran experiència donat que el disseny de llums amb que està presentada la col.lecció facilita que el visitant se senti aïllat i que experimenti de manera íntima les formes i els materials dels diferents models.
Tot i que la visita era gratuïta, sortir del centre representa una certa molèstia per tots plegats però pensem que es compensa amb una classe de molta qualitat en la que es pot enfocar la matèria molt millor que amb imatges projectades a l’aula o amb altres materials i documents.
Evidentment, a partir d’ara convertirem aquesta visita en obligatòria pels propers cursos.
A sota podeu veure més imatges de la visita i també alguns dels dibuixos creats.
Taller de ciutadania
0

Taller de ciutadania

A la classe de ciutadania de 3er d’ESO, una alumna de segon de batxillerat, ens ha explicat,  amablement, el seu treball de recerca sobre la violència de gènere.

A les sessions de ciutadania estavem tractant el mateix tema i per tant ens ha agradat conéixer el treball de la nostra companya.

Hem après, entre d’altres coses, que la violència de gènere pot ser masculina i femenina malgrat abunda més la primera que és de la que tracta el treball de recerca.

L'alumnat del batxillerat artístic rep una masterclass de Dansa - Contact d'improvisació
0

L’alumnat del batxillerat artístic rep una masterclass de Dansa – Contact d’improvisació

La Irene Lapuente, ballarina amb molts anys de pràctica i actual fundadora i directora de la Mandarina de Newton, ha ofert una masterclass a tots els nois i noies de 1r i 2n de batxillerat artístic mostrant-los un tipus de dansa anomenada contact d’improvisació.

L’activitat s’engloba dins la matèria de dibuix artístic per 2n de batxillerat i tutoria per 1r de batxillerat. Volgudament s’ha provocat aquesta situació per deixar enrere prejudicis, i afavorir el coneixement del propi cos com si d’un estudi es tractés, amb la voluntat de dibuixar-lo posteriorment amb més detall.
L’alumnat mogut pel ritme de la música i amb les prèvies instruccions per no lesionar-se, s’ha deixat portar tot dansant i establint contactes amb d’altres cossos com si fossin vincles d’un sol tot. Escoltant els lleugers moviments d’altres cossos han reaccionat per complementar-se i practicant contactes a diferents alçades per tal de generar estructures amb els seus cossos.
Un petit massatge ha servit per concloure aquesta activitat inoblidable, que ha fet les delícies de tots els que han aconseguit acabar-la.
Esperem que aquesta activitat hagi obert nous camps d’exploració i creació artística, per tot l’alumnat.
The Artist-The Collector. La col.lecció d'art contemporani del batxillerat d'arts
0

The Artist-The Collector. La col.lecció d’art contemporani del batxillerat d’arts

Els alumnes de primer del batxillerat d’arts estan treballant enguany a un nivell increïble. Una de les coses que hem detectat que pot ser millorat és el nivell dels referents artístics del grup. Per fer-ho, hem dissenyat 3 activitats al Taller de Dibuix i Tècniques:

1. Hem triat unes obres de la col.lecció del MOMA i hem fet una sèrie de comentaris molt personals. Amb tot plegat hem fet vídeo que mostra les obres amb la narració en OFF feta pels propis alumnes.

2. Hem recollit de les diferents biblioteques de la ciutat unes quantes desenes de revistes d’art contemporani. Volem saber què és el que escriuen els professionals. Hem fet un parell de sessions per ananlitzar tot aquest material. Han agradat molt els Flash Art, EXIT, Lápiz i d’altres com ara Wallpaper.
3. Per últim, els alumnes en grup hem visitat les gal.leries d’art més interessant de la ciutat. Amb aquest material s’han fet presentacions a classe i estem treballant per crear un web d’exposicions que pugui ser continuada durant els propers cursos. Aviat publicarem el treball.
A sota podeu veure una imatge rde l’exposició actual a la galeria Estrany de la Mota
 
Escalfem motors per enfrontar-nos a la creació d’una obra d’art contemporani a la nostra propera exposició del mes de març a la biblioteca Caterina Albert.
Tret de sortida del concurs de lectura en veu alta
0

Tret de sortida del concurs de lectura en veu alta

La tarda del dimarts 17 de febrer, després de les classes, unes quantes alumnes de 1r d’ESO i un tribunal format per cinc professors van reunir-se en la tranquil·litat de l’aula gran de dibuix. Havien d’escollir la guanyadora d’aquesta primera fase del concurs.

Es tracta del Certamen Nacional Infantil i Juvenil de Lectura en Veu Alta, organitzat per la Fundació Enciclopèdia Catalana. El nostre institut hi participa per primer cop, en la categoria de Corsaris (alumnat de primer cicle d’ESO). Seguint les bases de la convocatòria, s’havia d’escollir una única guanyadora, així com una finalista per fer les funcions de reserva.

Des de Nadal fins ara, les alumnes participants havien estat llegint el llibre El gos que corria cap a un estel, de Henning Mankell. Cadascuna havia d’escollir una pàgina per llegir-la en veu alta davant del tribunal. Tant la Marta, la Laia, la Jana com la Mar van triar fragments claus del llibre, moments d’aquells que marquen un punt d’inflexió en la història. Amb la seva selecció totes ens van demostrar que són lectores intel·ligents i sensibles.

Després de moltes deliberacions (és difícil decidir-se quan totes les opcions són bones) el jurat va acordar de nomenar finalista a la Jana i guanyadora d’aquesta primera fase a la Mar.

Felicitem, doncs, la guanyadora i també agraïm molt la participació a la Jana, la Marta i Laia; així com la col·laboració de tots els membres del jurat: l’Anna (Anglès), el Víctor (Castellà), l’Estel·la i l’Aleix (Català) i el David (Cap d’Estudis).

Ara la nostra guanyadora té un nou repte al davant: participar en els Quarts de final del XI Certamen Nacional Infantil i Juvenil de Lectura en Veu Alta, que se celebraran el proper dijous 19 de març, a les 10h30, a la sala d’Actes de la Casa del Mar!

A ritme de Coriolà !
0

A ritme de Coriolà !

Com ja sabeu aquest 2n trimestre el grup de Cinema de 2n d’ESO farem l’ Audiovisual d’una cançó del grup musical Coriolà, en el marc del projecte Cinema en curs. Paral.lelament al treball que fem per realitzar aquesta peça: guió, tria de localitzacions pel rodatge…etc. a l’aula hem experimentat el ritme de la cançó amb diferents tècniques.

Un paper gran que cobreix les taules, pinzells, aquarel·les, tria de colors…. i comença la cançó.

Ens deixem portar pels traços que ens suggereix el ritme, línies corbes primes, gruixudes… composicions plàstiques amb total llibertat d’expressió !!

 

 

  

En acabar pengem les composicions al passadís !

    

A la següent sessió reprenem les composicions plàstiques i ens disposem a fer grafismes sobre les pintures del dia anterior, com si es tractés d’escriure una partitura. Em aquest cas agafem retoladors de colors, consigna: un cop comença la cançó no podem aixecar el retolador del full fins que acabi, treballem amb línies contínues…

 

 

  

En un proper post us ensenyarem com hem exposat els nostres treballs acabats !!

Sortida al Mercat de les Flors
0

Sortida al Mercat de les Flors

Un curs més, l’alumnat de 2n de batxillerat artístic, per tal de gaudir de l’art de la Dansa i d’introduir-se dins l’estudi de la figura humana, ha assistit a un espectacle de dansa contemporània al Mercat de les Flors de Barcelona.

Aquest cop, ha estat per contemplar coreogràficament el mite de Medea, de la mà de la companyia Thomas Noone Dansa.

L’espectacle, com diu el seu director, «converteix el públic en testimoni de l’amor i el desamor, a través d’una dansa rica, complexa i molt física que ofereix un contrast entre un elevat dinamisme i moments d’exquisida fragilitat i intimitat». En finalitzar, la companyia ha respòs amablement les preguntes i dubtes que el públic li ha expressat.

Continuant la sortida, s’ha visitat breument la sala oval del MNAC, a més de fer un dibuix del pavelló Mies Van Der Rohe, tot exaltant l’arquitectura minimalista de l’escola Bauhaus, de la qual en va ser professor.
Per concloure la sortida, s’ha visitat la recent inaugurada exposició de Pixar al CaixaFòrum. En ella, tothom ha al·lucinat davant el Zootrop, a més de conèixer molts detalls de grans produccions, veure moltes maquetes 3D dels personatges, saber quin és el procés de realització, o contemplar un audiovisual que recull imatges espectaculars dels films.

Empreneduria i disseny
0

Empreneduria i disseny

Vam iniciar el treball amb dissenys vectorials creant una sèrie d’il.lustracions aïllades. Vam pensar que seria interessant ampliar l’exercici creant botigues online aprofitant les plataformes que ja existeixen per crear negocis relacionats amb l’il.lustració. És possible que alguns d’aquests alumnes més endavant es dediquin a crear un negoci més seriós. En qualsevol cas, aquesta ha estat la primera aproximació al tema, i és el que compta.

A continuació us mostrem una captura de pantalla d’algunes de les botigues online.
 
També estem col.laborant amb la biblioteca Caterina Albert per dissenyar una sèrie d’il.lustracions que decoraran les exposicions temàtiques de llibres d’aquest curs.
A continuació podeu veure algun material que ja tenim enllestit per les exposicions: «Eros: la passió a la societat contemporània» i «Espai de treball».
La relació està resultant molt profitosa i el mes vinent pensem inaugurar una exposició d’arts plàstiques amb tot el batxillerat d’arts.
Presentació dels treballs de recerca de segon de batxillerat
0

Presentació dels treballs de recerca de segon de batxillerat

La setmana passada es van presentar finalment els treballs de recerca. Va ser un dia emocionant per la major part de la comunitat educativa.

Us mostrem algunes imatges i una descripció d’uns quants treballs destacats.

Disseny d’una taula de surf. Victor M.

La meva investigació s’ha basat en la fabricació d’una taula de surf adequada al meu nivell i al mar Mediterrani. Però abans de dur a terme aquesta tasca, he necessitat recercar certs coneixements previs sobre el món que envolta el surf per poder saber quina taula era la més adient per mi i per engrandir els meus coneixements. El marc pràctic ha sigut fonamental per la meva investigació sobre el procés de realització d’una taula semievolutiva. El resultat ha sigut molt gratificant, ja que la taula ha sigut personalitzada per mi amb un dels meus dissenys i complia tots els requisits i característiques que ha de tenir una taula evolutiva.

Junts ho aconseguirem. Creació d’un anunci publicitari de TV per a una ONG. Laia B.

Partint del meu interès cap el món publicitari a la televisió, m’he plantejat conèixer el procés i les tècniques publicitàries audivisuals que s’utilitzen per a la creació d’anuncis comercials, contrastats amb els anuncis d’ètica social.

Després d’haver fet una recerca sobre els elements que participen en l’acte de comunicació publicitari, he estudiat les tècniques i el procés de creació d’anuncis.

A partir d’això he aplicat els coneixements anteriors per a la creació d’un anunci d’una ONG.

Finalment, amb l’anunci que he desenvolupat juntament amb entrevistes que he realitzat, s’ha comprovat que s’apliquen les mateixes tècniques i el mateix procés publicitari per als anuncis d’ètica social que per a la resta d’anuncis televisius.

Entre bastidors.Clàudia C.

A partir de l’interès per el disseny de moda i el món del cinema, s’ha plantejat crear una proposta renovada del vestuari del musical Grease.

Després d’haver realitzat una recerca sobre el procés que es duu a terme a l’hora de dissenyar el vestuari per a una pel·lícula, s’ha reproduït el procés de creació.

A partir d’això, s’han realitzat els esbossos del vestuari pensat per a dos personatges que apareixen en una escena concreta i s’ha confeccionat el model dissenyat.

Finalment, s’ha comprovat que el procés de disseny d’un vestuari cinematogràfic té la finalitat de caracteritzar tan física com psíquicament els personatges d’una obra, formant part així de l’escenografia.

La moda dels anys 50. Rosa H.

El treball tracta de la moda dels anys cinquanta. La moda en aquesta època és molt especial ja que hi ha una mena de rivalitat entre els dissenyadors d’alta costura del moment. Per exemple, Christian Dior utilitzava la moda de les faldilles molt amples, amb molt teixit, que marcava més els malucs. En canvi Balenciaga i Chanel anaven per un camí més diferent i discret, ja que el dissenyera molt més estret i recte.

Utilitzaven les sabates de tipus “peep toe” i “stiletto” ja que aquest tipus de sabates estilitzaven molt la figura femenina, que era el desitjat en aquell moment.

El maquillatge utilitzat era l’eye-liner, la màscara de pestanyes, ombres pels ulls i pintallavis de colors vius com el vermell o també colors taronges.

Dins del treball hi ha la pràctica de la creació d’un vestit de l’època amb una barreja de l’estil de Dior i Balenciaga.
Comprar en línia. Shan Chen.
e triat aquest tema per fer el meu treball de recerca perquè em va semblar interessant comparar com compren en línia els joves de dos llocs tan diferents com
Barcelona i Qingtian (Xina). Amb la millora de la tecnologia, Internet s’ha convertit  en una part de les nostres vides i sembla que el comerç electrònic serà la tendència del futur desenvolupament d’Internet. A mi m’agrada molt comprar en línia i veig que els meus amics a Xina utilitzen molt aquest mètode de compra. Per això vaig portar a terme la recerca centrant la investigació en els estudiants de baxillerat del meu institut de Barcelona i de l’institut de Qingtian, on estudia la meva millor amiga.
L’objectiu del treball és comparar mitjançant enquestes el comportament respecte les compres en línia d’estudiants de batxillerat de l’Institut Moisès Broggi de
 Barcelona i l’Institut Zhong Shan de Qingtian.
Xerrada d'esterilització TCAI de Sant Pau
0

Xerrada d’esterilització TCAI de Sant Pau

CFGM Cures Auxiliars d’Infermeria. Curs 2014-2015

Els dies 26 i 27 de gener, com apreparació per les visites que començen la primera setmana de febrer al Servei d’esterilització de l’hospital de Sant Pau, s’han fet xerrades a tots els alumnes de Cures Auxiliars d’Infermeria a càrrec de la Sra. Montse Ballester i la Sra. Magda Muñoz.

S’ha abordat el tema de la neteja, desinfecció i esterilització i han explicat la importància de la seva feina en el funcionament de l’hospital incidint en com repercuteix el seu treball tant en les sales com en el quiròfans.

Projecte de segon d'ESO: Inici de la col·laboració amb la Sala Beckett
0

Projecte de segon d’ESO: Inici de la col·laboració amb la Sala Beckett

La setmana passada vam encetar, en el marc del projecte artístic de segon d’ESO, la col·laboració amb la Sala Beckett de Barcelona. Els primers fruits d’aquesta col·laboració han estat els següents:
El passat dijous 22 de gener ens va visitar la Marta Buchaca, l’autora de l’obra teatralPlastilina, que els alumnes han llegit aquest trimestre. Els alumnes van tenir l’oportunitat de parlar amb la Marta Buchaca sobre alguns aspectes de Plastilina, aixó com sobre el seu procés d’escriptura, les seves fonts d’inspiració… i la seva feina com a guionista de la sèrie televisiva La riera.
 
El mateix dijous, en acabar la xerrada, els alumnes que formen el grup de Teatre van començar a treballar amb el Víctor Múñoz, coordinador artístic de la Sala Beckett, que ens ajudarà en el procés de creació d’una obra de teatre jove. En la sessió, van participar en fer jocs dramàtics i fins i tot van realitzar una breu improvització en petits grups.
 
Com a cloenda de la setmana, el divendres 23 de gener al vespre alguns alumnes de segon d’ESO i llurs famílies van assistir, acompanyats per professors del centre, a la representació de l’obra de teatre L’efecte perfecte, a la Sala Beckett.  L’obra s’emmarca dins del cicle de teatre jove que la Sala Beckett porta a escena durant la segona quinzena del mes de gener, i ens representa, en clau de misteri i ciència-ficció, un món en el qual els adults semblen haver desaparegut.

Els alumnes van poder gaudir, i molt, d’un tipus de teatre proper a ells en personatges, temes i llenguatges. En acabar la funció, també van tenir l’oportunitat de parlar amb els actors.

Programa de Qualitat i Millora Contínua al Broggi
0

Programa de Qualitat i Millora Contínua al Broggi

El Departament d’Ensenyament, a través de la Direcció General de Formació Professional Inicial i Ensenyaments de Règim Especial (DGFPIERE), ha atorgat a l’Institut Moisès Broggi una percepció econòmica designada per a la realització d’actuacions de millora i difusió de l’FP durant els anys 2013 i 2014, en el marc de les línies d’actuació previstes en el Programa Operatiu “Adaptabilidad y Empleo”, cofinançat pel Fons Social Europeu.

Aquesta assignació ha estat destinada al desplegament del Programa de Qualitat i Millora Contínua, en concret, al manteniment del sistema d’assegurament de la qualitat, contribuint a finançar una part del projecte WIFI que garanteix la consulta i l’accés a tota la documentació de qualitat derivada d’aquest programa.

Experiència Fotogràfica Internacional dels Monuments 2014
0

Experiència Fotogràfica Internacional dels Monuments 2014

La Mar F. (exalumna premiada a l’Experiència Fotogràfica Internacional dels Monuments, EFIM 2014) va poder gaudir d’una masterclass de fotografia al Museu de la Ciència i de la Tècnica de Catalunya-mNACTEC. Va anar acompanyada del Francesc C., professor  de Cultura Audiovisual del Moisès Broggi.

Aquí teniu un resum de la jornada.

La segona part del premi consistia en un viatge a Strasbourg. Us presentem un resum del viatge amb les seves paraules i les seves fotografies:
«Strasbourg és una ciutat preciosa, i en aquestes dates és extremadament nadalenca, jo no tinc aquest esperit, però realment ens transmetia una sensació molt tendra.
Com que ens trovabem al centre de la ciutat, hem pogut visitar la zona més bonica, amb casetes tradicionals i els canals que les rodegen, inclús un dia vam navegar per aquests!
Em penso que la foto de grup amb els diplomes amb la resta de guanyadors d’Europa me la vaig perdre, i la meva amiga i jo no sortim a la fotografia perquè ens vam escapar per anar a veure el parc de l’Orangerie, que ningú més va poder visitar; i la veritat és que no ens vam sentir gens malament per haver marxat sense permís ja que era un lloc meravellós!
Al tornar vam tenir problemes amb la companyia aèrea, que feia vaga, així que vam haver de tornar en tren, però gràcies a això vam poder fer una parada d’una hora a Montpelier, i vam fer una visita exprés pels voltants de l’estació.
Tret del fred i que no hi va haver massa bona relació amb la resta de guanyadors de Catalunya (diferències d’interessos i d’edats), ha sigut una experiència molt interessant i preciosa, que no oblidaré mai!
Us deixo l’enllaç del facebook de Patrimoni de la Generalitat, on, si baixeu una mica (cerqueu finals de novembre de 2014), trobareu uns petits escrits diaris que vam fer els viatjants, acompanyats d’algunes fotografies fetes entre tots.»
Soldadet, escombra, pilota...
0

Soldadet, escombra, pilota…

Aquest article és una mostra dels treballs realitzats per l’alumnat de 2n d’ESO durant el 1r trimestre dins el projecte artístic «El món dels objectes».

RITMES PLÀSTICS

Siluetes d’objectes, colors plans, superposicions, ritmes, equilibri visual, repeticions, simetries.

  

  

  

FOTOGRAFIES: METÀFORES VISUALS

Referent: Chema Madoz. Metàfores Visuals partint dels objectes de la maleta ExpressArt. Descontextualitzem l’objecte i l’associem amb un altre per tal de donar-li un altre significat.

  

D’esquerra a dreta fotografies i textos de: Aina, Jasmina i Carol  Refleja tu olor, Pol i Eralp  La llengua en perill, Sergi i Luis  Dulce victoria

   

D’esquerra a dreta fotografies i textos de: Claudia i Paola El joc no té fronteres, Mariona i Gris Atrapat de dolçor, Laura, Júlia i Abril Un joc assentat

  

D’esquerra a dreta fotografies i textos de: Estefany  i Tania Naufragar entre el dinero, Otto i Jorge Mi avaricia siembra el terror,  Mariale i Sofia Small memories brig me great joys 

  

D’esquerra a dreta fotografies i textos de: Juan Carlos, Jensy, Mario, Manu Captar el missatge, Alejandro i Jose Antonio Alertat pel joc

I també unes pàgines web creades pels alumnes.

 

CAL·LIGRAMES en anglès 

Associem la forma, el dibuix amb la paraula. Poemes visuals. El contingut de les paraules representat per un dibuix

 

 

FIGURES RETÒRIQUES

Les figures retòriques són un recurs literari. Els objectes i l’ associació entre ells ens suggereixen: Metàfores, Comparacions, Sinestèsies, Personificacions i Antítesis

 

A l’esquerra: Fotografia realizada per Berta M, Jordi E., Pau G. Son como las brujas (comparació) Las notícias vuelan (personificació)

 A la dreta: Fotografia realitzada per Eva R, Seung Jin. Bajón de azúcar (metàfora) El chocolate me cayó mal (Personificació)

 

A l’esquerra: Fotografia realitzada per Jeni B. Cómete las notas  (sinestesia)

A la dreta: Fotografia realitzada per Lia, Sara La serpiente de los sueños (metáfora)

 

A l’esquerra: Fotografia realitzada per Maisa, Laia, Bea L Harry Potter cayó en la trampa                      

(personificació)                                                              

A la dreta: Fotografia realizada per Jennifer O., Bea T. Distintos caminos, mismo mundo  (antítesis)

 

FIGURES AMB EL COS:  Representem els objectes de la maleta amb el cos i el moviment que ens suggerix l’objecte.

 

  

 

Com podeu observar els objectes de la maleta ExpressArt han estat un punt de partida, una descoberta sobre les possibilitats infinites de treballar des d’un objecte, també hem conegut que fan els artistes d’art contemporani associats a cada objecte, entre tots ens ha captivat l’obra d’en Perejaume «El postaler» (objecte mirall), i l’obra d’en Miralda «Capsa de núvia» (objecte el soldadet)

 

 

Felicitacions a l’alumnat i al professorat del projecte de 2n per aquest exemple de feina ben feta !!

Tot seguit algunes imatges de procés: