Articles recents

Xerrada sobre radiologia oral
0

Xerrada sobre radiologia oral

En Marc, professor i dentista, ens ha complementat la teoria donada a classe sobre Radiologia Oral a través d’una xerrada i taller pràctic. Primerament, va introduir la part més protocol·lària i teòrica per, seguidament, passar a l’acció amb l’anàlisi de diferents imatges radiogràfiques orals.

Aquesta part més manipulativa va consistir en, individualment, agafar una imatge de radiologia oral i observar-la per tal de poder identificar les possibles patologies o tractaments aplicats en cadascun dels casos. De la mateixa manera, també podien estimar l’edat del pacient i futures intervencions mèdiques.

Seguidament, van calcar la radiografia en un full per poder compartir amb els companys/es els diferents casos clínics treballats.

Paral·lelament vam gaudir d’una demostració pràctica de com col·locar correctament la instrumentació per tal de poder fer correctament una radiografia intraoral periapical (paral·lela o en bisectriu).

Share
Una Masterclass als estudis BROSMIND
0

Una Masterclass als estudis BROSMIND

Hem gaudit d’una autèntica masterclass amb el duo d’il.lustradors BROSMIND.

Hem visitat el seu fantàstic estudi amb tot l’alumnat de primer de batxillerat de la modalitat artística i durant dues hores han compartit els seus secrets i ens han mostrat el seu món.
Farem un resum dels temes tractats durant la sessió:
  • Com planificar una il.lustració des de la primera idea fins a la creació de la factura final.
  • Quin és el software que fan servir en aquests moments.
  • Com recuperar l’energia primitiva que tots teníem quan eren petits.
  • Com desenvolupar tècniques creatives des d’una òptica tecnològica.
  • Quin és el millor moment per crear la pròpia empresa després de treballar per altres.
  • Com fer servir les noves tecnologies fins i tot en un món tan tradicional com el de la il.lustració.
  • Com consolidar un estil propi i que aquest tingui èxit.
  • Com repartir la feina d’una manera creativa i eficient treballant en grup.
  • Quines són les principals fortaleses i febleses de la feina de freelance.
  • Com evolucionar com artistes desenvolupant i invertint en projectes paral.lels.
Gràcies un altre cop a aquests visionaris pel seu temps i per compartir la seva energia.
Treball realitzat per al Mobile World Congress.
 
Aquesta visita ha estat el tret de sortida de la nova activitat relacionada amb il.lustració contemporania (Dibuix Artístic). Aquest any treballarem a partir de conceptes i experiments relacionats amb la matèria de Ciències del Món Contemporani. Molt aviat us presentarem els resultats.

Share

Els nostres alumnes participen en un projecte europeu de teatre
0

Els nostres alumnes participen en un projecte europeu de teatre

Durant aquest curs i el proper, alumnes de 3r d’ESO i de 1r de Batxillerat de l’Institut Moisès Broggi participen amb la Sala Beckett en Extended Universe, un projecte internacional de creació escènica.
En el projecte, joves d’entre 15 i 25 anys col·laboren amb  dramaturgs del Regne Unit, Dinamarca, Grècia i Catalunya en la creació d’una peça teatral dirigida a un públic adolescent. En el cas del nostre institut, hi participen quatre alumnes de 1r de Batxillerat: Laia Moreno, Sofia Niubó, Júlia Pejó, Guillem Seuba; i quatre més de 3r d’ESO: Alba Gómez, Martina Hortal, Guillem López i Laura Moreno.
En el marc d’aquest projecte, el passat 1 de maig els alumnes van aprofitar la jornada festiva per a participar en dos workshops a la Sala Beckett. Un era dirigit per Rob Drummer, del Boundless Theatre del Regne Unit (https://boundlesstheatre.org.uk/); l’altre, per Marili Mastrantoni del teatre Enthropia de Grècia (http://theatre-entropia.gr/).

 Tots dos workshops giraven al voltant de la temàtica del Poder, Utopia i Cultura jove.

Qui diu que als joves no els interessa el teatre…?

 

Share
VII Jornada Sanitària
0

VII Jornada Sanitària

El passat dimecres 3 d’abril es va celebrar la VII Jornada Sanitària de l’Institut Moisès Broggi dedicada a les “Noves tecnologies aplicades a l’àmbit sanitari” i adreçada a professionals, professorat i estudiants de l’àmbit.

A l’acte assistiren diferents representants del Departament d’Educació, Sra. Pilar Nus, Sra. Carme Massa, Sra. Lourdes Garcia, Sra. Sara Blasi, Sra. Neus Escoda, Sr. Rafel Peral i Sra. Tatiana Soler del CED i Sra. Gemma Verdes del CEB.

Hem de destacar l’elevada assistència dels nostres estudiants de cicles formatius, diversos professionals del sector, professorat de la família sanitària i alumnat i professorat de l’Institut Flos i Calcat que ompliren la sala d’actes totalment.

Agraïm la col·laboració d’institucions com ICE UB i a “La Caixa”. El seu suport va contribuir a l’èxit de l’esdeveniment. I també als mitjans de comunicació local, Betevé del districte Sant Martí.

Els nostres estudiants dels diferents cicles formatius participaren activament en l’acollida dels assistents i convidats i en el lliurament de la documentació.

La jornada s’inicià amb els parlaments del Sr. Aleix Clos, director del centre, qui va destacar la importància de la paraula innovació en el nostre centre. La Sra. Pilar Nus, subdirectora general d’ordenació de la formació professional inicial i ensenyaments de règim professional, qui ens va parlar de l’evolució en el temps de la FP i de quin és el seu futur.

Posteriorment, es van desenvolupar les ponències a càrrec de professionals de cures auxiliars d’infermeria, d’emergències sanitàries i imatge per al diagnòstic.

El resum de les ponències és:

  • Ponència inaugural: “Passat, present i futur de la Formació Professional” a càrrec de Sra. Pilar Nus Rey, sub-directora general d’ordenació de la formació professional i ensenyaments de règim professional.
  • Ponència 1: “ Aplicació de noves tecnologies a la UCI” a càrrec de Lola Losada, TCAI de la UCI de l’Hospital Universitari Vall d’Hebron. Ella ens va ensenyar com és la nova unitat de cures intensives de l’hospital amb tecnologia puntera i amb materials diversos que faciliten la cura dels malalts i , proporcionen una millora del seu estat de salut i faciliten la feina del personal sanitari.

  • Ponència 2: “Evolució tecnològica en l’assistència i trasllat de pacients en ambulància” a càrrec del Sr. Agustí Camins, TES SEM i Ambulàncies Tomàs, el Sr. Óscar Santos, coordinador territorial Falck-VL i el Sr. Chus Cabañas, cap territorial SEM BCN. Els 3 ponents ens mostraren les tecnologies que han aparegut els últims anys en les emergències extrahospitalàries: la tablet amb la història clínica compartida, cadira de rodes mecàniques i altres aparells.

-Ponència 3: “Intel·ligència artificial i impressió 3D en l’àmbit de la radiologia” a càrrec del Sr. Víctor Margelí, metge radiòleg de l’hospital Germans Trias i Pujol. “SPECT/CT: La revolució en l’organització dels fluxos de treball en les unitats de medicina nuclear” a càrrec del Sr. David Llopis, TSID coordinador d’assaigs clínics de l’IDI i “Tecnologia d’última generació en TC” a càrrec del Sr. Daniel Fontes, TSID de l’Hospital de Bellvitge. Els 3 ponents varen acostar la realitat virtual i ens varen fascinar amb les imatges que tots ells varen projectar durant les seves presentacions.

  • Ponència clausural: “Simulació clínica com a metodologia d’aprenentatge” a càrrec de la Sra. Aïda Camps, coordinadora acadèmica del màster universitari en metodologia de la simulació aplicada a la formació de professionals de les ciències de la salut i socials. Aïda ens va endinsar en el món de la simulació clínica, la qual es va iniciar a les universitats i que, amb el temps, ha trobat una aplicació molt interessant dintre de la FP.

Des dels diferents col·lectius ens arribaren múltiples mostres de satisfacció per la jornada, felicitacions pel nivell de les ponències i l’organització de l’acte. Des de l’institut volem donar les gràcies a tots els participants per la seva assistència. Moltes gràcies i fins la propera jornada.

Tríptic de la VII Jornada Sanitària (pdf)

Share

Després de l’ESO, sabeu quines opcions teniu?
0

Després de l’ESO, sabeu quines opcions teniu?

  • COM ÉS EL NOU  BATXILLERAT?
  • L’OFERTA DE FORMACIÓ PROFESSIONAL?
  • ELS CICLES DE LES ESCOLES D’ARTS ?
  • O ELS ENSENYAMENTES ESPORTIUS?

Podeu descobrir-ho a les

SESSIONS INFORMATIVES

PER A FAMÍLIESS DE 4t d’ESO

SOBRE ELS ENSENYAMENTS

POSTOBLIGATORIS

que es faran a:

Hora

data

Lloc

Adreça

18:30

2 maig Ins. Menéndez y Pelayo Via Augusta, 140
7 maig Ins. Moisès Broggi Sant Quintí, 50
8 maig Ins. Poeta Maragall Provença, 187
9 maig Ins. Les Corts Travessera de les Corts, 131 

US HI ESPEREM!

Share
5a edició de la Diada de Santa Georgina al Broggi
0

5a edició de la Diada de Santa Georgina al Broggi

Hem tornat  a celebrar la diada de Sant Jordi a l’institut amb una mirada feminista, seguint la línia de treball de cursos anteriors. Aquest any tindrem dues sessions separades:

  • divendres 29 de març:  tallers de perspectiva de gènere organitzats per entitats col·laboradores
  • dimarts 23 d’abril: lliurament de premis literaris, artístics i científics.
Completem aquest article amb el llistats de premiats en totes les categories de premis d’ESO, Batxillerat i Cicles.
Aquestes són les imatges de les obres que han estat premiades en la modalitat de retrat (Batxillerat).
Obres de: Indo Casal, Mayra Vives, Alba López, Cesca Montserrat,  Nora Jou, Laura Godard, Sofia Niubó, Alba Santero, i Clàudia Vera.

Aquestes són les premiades en la categoria d’ESO.

Obres de:  Maia Fernández, Mireia Roma, Natalie Quintanilla i Aina Donaghy.

Aquest és el cartell creat amb una il.lustració fotogràfica de l’alumna Nora Jou.

Share

Finalistes als premis de l’Institut Català de Paleontologia
0

Finalistes als premis de l’Institut Català de Paleontologia

Un any més la Sra. Teresa Esquirol, Cap d’Àrea del Museu, ens proposa participar en  el concurs de contes “Històries Fòssils” que promou el Museu Paleontologic Miquel Crussafont de Sabadell.  Enguany el text havia d’anar sobre el fòssil de l’esquirol volador: Miopetaurista neogrivensis, (trobat al mateix lloc on es va localitzar en Pau. A l’abocador d’Hostalets de Pierola).
L’alumnat de l’optativa de 4t de Biologia i Geologia del Broggi participem en la 3ª categoría: de 15 a 18 anys d’edat.
A banda de la temàtica, els requisits són que els textos són inèdits i no poden superar les 1.000 paraules (sense el títol) i han de ser en català.


Aquest any, els guanyadors de la nostra categoria  han estat en primer lloc María Martínez, en segon lloc Camil·la Casas (que no va poder recollir el premi) i en tercer lloc Ignasi Larreula. Van rebre el diploma i els premis de la mà del mateix Dr. Isaac Casanovas, un dels responsables de l’excavació i troballa de l’esquirol volador.


Pedro Javier Armengou, periodista de Ràdio Sabadell, va entregar la primera categoria. i la Sra Montserrat Chacón, regidora de Cultura de l’Ajuntament de Sabadell va entregar la segona categoria i celebrava que ja havia participat en 4 de les 8 entregues que ha fet l’ICP. El presentador de l’acte va ser, també un any més el gerent de l’ICP, el senyor Enric Menéndez.

Aquí teniu una mica d’informació per de l’importància de la troballa. Un equip internacional d’investigadors encapçalat per Isaac Casanovas, de l’Institut Català de Paleontologia Miquel Crusafont (ICP), descriu en un article a la revista eLife el primer esquelet fòssil d’un esquirol volador. Pertany a l’espècie Miopetaurista neogrivensis, té 11,6 milions d’anys i és l’esquirol volador més antic que es coneix. Les restes provenen de l’Abocador de Can Mata (els Hostalets de Pierola, Catalunya), un dels jaciments del Miocè més importants del món i que els darrers anys ha proporcionat fòssils excepcionals de primats, elefants i tortugues gegants, entre altres grups faunístics.

El material recuperat al jaciment està format per més de 80 ossos de l’esquelet, incloent-hi el crani i diversos elements de les extremitats anteriors i posteriors que han permès confirmar que Miopetaurista neogrivensis era una espècie planadora. Els esquirols voladors presenten una morfologia única i inconfusible dels ossos del canell, que estan modificats per subjectar i desplegar el patagi, que és el nom que rep la membrana de pell que utilitzen per volar. Malgrat que en el llenguatge comú es diu que són voladors, en realitat planen utilitzant aquesta membrana. Gràcies a aquest sistema poden recórrer fins a 150 metres des d’un arbre a un altre.

Miopetaurista és un esquirol volador de mida molt gran, els investigadors estimen que devia pesar entre 1,1 i 1,6 quilos, comparable a la majoria d’espècies d’esquirols gegants actuals. “Ens hem d’imaginar un animal de gairebé un metre de longitud incloent la llarga cua i que amb les extremitats esteses podia tenir una envergadura de ben bé 40 centímetres”, explica Isaac Casanovas, l’investigador de l’Institut Català de Paleontologia Miquel Crusafont (ICP) que encapçala l’estudi. Els ossos són tan grans que inicialment els investigadors van pensar que havien trobat restes d’un primat.

El presentador de l’acte va ser un any més el Sr.  Enric Menéndez, gerent de l’ICP.

Ja fa un any dençà tres alumnes de 4t d’ESO del Broggi van ser finalistes del concurs de l’any 2018. Van ser les que veieu en aquesta foto. La guanyadora va ser la LAIA MORENO, el segon premi va ser per a la KEILA GONZÁLEZ i el tercer per a l’ADA CREUS.

 

Share

Participem al Parlament Científic Jove Català
0

Participem al Parlament Científic Jove Català

Quatre alumnes de 1r. Batxillerat Internacional del Broggi han participat en la quarta edició del Parlament Científic Jove Català que ha tingut lloc els dies 24-26 d’abril a Barcelona. El tret de sortida d’aquest programa, organitzat per la FCRI (Fundació Catalana per a la Recerca i Innovació), el va donar el Dr. Salvador Macip presentant el tema principal a debatre, “El futur de l’ésser humà”.

Així, durant aquests tres dies, els alumnes repartits ens petits comitès, han analitzat, reflexionat i presentat idees i propostes sobre els subtemes “El cervell humà”, “Viure i menjar sa, però com?, “La reproducció canviant de la humanitat”, “L’optimització de l’ésser humà” i “Imitant la natura”. A continuació, la o les proposta/es més votades seran entregades al president del Parlament de Catalunya, el Sr. Roger Torrent, de la mà de tres alumnes escollits també en l’assemblea parlamentària dels estudiants.


Amb aquests tipus d’iniciatives, la FCRI intenta preparar el jovent com a ciutadans actius dins la societat del coneixement, mitjançant el debat, la negociació i la indagació en temes de ciència.

Share
Comprovacions científiques al Tibidabo: Experiència!
0

Comprovacions científiques al Tibidabo: Experiència!

Tot i que ens vam apunta a la llista d’epera al setembre, tot semblava indicar que aquest curs tampoc podriem anar al Tibidabo. Però la sort ens ha permés poder anar, i arribar-hi malgrat ser un dilluns de vaga de metro. Ens han acompanyat les dues professores en pràctiques: Irene i Elena, amb la seva tutora de Master la Fina Utrillas.
Així que ens hem plantejat dubtes. L’alçada s’acumula a l’energia potencial, i aquesta es transforma en energia cinètica, a mida que l’alçada disminueix. Sempre? Sempre, sempre… que no hi hagi pèrdues per fricció, o és el mateix que el tobogan sigui de gel o de ciment? O que l’energia magnètica també ajuda a frenar al final de recorregut? Al Tibidabo hem fet Comprovacions!
Hem aprés que la muntanya russa no té vagons amb motor, perquè aprofita l’inèrcia guanyada amb l’alçada. O que cada clau de l’estructura té una longitud de 4 metres (sí ho hem dit bé) per fixar-la al terra.
Però que el tren de la mina sí que té motor, i en vam calcular la potència sabent quina massa havia d’arrosegar. I vam veure les 10 rodetes per eix, que té per subjectar-se bé als carrils, fins i tot en les corbes més sobtades del recorregut.

Hem pogut comprendre l’energia de la força centrípeta (perquè la centrífuga, no existeix) pujats al Diàvolo.
I ara ja sabem com s’ho fa el vaixell pirata tant per accelerar-se amb el seu moviment pendular, com per frenar.
Finalment, ens hem vist gratament obligats a conèixer els secrets dels autos de xoc, i el seu motor elèctric. Recordeu que no té marxa enrera… com s’ho fa per avançar a l’inrevés, doncs?
Share

Batxillerat Internacional: llistat d’aspirants seleccionats
0

Batxillerat Internacional: llistat d’aspirants seleccionats

L’institut Moisès Broggi ofereix el Batxillerat Internacional dins dels seus estudis. School Code: 050652.

El centre oferta 25 places pel curs 2019-20 amb una oferta formativa de dos currículums: científic-tecnològic i social. Descarregueu el nostre Dossier Batxillerat Internacional.

Aspirants seleccionats Batxillerat Internacional 2019-20 (pdf)

Informació IB:

Enllaços directes a les matèries:
Els altres centres públics que imparteixen l’IB són:
Share
Aquí teniu el resultat del projecte Mecanismes de 3r d’ESO
0

Aquí teniu el resultat del projecte Mecanismes de 3r d’ESO

Us mostrem el resultat del projecte de 3r d’ESO Estrumetacles (segon trimestre). Els alumnes han estudiat a les matèries d’experimentals, tecnologia i visual i plàstica el món de les cèlul.les, els mecanismes i la il.lustració científica.

I aquest és un vídeo que mostra el moviment que s’ha dissenyat per aquesta cèl.lula.

El treball final és la construcció d’una sèrie cèl·lules mecanitzades. Cada grup d’alumnes va estudiar un tipus de cèl·lula animal o vegetal.
L’objectiu inicial consistia en associar alguns mecanismes als possibles moviments de les cèl·lules o a alguna característica de la seva funció.

 En paral.lel vam estudiar màquines simples: palanques, roda, politja i polispast, torn, pla inclinat i cargol i dels mecanismes de transmissió i translació de moviments vam estudiar les rodes de fricció, les politges, els engranatges, el mecanisme biela-manovella, les lleves i les excèntriques, la transmissió de moviment per cargol i el mecanisme pinyó-cremallera.

Algunes de les maquetes finals són força senzilles però n’hi ha d’altres que han incorporat servomotors i fins i tot han estat automatitzades amb programació informàtica. Aquesta és la del trencament d’un glòbul vermell pel Plasmodium sp que té a dins.

Aquí podeu veure més imatges dels resultats.

Aquest any hem comptat amb la presencia durant bona part del desenvolupament de les maquetes dels artistes Lolo & Sosaku, autèntics experts en la construcció de ginys automatitzats. Aquesta col.laboració ha estat possible un altre cop gràcies al projecte “Reververaciones” de l’artista Jordi Ferreiro.
Per automatitzar el treball vam utilitzar la targeta Arduino Uno, programada amb el software propi de la targeta basat amb java i C++ i els servomotors Futaba 3003.
També es va utilitzar puntualment la nostra impressora 3D per fabricar alguna peça.

A més hem fet una sèrie d’il.lustracions per integrar cada maqueta en un entorn imaginat (en alguns casos amb associacions poètiques molt potents. 

També hem aprés a dibuixar fent servir trames per explicar l’interior d’un objecte.

Finalment els treballs es van presentar en públic davant del tribunal d’avaluació, els artistes residents i la resta d’alumnat.

 

Share

El Broggi visita la Fira del coneixement de Berga 2019
0

El Broggi visita la Fira del coneixement de Berga 2019

Aquest curs hem assistit amb els alumnes de 1r de Batxillerat Científic-tecnològic a la Fira del coneixement de Berga 2019, dins la programació d’activitats del Departament de Ciències Experimentals. Aquesta sortida combina aspectes de l’àrea de ciències així com d’orientació acadèmica i professional.

Aquesta fira es celebra cada curs i l’organitza la Universitat Politècnica de Catalunya i l’Ajuntament de Berga, amb la col·laboració de la Generalitat de Catalunya i la Diputació de Barcelona.

L’organització ofereix als alumnes un itinerari guiat a l’espai protegit de la Serra de Queralt, una conferència, la visita a l’exposició temàtica i un recorregut pels diferents estands de la UPC. En aquests estands es donen a conèixer projectes punters relacionats amb la ciència i la tecnologia de la UPC i altres centres de recerca.

El 2019 és l’Any Internacional de la Taula Periòdica, i tant la conferència com l’exposició anaven al voltant d’aquest tema.

A la sortida, dos guies de muntanya van explicar als alumnes les característiques geològiques, la flora i la fauna del Berguedà.

La conferència va ser a càrrec de Miquel Duran, professor de Química de la Universitat de Girona, amb el tema “Jocs amb la Taula Periòdica dels elements Químics”. Va ser una conferència molt amena, en que va requerir la participació de diferents alumnes. L’alumne Jordi Gallén va col·laborar en un joc d’equip, sumant els números atòmics de diferents elements triats a l’atzar per la resta d’alumnes, triessin els que triessin sempre donava el mateix. Aquests jocs del Projecte de Màgia i Ciència (#magsci) es poden trobar a la web: http://www.taulaperiodica.cat/activitat/projecte-de-magia-i-ciencia-magsci/

En la visita a l’exposició Taula periòdica – Marie Curie, els alumnes havien de completar un qüestionari sobre els nou pòsters que hi havia i els materials de la taula central. Van aprendre que els Smartphone estan fets per liti i carboni,  quins elements va descobrir Marie Curie i quin reconeixement va tenir, d’on venen els noms dels elements, …

Durant la visita als estands van poder experimentar amb tecnologies relacionades amb la realitat virtual, conèixer el desenvolupament de nous materials per a la resolució de reptes tecnològics actuals, com es sintetitzen les essències de plantes aromàtiques,  solucions per preparar l’adaptació al canvi climàtic, …

A l’estand de VirVIG, la Gaia Joustra es va passejar per dins el cos humà, i el Toni Sánchez va fer un partit de futbol!

Tot i que el dia no ens va acompanyar, els alumnes van valorar molt positivament assistir a la Fira, experimentar amb diferents tecnologies i poder compartir un dia amb els companys i companyes!

Share
Xerrada sobre Keamics al cicle formatiu de Cures auxiliars d’infermeria.
0

Xerrada sobre Keamics al cicle formatiu de Cures auxiliars d’infermeria.

El dia 1 d’abril van venir al institut dues persones de l’associació i una infermera de l’Hospital de la Vall d’Hebrón.

Marta Allué i Ferran Delgado, de l’associació de persones cremades, Kreamics, han vingut a explicar-nos com es van sentir al moment dels seus accidents, durant l’estada a l’Hospital de la Vall d’Hebron i durant la recuperació. Ens van deixar clar la importància de ser resilients.

Una de les funcions de l’associació és ajudar i donar suport als nous cremats.

Evidentment ens van aclarir que sense les cures del personal d’infermeria ningú ho hagués aconseguit. Per comprendre una mica més l’estat d’aquestes persones ens va acompanyar la senyora Mercedes Montané que ens explicà les cures especials que s’han de fer en aquests casos i la importància d’ésser empàtics així com intentar aconseguir el millor confort en la seva estada a l’hospital.

De l’experiència personal, pretén tocar les emocions i fer-nos partícips de la fragilitat amb la que arriben els pacients al nostre servei. La paraula empatitzar no queda buida quan ens la proposa Merche, ens queda molt clar perquè és important posar-se al lloc de l’altre, per petita que sigui l’estona que estem amb aquest pacient.

Els alumnes han valorat molt positivament aquesta activitat i volem agrair a Merche que per molts anys podem gaudir d’aquesta experiència. Una activitat del tot imprescindible en aquest cicle formatiu.

Gràcies Merche.

Paco Rico
Share
Nou mural al centre realitzat per l’alumnat de 4t d’ESO
0

Nou mural al centre realitzat per l’alumnat de 4t d’ESO

Us presentem la instal.lació  “mirant a Sol Lewitt”: un nou mural al nostre institut.

Aquest treball ha estat dissenyat i produït pel grup classe de quart d’ESO de l’optativa de visual i plàstica.

Ha estat gestionat i dirigit per la professora Blanca Navas.

Aquest projecte col·lectiu és conseqüència d’una proposta des de la direcció del centre per les portes obertes 2019.

Share
Brogginale’19
0

Brogginale’19

BROGGINALE 2019
Són unes Jornades de recerca, creació cooperativa i globalitzada per a l’alumnat dels primers de batxillerats al voltant d’una pregunta. Aquest curs la temàtica ha estat la SANITAT UNIVERSAL. L’alumnat ha tingut tres dies de treball cooperatiu per respondre la pregunta:

¿Fins a quin punt el dret universal a la sanitat depèn de les possibilitats econòmiques de cada societat?

Actualitzem l’article publicant els 4 treballs guanyadors.

Traktoro

Mencolek

Univers

Dormidina

Aquest projecte ha estat adreçat a tot l’alumnat de 1r de Batxillerat (Científic, Tecnològic, Humanístic, Social, Artístic, Batxibac i Internacional) i s’ha desenvolupat el 20, 21, 22 de març de 2019

OBJECTIUS PRINCIPALS DEL REPTE
Fomentar la reflexió crítica al voltant del paper de l’individu dins la societat, de la relació entre la ciutadania i els governs, de les relacions de poder i dependència que es generen dins d’una comunitat, així com de la conveniència
(o no) de l’existència de mesures garantistes socials.
Potenciar la interacció entre alumnat amb diferents orientacions acadèmiques i habilitats metodològiques en l’àmbit de la recerca, per tal de contribuir al coneixement interpersonal de les diferents aptituds que té el nostre alumnat i
que treballem a l’institut (aspectes artístics, lingüístics, científics, tecnològics, humanístics, socials, internacionals…)

Estimular una pràctica d’estudi, recerca i creació de caire global o holístic pel que fa als continguts, trencant per tant les tradicionals fronteres acadèmiques entre els diferents àmbits del coneixement.

Elaborar una creació cooperativa de qualitat que obligui a fer una reflexió humanística i a elaborar un posicionament coherent i fonamentat sobre un aspecte considerat fonamental.
Afavorir la presa de consciència de les capacitats d’aprenentatge de l’alumnat a partir de la interacció en l’àmbit col·lectiu i interdisciplinar.

PROGRAMA DE TREBALL

  • Dimecres 20 de març

OBERTURA DE LES JORNADES

Presentació en plenari. Explicació dels objectius i les pautes bàsiques de treball: equips de recerca (5-7 alumnes, triats de manera que a cada equip n’hi hagi dels diferents batxillerats que s’imparteixen a l’institut), calendari de tasques, espais de treball, material organitzatiu, etc.

5 TAULES DE DIÀLEG

Xerrades breus (20-30 minuts) sobre un aspecte de la qüestió abordada a càrrec d’una persona especialista. Torn de preguntes i diàlegs sobre les aportacions fetes (20-30 minuts).

 

 

  • Dijous 21 de març

DINÀMICA EN FORMAT D’EQUIPS DE TREBALL

A partir dels continguts assolits en les 5 taules de Diàleg, cada equip ha desenvolupat una tasca de discussió, creació i formalització que s’ha concretat en la creació d’un audiovisual de 3 minuts que dona resposta a la pregunta inicial.

  • Divendres 22 de març

PROJECCIÓ DELS AUDIOVISUALS I CLOENDA DE LES JORNADES

Al llarg del matí hem fet la projecció dels diferents audiovisuals produïts. El conjunt de l’alumnat de 1r de batxillerat n’ha fet la visualització i avaluació.

Els 17 audiovisuals han estat increïbles, els propis alumnes han triat els 4 millors en les dos categories:

. Premi a la creació audiovisual que respon millor a la pregunta formulada.

. Premi a la creació audiovisual que desenvolupa un millor tractament visual.

 

 

Moltes felicitats a tots, alumnat i professorat per la implicació, il·lusió i bona feina!!!!

Cartell realitzat per Aina Siurana, Marta Llurba i Aina Ortet (2n Batx Arts)

Aquí teniu algunes fotografies de les jornades!!!

 

Share

Pàgina 4 de 53« PrimeraAnteriors23456Següents102030SegüentsÚltima »