Articles recents

Gran exposició de treballs al Broggi i la Biblioteca Caterina Albert
0

Gran exposició de treballs al Broggi i la Biblioteca Caterina Albert

Mostrar, comunicar, compartir, posar en valor els treballs de l’alumnat és l’objectiu principal de la doble exposició que hem inaugurat aquest 23 de març. Treballs de l’alumnat del Batxillerat d’Arts a la Biblioteca Caterina Albert i treballs d’ESO i batxillerat a l’institut Moisès Broggi (descarregueu la revista de l’exposició en format pdf amb continguts treballats al llarg del curs desde les diferents matèries. També en FlipSack).

Una mostra de treballs entesa com a resultat d’un llarg procés realitzat a diferents matèries i projectes. Pensem que concebre l’espai de l’institut i l’espai de la Biblioteca com a espai expositiu ha estat un ensenyament-aprenentatge que ha impregnat el conjunt de la comunitat educativa. Esforç, rigor, compromís, treball cooperatiu, el control de la incertesa, el dubte, la presa de decisions, aquests i molts d’altres són aprenentatges que segur perduraran per sempre en la memòria de tots. Hem fet de l’experiència viscuda un saber. De vegades es diu que la creativitat no s’educa, però sabem del cert que si, que aconseguir fer d’un centre i d’una biblioteca un espai expositiu és tot un exemple de CREATIVITAT en majúscules. Us convidem a llegir aquest article, us mostrem exemples del material exposat, enginy, sensibilitat, tècnica, subtilesa, il·lusió i molt d’esforç.

Inauguració Caterina Albert

L’alumnat de 1r i 2n de batxillerat presenta les 4 parts en què consta l’exposició:

  • Composicions minimalistes. Creacions de l’alumnat de la matèria de Disseny. Aquest treball realitzat digitalment posa en joc el concepte de: forma, línia i color en la seva essència. La forma per la forma, l’equilibri compositiu, la simplificació, allò essencial, trets identificatius de l’art minimalista i punt de partida per les creacions de l’alumnat.

  • Intervencions en l’espai. A l’aula es fa un estudi previ de l’espai de la biblioteca, posteriorment a aquest anàlisi, l’alumnat proposa diverses intervencions. Escultures mòbils: bombetes pintades, siluetes de filferro suspeses del sostre, pluja d’ il·lustracions infantils, llibres troquelats i una composició geomètrica a l’exterior. Aquests treballs s’emmarquen dins la matèria de Tècniques Gràfico-Plàstiques i Dibuix Artístic i són fruit de la col·laboració amb el projecte Perplexitat de l’Espai 13 de la Fundació Joan Miró.

  • Cartells de cinema d’autor. Treball realitzat dins la matèria de Tècniques grafico-plàstiques i Dibuix Artístic en relació amb el visionat de films de cinema d’autor. L’alumnat parteix del visionat i crea un cartell a la manera d’ il·lustradors contemporanis. En algun cas es pot veure el treball manual i el posterior acabat amb tractament digital. El visionat dels films s’ha realitzat en el marc de Moving Cinema, un projecte d’A Bao A Qu – Cinema en curs amb la col·laboració de Filmin. Cofinançat pel programa Media d’Europa Creativa de la Unió Europea.

  • Escultures tridimensionals. A l’entrada de la biblioteca es poden veure treballs de la matèria de Volum en relació amb el concepte de xarxes modulars, estructures i repeticions. Referents d’artistes com Sol LeWitt, Piet Mondrian i Victor Vasarely conformen el marc teòric i fonamenten les propostes de l’alumnat.

A continuació podeu veure moltes de les obres exposades.

Inauguració Moisès Broggi

Arribem de la biblioteca Caterina Albert, i tot apunt per reunir-nos ESO i batxillerat.

El director i el departament de Visual i Plàstica obre l’acte amb breus intervencions.

Després l’alumnat dels diferents nivells presenta als assistents els seus treballs.

Tothom va gaudir d’aquesta experiència.

1r ESO

Els treballs presentats estan relacionats amb el projecte del retrat.

Un Big Broggi gegant fet de goma elàstica i claus penjat a l’entrada principal del centre, una pluja de postals amb missatges per un amor platònic, un passadís a la primera planta ple de dibuixos i pintures de retrats dels alumnes, tot suspès del sostre. I al fons una projecció de fotografies. També a l’aula de 1r d’ESO 5 làmpades amb il·luminació càlida, dissenyades amb fotografies dels alumnes de 1r.

2n d’ESO

Treballs relacionats amb el projecte “el món dels objectes”. Fotografies de metàfores visuals, composicions rítmiques i un postaler amb fotografies de figures amb el cos.

Creacions realitzades a partir del material ExpressArt, maleta pedagògica del Macba. I al passadís de la 1a planta unes pintures A ritme de Coriolà.

3r d’ESO

Treballs relacionats amb el  projecte Estrumetacles.

Estructures, cristalls  i mecanismes.

1r de batxillerat

Treballs de volum: il.lustracions amb paper calat.

Altres treballs de volum i del taller de dibuix i tècniques (làmpades i estructures al 3r pis, transformació del cub, perspectives, dibuix del natural…).

2n de batxillerat

Treballs relacionats amb l’autoretrat.

Un audiovisual amb imatges dels alumnes de batxillerat treballant al centre en activitats de classe.

Una mostra de treballs de 2n de batxillerat: projeccions audivisuals, dibuixos…

Agraim la presència en els dos actes de les institucions amb les que col·laborem: Biblioteca Caterina Albert, Fundació Bofill, Macba, A Bao A Qu, Fundació Miró i Consorci d’Educació de Barcelona. El vostre suport incondicional ens encoratja a seguir treballant !!

Gràcies a l’alumnat voluntari, al professorat implicat, a tots els que vau poder venir, i els que no esperem que aquest article sigui un bon resum de l’experiència viscuda. Moltes emocions compartides!

Share

Coriolà al Broggi !
0

Coriolà al Broggi !

El passat dimarts vam rebre una visita molt especial. Dos dels integrants del grup Coriolà, el responsable del cicle DeProp de la Pedrera i l’entitat A Bao A Qu, responsable del projecte que participem, Cinema en curs.

La trobada va ser molt participativa, comentaris i preguntes sobre els plans que ha rodat  l’alumnat del grup de cinema de 2n d’ESO per fer l’audiovisual de la canço Una vida normal del grup del Maresme.

Un intercanvi molt proper i emotiu !!

 

Després passegem plegats pel passadís del primer pis, els ensenyem les creacions plàstiques que vam fer inspirats per la cancó, grafismes i color, a ritme de Coriolà !!

 

Un altre moment molt esperat…. els ensenyem el primer muntatge del nostre audiovisual… els haurà agradat? els expliquem els nostres plans més especials, sorgeixen anècdotes i situacions viscudes el dia de rodatge.

En acabar, un selfi mooolt esperat, fotografia de grup i bones vibracions per part de tots!

 

Gràcies Coriolà, ens veiem el 26 a la Pedrera !!!

 

 

Share

Disseny de pòsters minimalistes
0

Disseny de pòsters minimalistes

Els alumnes que van participar al projecte MMS (Espai 13 de la Fundació Miró) durant el curs passat han fet una sèrie de pòsters minimalistes a partir del tema: el món del llibre i la cultura. El resultat és molt profesional, tant a nivell de colors com de formes.
Tot i que es tracta de treballs individuals de la matèria de disseny hem fet un muntatge amb una mida molt gran (100×70 cms.) i queden molt bé com a treball col.lectiu. 
Estaran exposats a la biblioteca Caterina Albert dins de l’exposició de treballs del batxillerat d’arts que inaugurem el proper dilluns 23 a les 18:00 h.
Alguns alumnes de disseny també estan col.laborant amb la biblioteca Caterina Albert per dissenyar una sèrie d’il.lustracions que decoren les exposicions temàtiques de llibres d’aquest curs.
A continuació podeu veure algun material que ja tenim enllestit per les exposicions: ”Eros: la passió a la societat contemporània” i “Espai de treball”.
Share
Silenci! Gravem!
0

Silenci! Gravem!

El grup de cinema de 2n d’ESO, viu l’experiència de dos dies de rodatge: Can Batlló i Parc del Laberint, dos localitzacions per rodar els plans que conformaran l’audiovisual de la cançó Una vida normal de Coriolà dins el festival DeProp.

Intensitat, rigor, compromís, il·lusió… el moment màgic del rodatge ! Només cal mirar els rostres de l’alumnat, sobren les paraules!!

 

 

L’experiència del rodatge sempre esdevé única, moments on es posen en joc: el treball d’equip, la presa de decisions, la concentració… Un aprenentatge des de l’experiència,  sempre es fascinant  llegir les valoracions dels alumnes:

“Gran treball!     IM-PRE-SIO-NANT, personalment ha superat les meves expectatives ja que no esperava que costes tant i a la vegada fos tan divertit, darrera de tot aquest treball crec que ens han ensenyat uns valors molt importants que no els ensenyen a cap matèria, com ara cohesió de grup, experiència, saber escoltar, expressar idees, creativitat,… Crec que els dies de rodatge van ser molt durs, pesats i llargs ja que vam tenir que treballar molt i prendre moltes  desicions instantànies i importants. M’han agradat tots els càrrecs Script, Càmera, Directora, Claquetista , tots vam tenir un gran pes i vam ser escoltats. Aquest projecte es una mica de cadascun de nosaltres i això m’agrada molt….Inquieta per veure el resultat…” Jasmina C.

 “El rodatge va estar molt bé, vam actuar en equip i de forma cooperativa, no van haver-hi discussions. Personalment m’ho vaig passar molt bé, vaig aprendre molt i va ser una experiència única. Anavem canviant de “rol” en cada canvi de plans, tothom passava per cada un, per així fer un petit “tast” de cada càrrec.

El càrrec que més em va agradar va ser el de càmera, ja que era el més divertit de fer (respecte el meu punt de vista), ja que jo no sóc una persona gaire artística, i prefereixo tocatejar coses del món tecnològic. Era molt xulo regular i posar de la forma que volíem el diafragma, l’òptica i l’enfocament. VA SER MOLT DIVERTIT!!Eralp S.

 “Em va agradar molt, ens hem ficat en el  paper de cineastes, una manera divertida d’aprendre a fer servir el material de cinema i les diferents funcions. El dia de rodatge va ser una experiència molt bona, Jo vaig fer el travelling dins del laberint. Va ser una mica difícil perquè tenia que quedar recte però al final la presa va ser bona. M’agradaria tornar a fer-ho. GRACIES PER LA OPORTUNITAT”. Sergi C.

  

“El rodatge va ser impressionant, va ser divertit, interessant i em va agradar molt. Vaig aprendre moltes coses, el funcionament de la càmera, el  nom dels càrrecs, etc. Em vaig poder posar al lloc d’un cineasta, i vaig poder observar que la seva feina és molt més difícil del que sembla. El que més em va agradar va ser fer de directora, ja que m’agrada dirigir i organitzar. També em va agradar fer de càmera, ja que vaig trobar molt interessant com anava la càmera. indescriptible ! Em vaig sentir molt bé rodant, i em vaig sentir molt útil, que la meva feina ajudava al grup. Vaig acabar molt satisfeta de l’experiència i per tot el que vaig aprendre. També (no vull semblar pilota), crec que haig d’agrair tot l’esforç que fan el Pep i els profes, ja que hi dediquen hores fora del seu horari i ho fan amb moltes ganes. Espero poder repetir l’experiència del rodatge”. Berta M.

“El càrrec que més em va agradar va ser el de porta càrregues, vaig fer de director i el meu càmera era el Luis ens va sortir molt bé tot i que la Paola de poc tira la càmera. Vaig fer de càmera quan la Sara estava tocant l’aigua i diuen que el pla va sortir bé va ser difícil de gravar perquè manava caient de poc no vaig a l’aigua a més a més no es va fer amb trípode”. Uriel G.

“El rodatge va ser molt divertit, vam aprendre moltes coses sobre la càmara: com funciona, que es cada cosa, va estar molt interessant. Hem va agradar quan vaig ser el càmara. També hem va agradar perquè feia temps que no anava al Parc del Laberint i va ser bonic veure’l una altre vegada. Havia una mica de tensió”. Luis M.

“El rodatge va ser super divertit, bonic i xulo, ja que tothom participava i ningú passava de tot ni ningú molestava els demés.Tothom va poder experimentar tots els càrrecs ja que anàvem  passant per tothom. El que més em va agradar a mi va ser fer de directora, perquè vaig poder experimentar dir totes aquelles paraules que diu un director de veritat (acció, equip preparat, actriu preparada…) tot això m’ha agradat moltíssim. Encara que el dia que vam triar feia una mica de fred, entre que parlàvem, gravàvem, tornàvem a gravar… el rodatge va passar molt ràpid. Tots ens ho hem passat molt i molt bé i crec que ha sigut una experiència inoblidable” Aina O.

 

  

“El rodatge va anar molt bé, ja que tothom hi participava, anàvem canviant els càrrecs, i tothom va poder experimentar cada un d’ells. Per a mi, igual que per a tots, va ser una experiència nova, però impressionant,  i a part d’educativa, molt divertida. Jo no vaig poder experimentar alguns dels càrrecs, perquè era l’actriu, però un dels que crec que em va agradar més, a part d’actuar, va ser la càmera.  Els dies de rodatge, eren llargs, però passaven ràpid. En aquesta experiència tots hem expressat les nostres idees i totes han estat acceptades, això també ha estat una de les coses que m’han agradat. En tots els grups de rodatge, tothom ha estat acollit, i tothom ha tingut un somrirure a la cara en algun moment del rodatge”. Sara P.

“Jo m’ho vaig passar molt bé, el rodatge va ser molt interessant perquè vam aprendre moltes coses com saber enfocar, fer bola … Crec que em tingut una experiència impressionant .També m’ha agradat molt perquè tothom va participar, va ser molt divertit però també ens va costar una mica perquè tothom volia la claqueta o càmera  per fer les preses del rodatge també els vídeos de l’actriu i les fotos, o també per fer les fotos dels espais del món. Vam fer uns vídeos i unes fotografies molt boniques. EL que em va agradar més va ser la claqueta !!! ENS HO VAM PASSAR MOLT BÉ!!!!” Samira D.

“Al rodatge m’ho vaig passar molt bé tothom hi va participar, tots vam experimentar una experiència que crec que a tots ens va agradar molt, em penso que per a tots ha sigut una experiència, jo com tothom vam passar pels mateixos càrrecs. El que més em va agradar a mi va ser fer de directora i gravar a partir de les emocions que jo desenvolupo.

Hem vaig sentir molt bé perquè al meu grup tothom es va sentir acollit. I avui quan hem vist els plans m’he sentit orgullosa de mi i del meu grup. Definitivament m’ho vaig passar molt bé!” Lia J.

“El dia del rodatge em va agradat molt. El càrrec que més em va agradar el de director. M’ho vaig passar molt bé”. Jordi E.

“El rodatge va ser molt gratificant, sobretot per les hores que havíem dedicat al projecte.Veure el trípode,la càmera i tot l’equip va ser un sensació indescriptible (en el bon sentit). El càrrec mes gratificant va ser el de director, hem vaig sentir com l’Stanley Kubrick. Vaig aprendre moltes coses, el funcionament de la càmera, el nom dels càrrecs, etc… Hem vaig posar a la pell d’un cineasta, i vaig poder observar que la seva feina és molt més difícil del que sembla”. Alejandro A.

 

 

“El rodatge em va agradar molt perquè va ser molt divertit anar a gravar a el parc del laberint, sobretot anar a gravá,  també fer de director i de claquetista, vaig aprendre a utilitzar tot l’equip com la càmera, el trípode i moltes coses més”, José Antonio.

“El càrrec que mes em va agradar va ser el de script i foto fixe. Va anar molt bé, ens vam organitzar molt bé, va ser una experiència nova que em va agradar molt i que mai havia fet ni crec que torni a fer.  Vaig acabar molt content amb el rodatge. Jo amb la càmera vaig fer un pla amb flou, es tracta que surten dos elements però un element surt borrós. Penso que va ser un dels plans més bonics de tot l’audiovisual”.  Manu M.

“El rodatge va ser molt divertit! Vam aprendre moltes coses però d’una manera molt divertida i original, no tots els altres instituts tenen aquesta oportunitat de fer-ho. Vam aprendre des de les parts de la càmera, del trípode o paraules del vocabulari de cinema que és més de teoria, fins a fer servir la càmera per gravar o fer d’script, que això ja és més de pràctica. A mi personalment m’ha agradat molt aquesta oportunitat que hem tingut i l’he disfrutat moltíssim!! L’he trobada engrescadora, divertida, original però és que a més a més hem aprés paraules noves del món del cinema. El càrrec que hem va agradar més va ser gravar amb la càmera, hem vaig sentir com una cineasta de veritat. M’encantaria poder tornar a repetir aquesta experiència impressionant!!!” Laura P.

“Aquest trimestre a projecte hem treballat el cinema. Hem conegut paraules com càmera, director, script, claquetista, foto fixa i actriu. m’ha agradat una mica fer aquest projecte”. Minyu

“Durant aquest temps de rodatge, he aprés moltes coses, a part de divertir-me molt. Crec que aquest projecte ha estat molt interesant, però encara podríem haber fet bastantes més de coses. L’ actriu, ho ha fet molt i molt bé, perquè sabia interpretar totes les emocions que el director li demanava que havia de fer. Aquest trimestre m’ha agradat més que el passat!  Gràcies Fanny per tenir tanta paciència amb nosaltres i creure des del primer moment que nosaltres erem capaços de fer com una mena de “videoclip”, moltes gràcies de veritat!!!” Paola

   

  

“El rodatge sempre esdevé especial, descobreixo nous alumnes, altres capacitats que de vegades a l’aula se m’escapen. Un moment que marca l’experiència de tots, alumnes i professors. En un rodatge passen moltes coses, presa de decisions, gran treball en equip, respecte als companys… Em fascina veure les vostres cares en el moment de prèmer el botonet vermell, concentració extrema, compromís… Heu fet una gran feina, i heu estat capaços de consensuar sense grans dificultats. Quin avenç heu fet com a grup !! Bona presa nois !!! Un plaer !!! Gràcies per les vostres reflexions i entusiasme!!” Fanny (professora)

“Per mi sempre és com si fos la primera vegada. Incertesa, treball profund amb emocions veritables, sensibilitat, risc, confiança, escolta, deixar que les mirades es transformin, redescobrir el món i els altres…

Com a grup ha estat increïble. Un grup molt divers, amb diferents capacitats i freqüències (i molta consciència del que cadascú podem aportar al treball col·lectiu)… Muntanyes de creativitat (que a voltes ens costava gestionar: som torrencials, per bé i per mal, ens manca una mica la concreció i tocar de peus a terra), opcions fortes, criteris clars però sense por a deixar-nos sorprendre…

De llarg, el que més m’ha impressionat és la flexibilitat de què heu fet gala. Malgrat que tots (cadascú) tenia molt clares els seus gustos, preferències, desitjos i expectatives, quan les decisions anaven per una altra banda, o les limitacions ens obligaven a modificar el rumb, o apareixien noves possibilitats… Heu tingut una al·lucinant capacitat d’adaptació, de cedir, de no tancar les portes a noves idees o horitzons, d’evitar frustrar-nos i engrescar-nos ràpidament amb el nou camí, de convertir els conflictes (que n’hi ha hagut i molts) en noves oportunitats… És quelcom molt difícil d’aprendre, i penso que molt important per viure i conviure.

I, és clar, un entusiasme a prova de bombes que fa que la nostra feina sigui una passada. No vull oblidar-me, per tant, dels companys de feina i viatge: professors i professores compromesos, bolcats en el grup i en el projecte, amb capacitat il·limitada de treball i de meravella, amb els que és senzillíssim treballar (tot i que això no vol dir que a voltes no dubtem o ens topem també amb conflictes per resoldre)… He gaudit i après com la primera vegada, i estic molt agraït per això, als alumnes i als adults que ens han acompanyat. Però seguim, que encara hi ha un llarg camí per recórrer”.  PEP (cineasta)

“Ha estat una experiència inoblidable! He après molt de les vostres ganes, il·lusions, emocions, dubtes, distraccions, curiositats, idees, incerteses, riures… He après molt de vosaltres i amb vosaltres. Crec que ha acabat sorgint un bon grup de treball en el que la presa de decisions no ha estat fàcil, però el resultat al que heu arribat és –i esta sent- genial! Admiro la vostra perseverança i la implicació que heu tingut en el projecte. Gràcies per deixar-me acompanyar-vos, ha estat un veritable plaer!” Susana Z. (alumna del màster)

“Fins fa un moment la meva valoració era molt positiva, però després de llegir els comentaris d’alumnes i professors/es, encara més. He vist que tothom s’ha enriquit de l’experiència i això per a mi és l’objectiu primer de qualsevol projecte a la vida. Hem après des de l’emoció de fer una cosa nova, divertida i emocionant. Hem treballat com a grup i ho hem fet amb una cohesió no gaire habitual en el diari, tot s’ha de dir. La nostra imaginació i aportacions han volat per sobre de les vergonyes i individualitats. Hem entès la necessitat de la paciència, l’atenció i l’esforç per aconseguir uns bons resultats i per sobre de tot això hem arribat a la satisfacció d’una feina ben feta de tots i per tots. Gràcies a tothom per la vostra implicació, sou genials!!!” Susana F. (educadora)

   

 

 

Share
III Jornada Sanitària
0

III Jornada Sanitària

El dimecres 15 d’abril celebrarem la III Jornada Sanitària que abordarà el tractament del malalt pediàtric des de la perspectiva dels tres cicles que impartim: Cures Auxiliars d’Infermeria, Emergències Sanitàries i  Imatge per al Diagnòstic.

La Jornada, a la que es estan inscrits estudiants, professionals i docents,  comptarà amb ponents de l’Hospital de la Vall d’Hebron, del SEM, ASSIR (atenció a la salut sexual i reproductiva), l’Hospital de Sant Joan de Déu. De la ponència de clausura se n’encarregarà l’ONG Pallapupas.  

Tota la informació  la trobareu al tríptic (pdf).

Amb aquest esdeveniment volem completar la formació de l’alumnat i dels professionals fomentant l’esperit de formació continuada i la millora de la qualitat assistencial.   

 Inscripció tancada a la III Jornada Sanitària

 

Informació de la II Jornada Sanitària

Share
Els alumnes de CAI visiten l’exposició Human Bodies
0

Els alumnes de CAI visiten l’exposició Human Bodies

Aquesta setmana hem anat a visitar l’exposició Human Bodies amb els alumnes de CAI de l’institut.

Aquesta exposició ens mostra l’anatomia humana d’una manera sorprenent. Els alumnes havien estudiat els òrgans del cos i el seu funcionament, però no havien tingut l’oportunitat de veure’ls en un cos real, en un cos humà.

 

Tota la pedagogia i la didàctica de la famosa sèrie de televisió “Érase una vez el cuerpo humano” s’uneixen a les més avançades tècniques de plastinació per recrear en 3D, i amb peces reals, el més profund del nostre organisme i ens permet conèixer què s’amaga sota la nostra pell.


S’hi mostren: la reproducció i desenvolupament humans, la digestió, el sistema nerviós, el cor i el sistema circulatori, etc., relacionant-ho des d’un punt de vista global per ajudar-nos a entendre la màquina més perfecta que tenim a l’abast, el nostre propi cos, i així poder prendre sàvies decisions sobre la nostra salut.

 

Els alumnes de CAI han sortit satisfets de l’experiència perquè han reforçat els conceptes teòrics de C4, el crèdit del cicle que estudia l’anatomia, fisiologia i patologies més freqüents del nostre organisme.

L’exposició ha estat prorrogada fins el dia 12 d’abril i es pot visitar a la cúpula del Centre Comercial Les Arenes, a plaça Espanya.

Molt recomanable!

Enllaç de la pàgina web: http://www.humanbodies.eu/ca/

Share
Jornada de Portes Obertes ESO
0

Jornada de Portes Obertes ESO

El passat 23 de febrer es va celebrar la jornada de portes obertes d’ESO al nostre institut. Volem agrair a totes les famílies que van mostrar interès pel nostre centre.

Ens va agradar molt poder explicar els nostres projectes i la nostra visió de la educació. Tot plegat  va ser una verdadera festa.

La sala d’actes  estava plena de famílies que demostraven un gran interès per conèixer les instal.lacions i la manera de funcionar de l’institut. La jornada va coincidir amb la inauguració de l’Exposició Magnet d’enguany, amb treballs dels 3 cursos d’ESO.

Per conèixer l’insitut podeu visitar la pàgina dedicada a instal.lacions generals.

Us podeu descarregar aquests pdfs (a la part inferior) amb informació detallada sobre tots els estudis que es poden cursar al nostre centre.

Fulletons informatius sobre els nostres estudis:

Share

Jornades Tècniques TES
0

Jornades Tècniques TES

Els alumnes de primer de TES han pogut gaudir un any més de les Jornades tècniques de mobilització i immobilització de víctimes, a càrrec de Sigfrido Ramos, instructor i oficial de bombers.
Tot un privilegi!
 
Us deixem deixem un recull de fotos….GAUDIU-LES!

Share

Visita al Museu del Disseny
0

Visita al Museu del Disseny

La setmana passada varem visitar el nou Museu del Disseny dins de la programació de la matèria de disseny del batxillerat d’arts. Va ser una visita molt esperada donat que les obres d’aquesta institució s’han allargat moltíssim.
Vam poder gaudir principalment de la gran col·lecció d’objectes.
Els alumnes van triar diferents dissenys i van omplir unes graelles relacionades amb la funcionalitat i la capacitat comunicativa dels objectes. Exposarem les conclusions a l’aula i a partir d’aquí triarem el projecte i la modalitat de disseny tridimensional en la que se centrarà cada alumne.
La secció de disseny de moda és espectacular i ens va motivar a dissenyar allà mateix un cas pràctic que els alumnes mateixos van plantejar individualment. Va ser una gran experiència donat que el disseny de llums amb que està presentada la col.lecció facilita que el visitant se senti aïllat i que experimenti de manera íntima les formes i els materials dels diferents models.
Tot i que la visita era gratuïta, sortir del centre representa una certa molèstia per tots plegats però pensem que es compensa amb una classe de molta qualitat en la que es pot enfocar la matèria molt millor que amb imatges projectades a l’aula o amb altres materials i documents.
Evidentment, a partir d’ara convertirem aquesta visita en obligatòria pels propers cursos.
A sota podeu veure més imatges de la visita i també alguns dels dibuixos creats.

Share

Taller de ciutadania
0

Taller de ciutadania

A la classe de ciutadania de 3er d’ESO, una alumna de segon de batxillerat, ens ha explicat,  amablement, el seu treball de recerca sobre la violència de gènere.

A les sessions de ciutadania estavem tractant el mateix tema i per tant ens ha agradat conéixer el treball de la nostra companya.

Hem après, entre d’altres coses, que la violència de gènere pot ser masculina i femenina malgrat abunda més la primera que és de la que tracta el treball de recerca.

Share
L’alumnat del batxillerat artístic rep una masterclass de Dansa – Contact d’improvisació
0

L’alumnat del batxillerat artístic rep una masterclass de Dansa – Contact d’improvisació

La Irene Lapuente, ballarina amb molts anys de pràctica i actual fundadora i directora de la Mandarina de Newton, ha ofert una masterclass a tots els nois i noies de 1r i 2n de batxillerat artístic mostrant-los un tipus de dansa anomenada contact d’improvisació.

L’activitat s’engloba dins la matèria de dibuix artístic per 2n de batxillerat i tutoria per 1r de batxillerat. Volgudament s’ha provocat aquesta situació per deixar enrere prejudicis, i afavorir el coneixement del propi cos com si d’un estudi es tractés, amb la voluntat de dibuixar-lo posteriorment amb més detall.
L’alumnat mogut pel ritme de la música i amb les prèvies instruccions per no lesionar-se, s’ha deixat portar tot dansant i establint contactes amb d’altres cossos com si fossin vincles d’un sol tot. Escoltant els lleugers moviments d’altres cossos han reaccionat per complementar-se i practicant contactes a diferents alçades per tal de generar estructures amb els seus cossos.
Un petit massatge ha servit per concloure aquesta activitat inoblidable, que ha fet les delícies de tots els que han aconseguit acabar-la.
Esperem que aquesta activitat hagi obert nous camps d’exploració i creació artística, per tot l’alumnat.

Share

The Artist-The Collector. La col.lecció d’art contemporani del batxillerat d’arts
0

The Artist-The Collector. La col.lecció d’art contemporani del batxillerat d’arts

Els alumnes de primer del batxillerat d’arts estan treballant enguany a un nivell increïble. Una de les coses que hem detectat que pot ser millorat és el nivell dels referents artístics del grup. Per fer-ho, hem dissenyat 3 activitats al Taller de Dibuix i Tècniques:

1. Hem triat unes obres de la col.lecció del MOMA i hem fet una sèrie de comentaris molt personals. Amb tot plegat hem fet vídeo que mostra les obres amb la narració en OFF feta pels propis alumnes.

2. Hem recollit de les diferents biblioteques de la ciutat unes quantes desenes de revistes d’art contemporani. Volem saber què és el que escriuen els professionals. Hem fet un parell de sessions per ananlitzar tot aquest material. Han agradat molt els Flash Art, EXIT, Lápiz i d’altres com ara Wallpaper.
3. Per últim, els alumnes en grup hem visitat les gal.leries d’art més interessant de la ciutat. Amb aquest material s’han fet presentacions a classe i estem treballant per crear un web d’exposicions que pugui ser continuada durant els propers cursos. Aviat publicarem el treball.
A sota podeu veure una imatge rde l’exposició actual a la galeria Estrany de la Mota
 
Escalfem motors per enfrontar-nos a la creació d’una obra d’art contemporani a la nostra propera exposició del mes de març a la biblioteca Caterina Albert.
Share
Tret de sortida del concurs de lectura en veu alta
0

Tret de sortida del concurs de lectura en veu alta

La tarda del dimarts 17 de febrer, després de les classes, unes quantes alumnes de 1r d’ESO i un tribunal format per cinc professors van reunir-se en la tranquil·litat de l’aula gran de dibuix. Havien d’escollir la guanyadora d’aquesta primera fase del concurs.

Es tracta del Certamen Nacional Infantil i Juvenil de Lectura en Veu Alta, organitzat per la Fundació Enciclopèdia Catalana. El nostre institut hi participa per primer cop, en la categoria de Corsaris (alumnat de primer cicle d’ESO). Seguint les bases de la convocatòria, s’havia d’escollir una única guanyadora, així com una finalista per fer les funcions de reserva.

Des de Nadal fins ara, les alumnes participants havien estat llegint el llibre El gos que corria cap a un estel, de Henning Mankell. Cadascuna havia d’escollir una pàgina per llegir-la en veu alta davant del tribunal. Tant la Marta, la Laia, la Jana com la Mar van triar fragments claus del llibre, moments d’aquells que marquen un punt d’inflexió en la història. Amb la seva selecció totes ens van demostrar que són lectores intel·ligents i sensibles.

Després de moltes deliberacions (és difícil decidir-se quan totes les opcions són bones) el jurat va acordar de nomenar finalista a la Jana i guanyadora d’aquesta primera fase a la Mar.

Felicitem, doncs, la guanyadora i també agraïm molt la participació a la Jana, la Marta i Laia; així com la col·laboració de tots els membres del jurat: l’Anna (Anglès), el Víctor (Castellà), l’Estel·la i l’Aleix (Català) i el David (Cap d’Estudis).

Ara la nostra guanyadora té un nou repte al davant: participar en els Quarts de final del XI Certamen Nacional Infantil i Juvenil de Lectura en Veu Alta, que se celebraran el proper dijous 19 de març, a les 10h30, a la sala d’Actes de la Casa del Mar!

Share

A ritme de Coriolà !
0

A ritme de Coriolà !

Com ja sabeu aquest 2n trimestre el grup de Cinema de 2n d’ESO farem l’ Audiovisual d’una cançó del grup musical Coriolà, en el marc del projecte Cinema en curs. Paral.lelament al treball que fem per realitzar aquesta peça: guió, tria de localitzacions pel rodatge…etc. a l’aula hem experimentat el ritme de la cançó amb diferents tècniques.

Un paper gran que cobreix les taules, pinzells, aquarel·les, tria de colors…. i comença la cançó.

Ens deixem portar pels traços que ens suggereix el ritme, línies corbes primes, gruixudes… composicions plàstiques amb total llibertat d’expressió !!

 

 

  

En acabar pengem les composicions al passadís !

    

A la següent sessió reprenem les composicions plàstiques i ens disposem a fer grafismes sobre les pintures del dia anterior, com si es tractés d’escriure una partitura. Em aquest cas agafem retoladors de colors, consigna: un cop comença la cançó no podem aixecar el retolador del full fins que acabi, treballem amb línies contínues…

 

 

  

En un proper post us ensenyarem com hem exposat els nostres treballs acabats !!

Share
Sortida al Mercat de les Flors
0

Sortida al Mercat de les Flors

Un curs més, l’alumnat de 2n de batxillerat artístic, per tal de gaudir de l’art de la Dansa i d’introduir-se dins l’estudi de la figura humana, ha assistit a un espectacle de dansa contemporània al Mercat de les Flors de Barcelona.

Aquest cop, ha estat per contemplar coreogràficament el mite de Medea, de la mà de la companyia Thomas Noone Dansa.

L’espectacle, com diu el seu director, “converteix el públic en testimoni de l’amor i el desamor, a través d’una dansa rica, complexa i molt física que ofereix un contrast entre un elevat dinamisme i moments d’exquisida fragilitat i intimitat”. En finalitzar, la companyia ha respòs amablement les preguntes i dubtes que el públic li ha expressat.

Continuant la sortida, s’ha visitat breument la sala oval del MNAC, a més de fer un dibuix del pavelló Mies Van Der Rohe, tot exaltant l’arquitectura minimalista de l’escola Bauhaus, de la qual en va ser professor.
Per concloure la sortida, s’ha visitat la recent inaugurada exposició de Pixar al CaixaFòrum. En ella, tothom ha al·lucinat davant el Zootrop, a més de conèixer molts detalls de grans produccions, veure moltes maquetes 3D dels personatges, saber quin és el procés de realització, o contemplar un audiovisual que recull imatges espectaculars dels films.

Share
Pàgina 41 de 51« PrimeraAnteriors102030Anteriors3940414243Següents50SegüentsÚltima »